语文人教版部编七年级上册从百草园到三味第一课时.pptx

1、鲁迅,从百草园到三味书屋,桑椹 /桑葚 (shn),菜畦（q） 指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田,系（j）,蝉蜕tu 蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳,（zhu）啄食,竹筛（shi）,确凿 竹筛 菜畦 渊博 鼎沸 倜傥 蟋蟀 宿儒 锡箔 蝉蜕 油蛉 系绳,（zo）,（shi）,（yun）,（dng）,（ttng）,（shui）,（s）,（b）,（tu）,（q）,（lng),（j）,预习检测,收敛 脑髓 桑椹 斑蝥 攒 秕谷 拗过去 轻捷 盔甲 臃肿 书塾,（lin）,（su）,（mo）,（cun）,（b）,（o）,（ku）,（shn）,（yng）,（sh）,(ji),预习检测,二、作者

2、及作品简介,鲁迅，原名周树人，字豫才浙江绍兴人。 伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家 。 代表作有小说彷徨、呐喊、散文集朝花夕拾、 散文诗集野草等。 1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,朝花夕拾一部回忆性散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。 这部散文集题名为朝花夕拾，意思是早上的花到晚上才拾取，“朝花”喻指童年美好的生活，“夕拾”喻指中年以后回忆往事，写成文章。,二、作者及作品简介,1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息？,三、由题入文，初步感知,空间变换,百草园的生活（18）,过渡 承上启下,三味书屋的生活（10

3、尾）,从百草园到三味书屋,我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!,三、由题入文，初步感知,我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。,三、由题入文，初步感知,四、精读课文，重回乐园,1.百草园为什么让作者如此留恋？是哪些美好的事物给童年的鲁迅带来了乐趣？ 请同学们跳读课文1-8自然段，用自己的话进行概括。,桑椹,覆盆子,何首乌根,木

4、莲,赏美好景物,石井栏,皂夹树,菜 畦,鸣蝉,黄蜂,蟋蟀,叫天子（云雀）,蜈蚣,斑蝥,油蛉,赏美好景物,听神秘故事,捕雪地之鸟,赏美好事物,听神秘故事,捕雪地之鸟,百草园生活,（乐园）,1.作者描写了哪些景物？ 2.作者描写景物时采用了什么特殊句式？有什么样的效果？ 3.作者是从哪些角度来描写这些景物的？ 提示：用心朗读，用心思考，做出标识。,1从百草园到三味书屋,四、精读课文，重回乐园,不必说 也不必说 单是,静态 描写,动态 描写,动态 描写,静态 描写,四、精读课文，重回乐园,整 体,局 部,由整体到局部的顺序,不必说 也不必说 单是,过年了!不必说漂亮的新衣，琳琅满目的年货，新鲜可口的

5、蔬果;也不必说小孩子们在空地上玩耍，秧歌队在村里载歌载舞。单是那在夜空中绽放的烟花，就有无限的喜庆氛围。 不必说班长优异的学习成绩，也不必说他在运动会上出色的表现，单是乐于助人的优秀品德就已经令我们自愧不如。,菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜜蜂的“黄”是写 _，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写_ ，这两者都从_觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从_上写；覆盆子“又酸又甜”写的是_，所以说它有声有色、有滋有味。,颜色,形状,视,听觉,味觉,本段是全文精彩之笔，形、声、色、味俱全。,四、精读课文，重回乐园,我们不妨边读边想象一下，你就是那个少年在光滑的石井栏上跳

6、来跳去，或是爬上高大的皂荚树去聆听油蛉蟋蟀们的低唱长吟，遇上斑蝥就会忍不住按住它的脊梁，看见何首乌就会热情地去探索。让我们再次用心来读一读第二自然段，读出那份对百草园的喜爱之情。,四、精读课文，重回乐园,百草园如此美丽有趣，但是有一处他不敢去，是什么地方呢？为什么？,四、精读课文，重回乐园,春夏时的百草园是如此美丽迷人，充满趣味，那么冬天的百草园又是怎样的呢？,扫开、支起、撒、系、牵、看、拉、,连用“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”等动词，准确生动而又富有层次地描绘出了捕鸟的全过程，彰显了作者遣词造句之功。,百草园的冬天又是怎样的呢？,没下雪时,无味,下雪时,趣味,抑,扬,先抑后扬，欲扬先抑。 用没下雪时的无味衬托下雪时的乐趣,景物有声有色，充满乐趣,雪地捕鸟带来无穷乐趣,Ade 我的乐园,美女蛇故事增添了神秘色彩,百草园的生活自由自在，无拘无束。在这个乐园里，“我”学到了许多知识。这是“我”从老师和书本中学不到的东西。可是“Ade，我的蟋蟀们。Ade，我的覆盆子们和木莲们