《苏州园林》阅读练习及答案

1、苏州园林阅读练习及答案苏州园林阅读练习及答案(一 ) 阅读文段 ( 一 ) 苏州园林据说有一百多处, 我到过的不过十多处。其她地方的园林我也到过一些。 倘若要我说说总的印象 , 我觉得苏州园林就是我国各地园林的标本 , 各地园林多少受到苏州园林的影响。因此 , 谁如果要鉴赏我国的园林 , 苏州园林式不该错过的。设计者与匠师们因地制宜, 自出心裁 , 修建成功的园林当然各各不同。可就是苏州各个园林在不同之中有个共同点, 似乎设计者与匠师们一致追求的就是: 务必使游览者无论站在哪个点上 , 眼前总就是一幅完美的图画。为了达到这个目的, 她们讲究亭台轩榭的“” , 讲究假山池沼的“” : 讲究花茎树

2、木的“” ; 讲究近景远景的“”。总之 , 一切都要为构成完美的图画而存在 , 决不 容许有欠美伤美的败笔。她们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感 , 而她们的成绩实现了她们的愿望 , 游览者来到园里 , 没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”。1、文中“”处依次填入的一组词语就是 布局、配合、映衬、层次 2、第一段文字的中心句就是那句？ 倘若要我说说总的印象 , 我觉得苏州园林就是我国各地园林的标本 , 各地园林多少受到苏州园林的影响。3、“苏州园林据说有一百多处, 我到过的不过十多处”这句中的“有”与“不过”的位置能不能互换 , 为什么？ 不能互换 , 原句突出到过的园林少, 如果互换就

3、强调到过的园林多, 与原文内容不符 2、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话就是 游览者无论站在哪个点上, 眼前总就是一幅完美的图画。 3. 苏州园林的特点体现在哪些方面?答 : 文中所述的四个“讲究”上4. 结合语段 , 以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该就是( c )a. 影响整个字的一笔b.文中写得不好的句子c. 园林设计上的欠缺d.园林绘画方面的不足5. 把文中画线句子改成“她们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、 花草树木的映衬与近景远景的层次”好不好?为什么 ?改句虽然与原句的意思基本一致, 但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在, 从中可以

4、想见她们的用心良苦。6、“她们的成绩实现了她们的愿望”中“她们”就是指( 苏州园林的设计者与匠师们);“愿望”就是指 ( 游览者得到“如在画图中”的实感); 说“她们的愿望”实现了的依据就是( 游览者来到园里 , 没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的) 。7、本节有一个词在全文中起线索作用, 这个词就是 :( “图画” )8、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。 “一切”“决不”表达意思严密准确, 说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画,毫无例外 9、“无论站在哪个点上” , 在本段中具体指那些“点”？ 亭台轩榭 , 假山池沼 , 花草树木 ,远景近景 10、“苏州园林据说有一

5、百多处”,“据说” 能否省去？为什么？( 不能省去。“据说” 表示“一百多处”这一数据来源不准确与没有权威性, 作者没有作亲自考证。如果去掉了就与实事不符, 也不符合实际。 “据说”地这用突出了说明文语言的准确性。)( 二 ) 我国的建筑 , 从古代的宫殿到近代的一般住房, 绝大部分就是对称的 , 左边怎么样 , 右边也怎么样。 苏州园林可绝不讲究对称, 好象故意避免似的。 东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这就是为什么 ?我想 , 用图画来比方 , 对称的建筑就是图案画 , 不就是美术画 , 而园林就是美术画 , 美术画要求自然之趣 , 就是不讲究对

6、称的。苏州园林阅读练习及答案1.这段文字选自苏州园林作者就是著名的教育家叶圣陶 。2.这段文字所使用的说明方法就是 作比较与打比方 。3.文中“自然之趣”的“趣”指的就是情趣。4. 文中的“绝大部分”一词能删去不?为什么 ? 不能。“绝大多数”只表示多数而不就是“全部” , 因为我国建筑也有不对称的。5.这段文字的说明对象就是 苏州园林的建筑布局 , 它就是抓住苏州园林建筑上 不讲究对称 的特点来写的 , 突出 自然 之美。6.请在文中用横线划出议论的句子。7.这段文字的结构方式就是( 总分式 )( 三) 苏州园林里都有假山与池沼。假山的堆叠 , 可以说就是一项(艺术、魔术、技术、美术 ) 而

7、不仅就是(艺术、魔术、技术、美术) 。 ( 甲 ) 就是重峦叠嶂 , ( 乙 ) 就是几座小山配合着竹子花木, 全在平设计者与匠师们生平多阅历, 胸中有丘壑 , 才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市, 只觉得身在山间。至于池沼, 大多引用活水。有些园林池沼宽畅, 就把池沼作为全园的中心, 其她景物配合着布置。水面假如成河道模样 , 往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁 , 那就一座一个样 , 决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 , 总就是高低屈曲任其自然。 还在那儿布置几块玲珑的石头 , 或者种些花草 : 这也就是为了取得从各个角度瞧都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼 , 夏秋季

8、节荷花或睡莲开放。(11) 游览者瞧“鱼戏莲叶间”, 又就是入画的一景。(10分 )1、选文说明的中心内容就是( b )a. 苏州园林里都有假山与池沼。b. 苏州园林中假山与池沼的配合显示出艺术美。c.苏州园林中假山与池沼的安排体现了设计者生平多阅历, 胸中有丘壑。d.苏州园林中假山与池沼的配合显示出自然美。2、选文可分为两层, 这两层之间的关系就是 总分 。说明顺序就是: 由概述到具体的逻辑说明顺序3、这段文字采用的主要说明方法及其作用各就是什么？( 用分类别的方法, 有条理地说明了假山、池沼各就是怎样与其它景物配合的。)4. 这段文字说明的对象就是 假山、池沼 , 文中先介绍说明 假山 ,

9、 再介绍说明 池沼 , 重点说明的对象就是 池沼。5、句选词填空, 依次应选填艺术 、 技术。6. 在文中横线上的“甲”“乙”处, 应填上最合适的关联词就是 ( b )a. 既又b. 或者或者7. 本语段的中心句就是 ( a )a. 第句b.第句c. 第句d.第 (11) 句8. 本语段的层次分析正确的一项就是( c )a. (11)b. (11)c.(11)d.(11)9. 第句加点的“那儿”指代的意思就是 池沼或河道的边沿10. 对“生平多阅历, 胸中有丘壑”理解正确的就是:( 平时见多识广, 所以胸怀中有山水风景的形象, 深知其中的趣味。)苏州园林阅读练习及答案11. 本语段就是分项说明

10、。课文中与它相呼应的语句就是 讲究假山池沼的配合 。12. “如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别就是: ( 强调、引用 ) 。13、“大多引用活水“中的”活“的作用就是( 突出池沼的特点 )14、池沼安排的不同点就是: 一种宽敞 , 一种成河道。池沼安排的共同点就是: 高低屈曲任其自然。15、文中“又就是入画的一景”指的就是什么？( 鱼戏莲叶间 16、“艺术”与“技术”区别？ “艺术”时强调个人独创性的活动, 其成果能给人以审美愉悦 , 并且无法被复制 ; “技术”意味着固定的程序与手法, 其成果就是具有实际效用的东西, 一般可以大量复制 。17、“水面假如成河道模样, 往往安排桥

11、梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？ “往往”表示通常情况下就是这样, 但也有特殊情况, 如果删去与实际情况不符, 不能体现说明文语言的准确性 ( 四 ) 苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间, 这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏, 没有阅兵式的道旁树 : 因为依据中国画的审美观点瞧, 这才就是可取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气, 使游览者感到无限的繁华与欢悦。可就是没法说出来。 . “嶙峋”一词的原意就是什么 ?这里的用法有什么变化 ? 原义 : 山石一层层

12、重叠不平。这里指古老的藤萝 , 枝干层层重叠不平的样子 。 . 这一自然段说明苏州园林的特点就是从哪方面说明的?( 从花草树木的映衬说明的). “因为依据中国画的审美观点瞧, 这才就是可取的”中的“这”指代什么? 指没有“宝塔”式的修剪与没有“阅兵”式的栽种。 . 这一段使用的说明方法就是什么? 举例子 , 作比较 , 打比方 . 划出描写的语句。 . 这一段的说明顺序就是: ( 由总到分的逻辑说明顺序。)本段哪句话总括全段内容 苏州园林栽种与修剪树木也着眼在画意。 . 文中的“寂寞”原意就是“孤单冷清”, 这里就是“单调 ”的意思。 “这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？说说您的瞧法。

13、 好, “寂寞”就是拟人化的写法。这一句子将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬得景致写活了, 形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。同时, 也暗示游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调9、“有几个园里有古老的藤萝, 盘曲嶙峋的枝干就就是一幅好画。”, 作者据这个例子就是要说明苏州园林的什么特点？ 主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意( 五 ) 游览苏州园林必然会注意到花墙与廊子。有墙壁隔着, 有廊子界着 , 层次多了 , 景致就见得深了。可就是墙壁上有砖砌的各式镂空图案, 廊子大多就是两边无所依傍的, 实际就是隔而不隔 , 界而未界 , 因而更增加了景致的深度。有几个园林还

14、在适当的位置装上一面大镜子, 层次就更多了 , 几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点, 就就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。 墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁, 太单调了 , 给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类, 无非要游览者即使就极小范围的局部瞧, 也能得到美的享受。1、选文的说明对象就是什么？ 花墙与廊子 2、选文第二段运用了什么说明方法？说明了苏州园林的什么特征？ 举例子 , 每一个角落都注意图画美苏州园林阅读练习及答案3、苏州园林角落的图画美就是如何体现的？ 阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。4、如果将选文的两段文字瞧作两幅优美的图