说明文阅读专项训练.ppt

1、,说明文阅读专项训练,说明方法及其作用,能根据说明文的文体特点分析主要说明方法的作用。,理解、筛选、分析、概括、表述,【明确考查内容】,理解重要词句在具体语言环境中的含义和表达用。,能根据要求准确地从文章中筛选并整合相关的信息。,分析段、篇的结构层次，理清说明的顺序（一般隐性考查）。,把握文章的主要内容，恰当概括要点和中心。,理解说明文语言的准确性。,说明文阅读,说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍解说的一种文体。,第一，内容上的科学性。 第二，结构上的条理性。 第三，语言的准确性。,说明文特点,知识卡片1,这种以非文字语言来传情达意的手段，就叫“人体语言”，简称“体语”。 科学

2、家们把卫星按重量分为好多类，1000千克以上的为大型卫星，100千克500千克的为小型卫星，10千克100千克的为微型卫星，10千克以下的为纳米卫星。 据统计，1951年，我国耕地有1.08亿公顷，人均耕地0.19公项。到了1981年，我国耕地总面积下降到0.99亿公顷，人均耕地也只有0.10公顷了。如果人口再无节制地增长下去，我国人多地少的局面将会越来越严峻。,（下定义）,（分类别、列数字）,（举例子、作比较、列数字）,考一考：下列语句运用了什么说明方法？,我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似（如图）。以解放后为例，1949年到1990年我国人口增长了6.2亿，翻了一番还多。我国是世界上人

3、口最多的国，我国人口约占世界人口的22%。 人口与环境,（举例子、列图表、列数字）,考一考：下列语段运用了什么说明方法？,随着我们（水葫芦）在中国各地放手的工作，我们的噩梦也随之而来了。“珠江水系告急，太湖水系告急！”“绞杀异己，阻塞河道，泛滥成灾！”“危害中国生态环境的大毒草，破坏滇池风光的冷面杀手！”一夜之间，英雄变狗熊。整治水葫芦的战役在各地纷纷打响，我成了人人得而诛之的恶魔杀手。水葫芦喊冤,（引用、打比方）,考一考：下列语段运用了什么说明方法？,说明方法的本身作用,议一议：,知识卡片1,条理清晰 生动形象 强调突出 具体准确 严密确切 确凿有力 直观明了,举例子： 分类别： 打比方：

4、作比较： 列数字： 下定义： 引言论： 画图表：,具体形象,找一找：从标准答案中找找答题的规律,15文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?(4分) (病毒)且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。 变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。 答案: 生动形象的说明了病毒没有完整的生命结构.(或生动形象的说明了病毒没有赖以生存的配套设施.） 答案: 生动形象的说明了病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大.,说明方法的作用: 举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出 列数字：具体准确 下定义：严密确切 画图表：直

5、观明了,特征 成因 说明了说明对象+变化 发展,知识卡片2,自身作用,文中作用,+,说一说：说明方法的作用,鼻行动物的最大特征是鼻子极为特殊。有的只有1个奇怪的鼻子，有的有4个鼻子或更多的鼻子。它们的鼻子千姿百态，有的像根柱子，有的像个喇叭，有的像只蜗牛。其鼻子也有多种功能，不但可用鼻子爬行、跳跃，甚至能用鼻子捕捉虫子；鼻子在它们的生活中起着第一位的作用。动物学家给它们的鼻子起个名字叫“鼻子步行器官”，简称“鼻器”。所谓“鼻器”，只是一种功能性概念，而不是形态学上的概念。它们的鼻子决不可与象、猪或其他动物的鼻子同日而语。,下定义的格式：,下定义的对象是（叫）修饰语（主要特征）的本质属性,知识卡

6、片6,说明语段：事物特征+说明方法+X,说明语段的信息组成,知识卡片3,说明的中心,筛选信息： 注意信息间的关系： 解说 总分 因果 转折 主次 替代,知识卡片4,（3）200多年来，世界各国数以万计的探险家、科学家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前赴后继地奔赴南极，进行科学考察，探索其中的奥秘。从1985年我国在南极设立第一个科学考察站至今的十几年时间里，我国先后派出了上千名科学家和科研人员，奔赴南极大陆，实施了一系列有组织的大规模、多学科、高效益的科学考察活动。涉及气象学、冰川学、地球科学、海洋学、生物学、人体生理学等几十个学科的大量科研成果日益证明，南极洲并不是脱离于文明世界之外的大陆，而是

7、与整个地球息息相关。特别在关系到全球气候、生态环境以及人类的未来等重大问题上，南极以不可忽视的力量顽强地制约着人类的生存和发展。 16第三段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）,举例子.作用是列出相关数据举例说明，使文章更加富有说服力，更能体现说明文语言的准确性. 举列子，例数字.说明我国科学家为探索南极奥秘作出了不懈的努力,表现了我国科学家为科学事业不畏艰险的献身精神. 举例子，列数字.说明我国科学家、探险家奔赴南极，进行科学考察，探索其中的奥秘.,批一批：,答案:举例子，列数字（1分）具体说明世界各国科学家、探险家奔赴南极，进行科学考察，探索其中的奥秘。（2分）,下列三种答案，可给几分，为什么？,运用所探索到方法完成阅读练习1 举例子：具体形象 分类别：条理清晰 打比方：生动形象 作比较：强调突出 列数字：具体准确 下定义：严密确切 画图表：直观明了,特征 成因 说明了说明对象+变化 发展,知识卡片2,说明方法作用=自身作用,文中作用,+,练一练：,文中划线句子运用了什么说明方法，作用是什么？ (3分) 文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?(