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文档简介

1、小虾,全日制聋校实验教材人教版语文第九册,目录,3-6 谜语导入，学习第一自然段。 7-10 学习第二自然段。 11-12 学习第三自然段。 13 学习第四自然段。 发展练习，巩固提高。 15 作业 16 板书设计,内容、使用范围,本课是全日制聋校实验教材语文第九册第四单元16课小虾。 这篇课文是通过对玻璃缸中小虾吃食及小虾嬉戏的描写来表现小虾的有趣，表达了作者对小虾的喜爱之情。 本篇课文是聋校五年级上学期的所学的内容。 本篇课文的教学设计参阅的原始资料为全日制聋校实验教材语文第九册教学参考书。,作者信息,本篇课文执教者：徐晨芳。生于1987年。在聋校有一年的教学经历。,驼背老公公， 胡须翘松

2、松， 爬到锅台中， 全身红通通。,猜谜语,小虾,我在村头的小溪边捉到一些小虾，带回家养在玻璃缸里 。,我会读,这些小虾，有的通身透明，这是才长大的；有的颜色青灰，这是老的。,这些小虾真有趣。它们吃食物很小心，总是先用钳子碰一下，然后赶紧往后退，接着再碰一下，再退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着吃起来。吃饱了的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 有一次，我用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张的。胡须一翘一翘的，连眼珠也一突一突的。这时候，另一只小虾游了过去，它们就打起来，打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。

3、,自由读,这些小虾真有趣。,仔细观察，小虾在做什么？,我会读 我会演,它们吃食物很小心，,总是先用钳子碰一下，然后赶紧往后退，接着再碰一下，再退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着吃起来。,吃饱了的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,吃饱了的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。,我用小树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张的。胡须一翘一翘的，连眼珠也一突一突的。,这时候，另一只小虾游了过去，它们就打起来，打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出来水面。,小荷才露尖尖角,仔细观察，这两只小虾在做什么？,每天放学回家，我总要站在缸前看一会儿。我多么喜欢这些小虾啊！,我会读,音乐,作业： 带着对小虾的喜爱之情来读一读课文。 2.仔细观察自己喜爱的一种小动物，你

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