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文档简介

1、给予是快乐的,给(j)予 送给（gi） 给予：付出、奉献,听,要求： 1、认真听，注意听清带拼音的生字、词，并对你不认识的字、词进行标注。 2、注意句子的朗读语气。,自读提示：,1、正确、流利、有感情地朗读课文，注意读准字音。 2、文中出现了哪些人物，他们之间发生了一些什么事情？ 3、全文讲述了一件什么事？,我会自学,1、我能正确读写这些字词 宽y( ) 羡慕 湿rn( ) 给予 gi( ) l ( ) bi( ) nn( ) 给 乐 背 难 j( ) yu( ) bi( ) nn( ) 2、课文讲述了：在（ ）前夜，（ ）偶然结识了一个生活贫困的（ ），在短暂的相处中，（ ）的言行强烈地震撼

2、了（ ）的心灵，使他深深体会到 （ ）。,我会探究,1、文中哪些地方让你觉得意外？哪些语句最让你感动？为什么？画下来，再和小组成员一起说说你的感受，最后再有感情地朗读。 2、“他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。”大胆发挥想象，这个夜晚他们是怎样度过的?为什么难忘？ 3、为什么保罗从“内心里感受到，给予是快乐的”？,圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。圣诞节的前一天，保罗从办公室里出来的时候，看见一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下，满脸羡慕的神情。,保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然不宽裕。看见保罗在望着自己，男孩问道：“先生，这是你的车吗？”

3、 “是啊，”保罗点点头说，“这是我哥哥给我的圣诞礼物。” 男孩睁大了眼睛：“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望”,保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。” 保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？” “当然，我非常愿意。”,车开了一段路，男孩转过身来，眼睛里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？” 保罗微微一笑，他理解男孩的想法：坐一辆又大又漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但是保罗又错了。 “麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？”,男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘的夜晚。21954.swf 这个夜晚，保罗从内心感受到，给予是令人快乐的！,我能达标,1、你觉得小男孩向弟弟描述 的新车是怎么样的？他会将怎样美好的希望种进弟弟的心里呢？ 2、

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