通用版2017高考物理二轮复习第1部分核心突破专题6鸭部分第2讲机械振动和波光课件

1、,核心专题突破,第一部分,专题六选考部分,2017考点解读,本讲考查的重点和热点：波的图象；波长、波速和频率及其相互关系；波的传播特性；光的折射及全反射；光的干涉、衍射及双缝干涉实验；简谐运动的规律及振动图象；电磁波的有关性质命题形式基本上都是填空题或选择题与计算题的拼盘,在复习本部分内容时应加强对基本概念和规律的理解，抓住波的传播特点和图象分析、光的折射定律和全反射这两条主线，兼顾振动图象和光的特性(干涉、衍射、偏振)、光的本性，强化典型问题的训练，力求掌握解决本部分内容的基本方法,第2讲机械振动和波、光,命题规律： 机械振动在高考命题中一般为选择题，重点考查：(1)振动图象；(2)弹簧振动

2、和单摆两种模型的简谐运动；(3)简谐运动的有关物理量分析和判断,题型一机械振动,方法点拨： 1分析简谐运动中各物理量的变化情况的技巧 (1)分析简谐运动中各物理量的变化情况时，一定要以位移为桥梁，位移增大时，振动质点的回复力、加速度、势能均增大，速度、动能均减小；反之，则产生相反的变化另外，各物理量均在其值为零时改变方向 (2)分析过程要特别注意简谐运动的周期性和对称性位移相同时，回复力、加速度、动能、势能可以确定，但速度可能有两个方向，由于周期性，运动时间也不确定 (3)做简谐运动的物体经过平衡位置时，回复力一定为零，但所受合外力不一定为零，如单摆,2简谐运动中位移随时间变化的表达式叫振动方

3、程，一般表示为xAsin(t)，从平衡位置开始计时，函数表达式为xAsin t，从最大位移处开始计时，函数表达式为xAcos t. 3简谐运动图象提供的信息 (1)可以确定振动物体在任一时刻的位移 (2)确定振动的振幅A和周期T. (3)确定各时刻质点的振动方向判断方法：振动方向可以根据下一时刻位移的变化来判定下一时刻位移若增加，质点的振动方向是远离平衡位置；下一时刻位移如果减小，质点的振动方向指向平衡位置,A B,2. 如图，一轻弹簧一端固定，另一端连接一物块构成弹簧振子，该物块是由a、b两个小物块粘在一起组成的物块在光滑水平面上左右振动振幅为A0，周期为T0，当物块向右通过平衡位置时，a、

4、b之间的粘胶脱开；以后小物块a振动的振幅和周期分别为A和T，则A_A0，T_T0(填“”“”或“”),3. (2016南京模拟)在t0时刻，质点A开始做简谐运动，其振动图象如图所示质点A振动的周期是_s；t8 s时，质点A的运动沿y轴的_方向(填“正”或“负”)；质点B在波的传播方向上与A相距16 m已知波的传播速度为2 m/s，在t9 s时，质点B偏离平衡位置的位移是_cm.,4,正,10,振动的分析要点 1由振动图象可获取的信息 (1)由图象可以看出质点振动的振幅、周期 (2)可以确定某时刻质点离开平衡位置的位移。 (3)可以确定某时刻质点的回复力、加速度和速度的方向 回复力和加速度的方向

5、：因回复力总是指向平衡位置，故回复力和加速度的方向在图象上总是指向t轴； 速度的方向：速度的方向可以通过下一时刻位移的变化来判定，若下一时刻位移增加，速度方向就是远离t轴；若下一时刻位移减小，速度方向就是指向t轴,命题规律： 在机械波在高考命题既可能是选择题，也可能是计算题，主要考查：(1)波动图象和振动图象的相互转换与判断；(2)根据波动图象确定波动性征量；(3)波的叠加和波的多解性判断和分析,题型二机械波,方法点拨： 1波动图象描述的是在同一时刻，沿波的传播方向上的各个质点偏离平衡位置的位移在时间上具有周期性、空间上具有重复性和双向性的特点 2深刻理解波动中的质点振动质点振动的周期(频率)

6、波源的周期(频率)波的传播周期(频率) 3要画好、用好振动图象，并正确地与实际情景相对应要正确画出波形图，准确写出波形平移距离、质点振动时间与波长、周期的单一解或多解表达式 4分析简谐运动中各物理量的变化情况时，一定要以位移为桥梁，位移增大时，振动质点的回复力、加速度、势能均增大，速度、动能均减小；反之，则产生相反的变化另外，另矢量均在其值为零时改变方向,5“一分、一看、二找”巧解波动图象与振动图象的综合问题 (1)分清振动图象与波动图象，只要看清横坐标即可横坐标为x则为波动图像，横坐标为t则为振动图象 (2)看清横、纵坐标的单位，尤其要注意单位前的数量级 (3)找准波动图象对应的时刻 (4)

7、找准振动图象对应的质点,1. (2015新课标全国卷)甲、乙两列简谐横波在同一介质中分别沿x轴正向和负向传播，波速均为v25 cm/s.两列波在t0时的波形曲线如图所示求： (1)t0时，介质中偏离平衡位置位移为16 cm的所有质点的x坐标； (2)从t0开始，介质中最早出现偏离平衡位置位移为16 cm的质点的时间,解析：(1)两列波的振幅均为8 cm，故偏离平衡位置位移为16 cm的质点应为两列波的波峰相遇处的质点 根据波形图可知，甲、乙的波峰分别出现在以下各处 x甲(50k150 cm) (k10，1，2，3，) x乙(50k260 cm) (k20，1，2，3，) 综上分析，所有波峰和波

8、峰相遇的质点x坐标应为 x(50300n) cm(n0，1，2，3，),突破点拨 (1)由图可知甲、乙两列波的波长多大？振幅多大？ (2)t0时，介质中偏离平衡位置位移为16 cm的所有质点的x坐标应是两列波的波峰相遇的位置坐标 (3)t0时，两波谷之间的最小距离是多少？由相向传播速度是多少？,2. (2014新课标全国卷)(多选)图甲为一列简谐横波在t0.10 s时刻的波形图，P是平衡位置在x1.0 m处的质点，Q是平衡位置在x4.0 m处的质点；图乙为质点Q的振动图象下列说法正确的是_. A在t0.10 s时，质点Q向y轴正方向运动 B在t0.25 s时，质点P的加速度方向与y轴正方向相同

9、 C从t0.10 s到t0.25 s，该波沿x轴负方向传播了6 m D从t0.10 s到t0.25 s，质点P通过的路程为30 cm E质点Q简谐运动的表达式为y0.10sin10t(国际单位制),BCE,3. 一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t0时刻的波形如图所示，质点P的x坐标为3 m已知任意振动质点连续2次经过平衡位置的时间间隔为0.4 s下列说法正确的是_. A波速为4 m/s B波的频率为1.25 Hz Cx坐标为15 m的质点在t0.6 s时恰好位于波谷 Dx坐标为22 m的质点在t0.2 s时恰好位于波峰 E当质点P位于波峰时，x坐标为17 m的质点恰好位于波谷,B D E,题型

10、三光的折射与全反射,命题规律： 光的折射和全反射是高考的热点，多为计算题，主要考查：(1)折射定律和反射定律的应用； (2)全反射现象的分析和计算,方法点拨： 1光的折射和全反射题型的分析思路 (1)确定要研究的光线，有时需根据题意，分析、寻找临界光线、边界光线为研究对象 (2)找入射点，确认界面，并画出法线 (3)明确两介质折射率的大小关系 若光疏光密：定有反射、折射光线 若光密光疏：如果入射角大于或等于临界角，一定会发生全反射 (4)根据反射定律、折射定律列出关系式，结合几何关系，具体求解,2. (2016长春四模)如图所示梯形玻璃砖ABCD，A45，B105，AB边长为L.一束平行于AB

11、边的光线由AD边入射，经折射后在AB边中点发生全反射，直接射到BC边，且与BC边成45角射出玻璃砖求： (1)玻璃砖的折射率； (2)光线在玻璃砖内传播的时间,3. (2016绥化二模)一湖面上有一伸向水面的混凝土观景台，如图所示是截面图，观景台下表面恰好和水面相平，A为观景台右侧面在湖底的投影，水深h4 m在距观景台右侧面x4 m处有一可沿竖直方向移动的单色点光源S，现该光源从距水面高3 m处向下移动到接近水面的过程中，观景台水下被照亮的最远距离为AC，最近距离为AB，若AB3 m，求： (1)水的折射率n； (2)光能照亮的最远距离AC(计算结果可以保留根号),求解光学计算题的“四点注意” 光的几何计算题往往是光路现象与光的反射、折射、全反射(临界点)及几何图形关系的综合问题解决此类问题应注意以下四个方面： (1)依据题目条件，正确分析可能的全反射及临界角 (2)通过分析、计算确定光传播过程中可能的折射、反射，把握光的“多过程”现象 (3)准确作出光路图 (4)充分考虑三角形、圆的特点，运用几何图形中的边角关系、三角函数、相似形、全等形等，仔细分析光传播过程中产生的几何关系,光的波动性与光的折射的综合,【变式考法】