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文档简介

1、,命题作文审题指导,磨刀不误砍柴工,（2013 泰州）请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选（诗歌除外）。 (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。(3)书写工整规范。（4分）,一审：细读文本 明要求,（2013苏州）在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？ 请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。 要求：将题目抄在答题卡上；除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。,（2012 大连）题目：我的心灵憩所 一个人活在世上，应该有自己真正的爱好。这爱好，犹如一处种满宜人香草的供人歇息的场所，它

2、本身的美好深深地吸引着我们，让我们的心灵得到休息，让我们的情操受到陶冶，让我们的精神得到滋养。 要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅； 不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。,（2013 扬州）题目：渐至佳境 【渐至佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。 知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信 成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。 要求：（1）自选文体（诗歌除

3、外），写一篇不少于600字的文章。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）书写分3分，请认真书写。,一、读提示语,提示语的作用： 1.解释中心词 2.提示思路 3.提示选材范围 4.提示中心,忌：在文章中大量引用提示语,二、明确要求 明确文体、字数及其它限制性 要求,三、审作文题,字斟句酌,一、成长的力量 （2013 连云港） 二、那令我心动的潜台词 （2013 镇江） 三、遥远的眼神 （2013 苏州） 四、不该错过的风景（2013 常州）,二审：品中心词 定范围,词有本义，引申义，比喻义。标题中中心词的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的。看到标题后，要斟酌标题的内在含义或隐含义。命题者常常不是要我们写表面的东西，而是要求挖掘题目内在的含义。,一、总有一次惊喜 （2013 徐州） 二、渐至佳境 （2013 扬州） 三、还有一种办法 （2013 宿迁） 四、遥远的眼神 （

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