版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、引领时尚 追求美的真谛,同学们,今天我们走进时尚空间,去探索时尚,去看看我们中学生应该追求何种时尚美。,“时尚”字典将它解释为:“当时的风尚。” 时尚的种类很多,并且不断翻新,热点层出不穷,就像大海的潮汐,一波未平,一波又起,永远召唤着不甘平淡的人们那追逐的脚步,它从一个侧面反映了现代人们对美好生活的热爱,对弘扬个性的追求,因而可算是社会进步的一个印证。 那么,我们生活在21世纪的中学生要不要追求时尚呢?如果要,那我们应该追求何种时尚?,小品:追求“时尚美”的我们,评头品足,你认为刚才小品中 的人物有“时尚美”吗? 例如,中学时期是个富于幻想的时期 ,在这个时期里,中学生往往把“时尚”错误理解
2、成以下几种情况。 一、追星 二、迷恋“网络游戏” 三、盲目偏爱流行歌曲 四、攀比打扮 那么,亲爱的同学们,我们要追求什么样的时尚呢?,大家都有过追星的经验吧?在此,我想对大家做一个小小的调查: 1、你的偶像是一位: A、影视明星 歌星 体育明星 B、政治名人 C、作家艺术家 D、成功人士 E、 伟人 F、其它如( ) 2、你选择偶像的标准是因为偶像的 A、外貌 歌声 B、事迹 成就 C、精神品质 D、名誉 名声 E、思想观念 F、其它 如( ) 3、你会模仿或刻意地去扮你心目中的偶像吗? A、会 B、不会 C、有时会 D、以前会,现在不会 4、偶像的言行举止会影响着你吗? A、会 B、不会 C
3、、有时会,中学生正处于青春期不稳定阶段,都努力尝试了解社会、他人和自己,但由于社会阅历浅、生理和心理条件不成熟,使他们容易在这个过程中表现出从众心理和不确定心理。青春偶像在中学生中代表了流行与时尚,一些原本不“追星”的学生怕别人笑他们老土、落后,也盲目地随着别的同学追起“星”来;还有一些是跟随着大众的步伐,大众流行崇拜谁他们就崇拜谁,自己没有确定的想法。这种现象对中学生是有很大危害的: ()自我个性得不到正常发 展,甚至迷失自我本性。 ()增加中学生的经济负担。 ()妨碍中学生树立正确的 人生观、价值观等。,在一些同学的眼睛中,也许玩“网络游戏”就是“时尚” 。 然而,“网络游戏”使多少同学沉
4、迷其中难以自拔,有些同学发展到旷课、逃学、甚至偷窃,更有因此而导致的流血悲剧。“网络游戏”已经成为青少年朋友的精神鸦片!这,不是我们的追求。,在一些中学生看来,流行歌曲就是音乐,就是艺术,就是美。在大陆、港台、国外三个区域的流行歌曲中,影响最大的仍然是港台歌曲,其内容主要包括朋友之情,祝愿之情,讴歌青春,对父母之情,生活的希望与启迪等方面,均不属高层次的、广阔的、深沉的主题,主要表现个人生活和个人情感,即小情调。有些歌词文理不通,语言低俗。,总之,中学生盲目偏爱流行歌曲,将更能体现音乐美的严肃音乐抛到一边,是中学生审美心理的一大误区。中学生不是不可以唱流行歌曲,关键是要有选择地唱,广大音乐工作
5、者也应积极努力创作一些优美、健康又深受中学生喜欢并能体现时代精神的流行歌曲精品;同时,中学生也应学会欣赏、鉴赏严肃音乐,培养高雅的音乐审美情趣,促进自身的全面发展。,身穿名牌,腰揣手机除了夸耀着你从父母那里索取太多之外,就是向人们坦露自己的浅薄,因为,有内在美质的人从来都是如美玉般看轻外在,而追求内涵的丰蕴。 染上黄发就是真正的时尚吗?中国奥运健儿们的风采恰是五星红旗映衬下的黄皮肤与黑头发带给我们的自豪!,热爱生活,张扬个性的追求绝不是玩“网络游戏”与追星的借口。时代少年也并非要身穿名牌,腰揣手机以步如上流。 当我们去追求时,为什么不能把视线拔向更高雅,更文明的领域呢? 航天英雄杨利伟遨游寰宇,是科技之星。你为什么不能从他身上学习一种坚毅与拼搏,为祖国的振兴而读书! 追风少年刘翔,在爱琴海畔笑傲欧美,以骇下一冲为祖国折桂夺冠,是奥运之星,在为伟大的祖国骄傲的同时,你或许应该思考:怎样在自己的人生跑道上跨出坚实的一步又一步。,其实,追求时尚美就是追求 真、善、美 追求时尚,本无可厚非,但是要用 一颗平常的心去看待世上纷繁复杂的“时尚”,决不能在追逐时尚中丧 失理智,失去自我!其实,世上自 有一种永远不变的时尚,那就是做 你自己,平凡而又自在,健康而又充 实的生活着! 热爱生活,弘扬个性的同学们, 让我们大胆的去
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建房子木工合同范例
- 上海普陀租房合同范例
- 外贸合同范例内容
- 农户铲车出售合同范例
- mg动画制作合同范例
- 广州夫妻开饭店合同范例
- 卓越品质清洁工具
- 买房压尾款合同范例
- 关于书采购合同模板
- j借款合同范例
- 《梯形的面积》(课堂PPT)
- 天然气脱硫(课堂运用)
- 幼儿园教师师德师风考核表(共2页)
- 《施工组织设计专项施工方案资料》古建筑油漆彩画施工方案
- 城镇职工医疗保险运行中的问题分析及措施
- 阿拉丁神灯介绍ppt[共27页]
- 人教版英语选择性必修一Unit 1 People of Achievement(Reading and Thinking)教案(2课时)
- 学校食堂五常法管理制度
- 毕业设计500kv变电站设计
- 讲故事社团活动教案
- 五四制新青岛版二年级科学上册14《身边的动植物资源》课件
评论
0/150
提交评论