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文档简介

1、25、两个铁球同时落地,东凤镇诗阳小学 主讲人:李美光,25 两个铁球同时着地,亚里士多德说的哪句话让伽利略产生 了怀疑?,产生疑问,两个铁球,一个10磅重,一个1磅重。同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。 亚里士多德,这句话说明: 物体下落的速度与物体的重量( )关系,物体越( ),落下的速度越( ) 。,有,重,快,两个铁球,快,慢,两个铁球同时着地,这句话说明: 物体下落的速度与物体的重量( )关系,物体越( ),落下的速度越( ) 。,有,重,快,为什么亚里士多德这句错误的话,人们一直相信了千百年,从来没有人怀疑过?,那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这

2、位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”,那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”,后一个是反问句,反映了当时科学界狂热崇拜亚里士多德,并把他的话当作不容置疑的真理。在这种环境下,伽利略善于思考,敢于向权威挑战,更表现出他对真理执着追求的科学态度。,难道要违背人类的真理吗?,不要违背人类的真理.,不能违背人类的真理.,不可以违背人类的真理.,把反问句改成陈述句,4、伽利略产生了怎

3、样的疑问?画出伽利略怀疑亚里士多德的句子。 如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?,3、亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题? 两个铁球 着地。 A:伽利略的观点是: 两个铁球同时着地。 B:亚里士多德的观点是: 两个铁球重的先着地。,伽利略的思考过程:,10+110两个铁球拴在一起,就有11磅重,落下的速度应当比10磅的快。,这样从一个事实中却可以得出 两个相反的结论,这怎么解

4、释呢?,两个铁球不同时着地,1+10慢于10,10,11,快,慢,慢,两个铁球不同时着地,1+10快于10,10,11,快,慢,如果亚里士多德的话是正确的,就可能产生两种结果:,把两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度就会比10磅重的铁球 。,把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度就会比10磅重的铁球 。,慢,快,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?,两个铁球同时着地,伽利略经过多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处落下,总是 ,铁球往下落的 与铁球的 没有关系。,说错了,同时着地,速度,轻重,反复试验,一个事

5、实,两个相反的结论,正确的结论,把两个铁球拴在一起,应当比10磅重的铁球慢,应当比10磅重的铁球快,两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。,两个不同重量的铁球 同时从高处落下来, 总是同时着地。,质疑,同一高处,他向学生们宣布了实验的结果,同事宣布要在比萨成的斜塔上做一次公开实验。,经过严密推理和反复实验后证明自己地对的,才向学生宣布结果。目的:打破当时科学界盲目崇拜,迷信权威的思想,让人们形成科学态度,公开试验,公开证实 有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!” 有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!

6、”,两个铁球同时着地,课文分析,伽利略做这个实验的意义是什么呢?,伽利略做这个实验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的,更重要的是使人们树立起正确的科学观,那就是不迷信权威,执着地追求真理。,试验前,人们议论纷纷:,有的说:,有的说:,“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”,“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”,试验后,人们又议论纷纷:,有的说:,有的说:,两个铁球同时着地,胆大妄为、固执, 会让他丢尽脸,忍不住惊讶地叫了起来,信奉亚里士多德,把他的话当作真理,明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的,这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,

7、说的话也不是全都对的。,亚里士多德说的话,也不是对的。( ),亚里士多德说的话,全都是对的。( ),亚里士多德说的话,全都是错的。( ),亚里士多德说的话,有的对有的错。( ),这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。,这句话让我明白了: 对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的 唯一标准。,亚里士多德的话,产生疑问 反复试验 公开试验 试验成功,两个铁球同时着地,使伽利略,认为应该,三 、伽利略是一个怎样的人?,1、伽利略是十七世纪意大利的科学家,是一个( )科学家。,善于思考的,伽利略在念书时就提出老师难以解答的问题,被同学们称为“辩论家”

8、;25岁时就对亚里士多德的话提出了质疑。亚里士多德在人们的眼里是真理的化身,他的话不容置疑,可伽利略经过严密思考后却发现了疑点。所以说他善于思考。,课文感知,2、伽利略是一个( )的科学家。,执着追求真理,在当时,人们都信奉亚里士多德,并把他的话当作不容置疑的真理,伽利略却大胆质疑,说明他不迷信权威,只追求真理。,3、伽利略是一个()的科学家。,勇敢,面对人们的怀疑、嘲笑与讥讽,伽利略没有退缩,仍然坚持公开试验,他顶着巨大的心理压力,在追求真理的路上表现得十分勇敢。,课文感知,读了课文,我明白了:,要有严谨的科学态度, 追求真理的执着精神。,要尊重权威,但不迷信, 要有怀疑精神。,要从小养成爱动脑筋, 勤于思考的好习惯。,总结全文,要敢于怀疑的不仅仅是大哲学家,还要敢于怀疑名人的话、书本、怀疑家长的话、老师的话等等。而且不能光会怀疑还要去实践证明你的认识是正确的!,布鲁诺,意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说,勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说,并把它传遍欧洲。正因为如 此,布鲁诺引起了罗马宗教裁判所 的恐惧和仇恨。1600年2月17日, 布鲁诺被处以火刑。他向围观的人们 庄严

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