语文人教版部编七年级上册《金色花》PPT.ppt

1、散文诗两首,一、教材分析,金色花，是一首篇幅短小，意蕴丰富的散文诗。写的是一个假想，“假如我变成一朵金色花”，由此展开想象，以儿童特有的方式表现对母亲的感情，构成了一幅儿童与母亲嬉戏的画面，反映了家庭之爱与人类天性的美好与圣洁。在教学过程中，教师要注意引导学生在体味诗歌感情基调上控制好语速、节奏和重音，提高朗读质量。在反复朗读中加深对诗歌的理解，提高感悟诗的能力。同时还要注意引导学生体会联想和想象在诗歌中的作用。,二、教学目标,（一）、知识与技能,（二）、过程与方法,（三）、情感态度与价值观,1、了解什么是散文诗。 2、品味散文诗的精美语言，体会其中浓浓的母子情 3、正确、流畅、有节奏、有感情

2、地朗读诗歌，以培养学生语感,1、通过多种方式朗读（自由朗读、表演朗读、齐读）使学生把握诗歌基调 2、通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。,使学生体验人间至爱亲情，受到美的熏陶与感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。,反复有感情的朗读，感知诗歌与美的意境和真挚淳朴的感情,三、教学重点,四、教学难点,五、教学方法,六、课时安排：1个课时,利用联想和想象鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或实物来抒写感情,朗读法、自主、合作、探究法,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。 表象是散文，本质是诗。 即 “散文其形，诗意其质”。,散文诗小常识,有一种爱，

3、像糖果。 包在唠叨里， 藏在责骂里， 让我们东寻西找， 直到长大了， 我们才渐渐明白， 这种爱，叫母爱！,金色花,泰戈尔,金色花，又译作“瞻波伽”或“占波”，印度圣物，木兰花属植物，开金黄色碎花。,泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集新月集、 园丁集、飞鸟集、吉檀迦利。1913年获得诺贝尔文学奖。,作者简介,积累词汇：读准字音，理解生词 嗅( xi ) 花瓣( bn ) 罗摩衍那( m )：印度长篇叙事诗。 匿笑( n )：偷笑。 祷告(do )：向神祈求保佑。 沐浴( my )：洗澡。比喻承受润泽、培育。 膝上( x ), 听

4、准 字 音 把 握 重 音 注 意 语 速 感 情 基 调,听读课文,听读要求,假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？ 你要是叫道：孩子，你在哪里呀？ 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那， 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？ 当你黄昏时拿

5、了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 你到哪里去了，你这坏孩子？ 我不告诉你，妈妈。 这就是你同我那时所要说的话了。,试读以下诗句，应读出怎样的语气： 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ 你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” “我不告诉你，妈妈。” “你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？）,（要读出孩子的调皮，得意，骄傲。）,（要读出母亲的焦急惦念。）,（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋。）,（要读出母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜。）,初读

6、知情,一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？,这首诗向我们展现了 “我”变成金色花与母亲嬉戏的画面。,朗读感悟 1、 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？ 请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。,美读悟情,感悟探究,拿灯去牛棚时,悄悄开花散发香气,恢复原来的样子跳到妈妈面前,将影子投在书页上,文中“我”与妈妈进行了几次嬉戏？,妈妈 我,祷告时 ,读书时 ,朗读感悟 2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？ 请用“从_我读出了一个_的孩子（妈妈）”的句式来回答。请说说你的理由。 概括： 我的性格 妈妈的性格 淘气贪玩 温柔善良 活

7、泼机灵 勤劳美丽 聪明 笃信宗教,美读悟情,感悟探究,3、为什么“我”想变成一朵金色花呢？那金黄的颜色象征着什么？,美读悟情,感悟探究,金色花是美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。,我懂得母亲的奉献是无私的，我对母爱的回报也应该是无私的。我不图妈妈夸奖，只愿妈妈生活得更温馨、更快乐。所以我想瞒着妈妈。,4、请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？,美读悟情,感悟探究,写作技巧,这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来

8、抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。,金色花让我们感受到了一种浓浓的母子之情，正是因为母亲无私的爱，才会引发“我”奇妙的想象，把自己变成一朵金色花来回报母亲的爱，从而也体现出“我”对母亲最圣洁、最美丽的爱。,小结,母爱就在我们身边，她像一股涓涓的溪流时时刻刻地滋润着我们。谁不应该感谢母亲、报答母亲呢？如果你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对母亲的满怀爱意？ 示例：我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你浴时，把你吻了又吻。（泰戈尔告别）,仿写延情,我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。,仿写延情,假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。,仿写延情,细说母爱,如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、