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文档简介
1、第 4 课时 十 几 减 7、6,问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗?,口算,119,118,139,169,128,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,问题:,2. 谁来说说你提出了什么问题?,(一)信息提取,13条金鱼,红的有6条,黑的有几条?,13条金鱼,黑的有7条,红的有几条?,3. 你能根据提出的问题列式解答吗?,136,137,一共有13条金鱼。,3,1. 根据图意,你能提出数学问题吗?先独立 思考,再同桌交流。,(二)解决问题,反馈:1367,6713,13
2、67,问题:说说你是怎么算的。,想加算减,破 十 法,平 十 法,1. 摆摆,说说,算算。,8 6,6 8,6 7,7 6,2. 算一算。,问题:边算边思考,你有什么发现?,17,9,8,15,6,9,16,9,7,3. 每人要跳15个。,问题:,(2)你能提出一个 问题,并解答吗?,(1)从图中你都 知道了什么?,1.红红跳了多少个?,2.明明还要跳多少个?,158= 7,157= 8,3.小青还要跳多少个?,156= 9,1.计算十几减7、6时,可以用“破十法”,把十几分成10和几,从10里面减去要减的数,再加上剩下的数就是得数。 2.计算十几减7、6时,还可以用“平十法”,先把减数分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数,再用被减数连续减去这两个数。,3.
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