冀教版三年级下册数学教学计划

1、冀教版三年级下册数学教学计划三年级数学下册教学计划三年级（ 2）班刘军丽一、学生分析三年级 2 班共有学生 50 人。大部分学生学习态度端正，学习目得明确，上课专心听讲，遇到不懂得问题能主动问老师，只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固，回答问题比较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，有部分学生基础比较差、行为习惯也较差，尤其就是二班。在今后得教学过程中，要注意培养学生得思维能力、实际应用所学知识得能力，引导形成良好得行为、学习习惯。二、教材简析本册教材包括下面一些内容：年、月、日，两位数乘两位数，辨认方向，毫米与千米，数据得收集与整理，长方形与

2、正方形得面积，分数得初步认识，探索乐园与数学实践活动等。两位数乘两位数、面积以及分数得初步认识就是本册重点教学内容。在空间与图形方面，这一册教材安排了辨认方向与面积两个单元，这就是这册教材得另两个重点教学内容，为发展学生得空间观念提供了丰富得素材。通过这些内容得学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在得方向得能力等，进一步促进空间观念得发展。在量得计量方面，这一册进一步扩大计量知识得范围，除了面积单位得认识外，还安排了认识较大得时间单位年、月、日及 24 时计时法。这些内容得教学可以进一步发展学生得空间观念与时间观念。在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单得数据收集与整理，进一步体

3、会统计在现实生活中得作用。在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学得乘除法计算知识解决生活中得简单问题；另一方面，安排了“数学广角”得教学内容，培养学生观察、分析及推理得能力，培养她们探索数学问题得兴趣与发现、欣赏数学美得意识。三、教学目标1、会笔算两位数乘两位数得乘法，会进行相应得乘法估算与验算。2、初步认识分数，初步知道分数得含义，会读、写分数，初步认识分数得大小。3、认识东、南、西、北、东北、西北、东南与西南八个方向，能够用给定得一个方向（东、南、西或北）辨认其余得七个方向，并能用这些词语描述物体所在得方向；会瞧简单得路线图，能描述行走得路线。4、认识面积得含义，能

4、用自选单位估计与测量图形得面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单得单位换算；掌握长方形、正方形得面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形得面积，并能估计给定得长方形、正方形得面积。5、认识时间单位年、月、日，了解它们之间得关系；知道各月以及全年得天数；知道 24 时计时法，会用 24 时计时法表示时刻。6、了解不同形式得条形统计图，初步学会简单得数据分析；了解平均数得意义，会求简单数据得平均数（结果就是整数） ；进一步体会统计在现实生活中得作用。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题得过程，体会数学在日常生活中得作用，初步形成综合运用数学知

5、识解决问题得能力。8、初步了解集合与等量代换得思想，形成发现生活中得数学得意识，初步形成观冀教版三年级下册数学教学计划察、分析及推理得能力。9、体会学习数学得乐趣，提高学习数学得兴趣，建立学好数学得信心。10、养成认真作业、书写整洁得良好习惯。四、教学措施1、在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活得计算能力，发展学生得数感。2、提供丰富得空间与图形得教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念得发展。3、结合现实问题教学简单得数据分析与平均数，加深学生对统计作用得认识，逐步形成统计观念。4、注重 40 分钟得课堂效率，做到精讲精练。加强解决问题能力得教学，培养学生综合运用数学知识解决

6、问题得能力。五、教学进度周次时间教学内容103、 09-03 、 15一、年、月、日203、 16-03 、 22一、年、月、日303、 23-03 、 29二、两位数乘两位数403、 30-04 、 05二、两位数乘两位数504、 06-04 、 12三、辨认方向604、 13-04 、 19四、毫米与千米704、 20-04 、 26四、毫米与千米五、数据得收集与整理804、 27-05 、 03五、数据得收集与整理905、 04-05 、 10六、小数得初步认识1005、 11-05 、 17六、小数得初步认识11 05、 18-05 、 24七、长方形与正方形得面积12 05、 25-05 、 31七、长方形与正方形得面积1306、 01-06 、 07八、分数得初步认识1406