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文档简介
1、青岛版小学科学五年级下册斜面教学设计一、教学目的1学生知道简单机械斜面的作用,以及斜面在实际中的应用。2培养学生的实验能力,探究活动中的合作意识。3学生能对生活中的科学现象产生兴趣,主动探究。二、教学准备(1)分组实验材料:斜面实验用木板二块、方盒、勾码、测力计。(2)演示用材料:螺丝钉螺纹的斜面示意模具。(3)电子课件。三、教学过程(一)教学引入课件情境:重物水桶、卡车,用哪些机械能解决问题?引入“斜面”是一种简单的机械。重物模拟,学生亲自体验,得出:用斜面比较省力。(二)学习新课环节一:如何进行验证斜面有省力的作用。(实验一)授课过程:你能用手中的材料,设计一个实验证明,斜面能省力吗?先和
2、学生一起认识认识实验材料,提示弹簧测力计使用方法。学生分组进行实验,记录数据,教师查看各组实验情况。通过实验,发现实验中斜的木板有省力的作用。(板书)斜面有省力的作用指导学生认真写好实验记录。汇报:简单汇总几个小组的实验数据,通过数据对比。从不同的结果中猜想斜面省力大小跟什么有关系。可能跟斜面高度、斜面长度有关,以此导入下一个环节。环节二:指导学生认识斜面坡度与省力多少的关系。做好对比试验。(实验二、三)授课过程:利用学生猜想,提示他们自己进行省力大小与斜面高度关系的对比实验。明确对比实验过程中的改变条件和不改变条件。小组合作,进行实验,汇报结论。指导学生进行省力大小与斜面长度关系的对比试验,汇报结论。实验得出:斜面省力跟高度、斜面长度的关系,总结引入坡度的概念。学生实验过程中,教师跟踪观察、指导学生进行对比试验。3指导学生认识斜面在实际中的应用。(1)讨论:在生活中哪些地方应用了斜面省力作用?观察课件中的图片,讲解斜面在生活中应用的例子,让学生感受科学与生活息息相关,培养仔细观察,勤于思考的习惯。(2)演示(螺纹是斜面变形示意)教师演示,拉开螺纹成为坡度平缓的斜面,了解螺旋是一种变形的斜面。讲解:螺钉是利用斜面省力的原理制成。螺钉是一种简单机械斜面。4全课总结(三)布置作业1留意你的周围哪些地方应用了斜面省力的特点?2思考:斜面虽然
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