高考历史一轮复习 历史上重大改革回眸 考点3 近代亚非的改革课件 岳麓版

1、,选修部分 历史上重大改革回眸,考点三,1.穆罕默德阿里改革,2.明治维新,考向聚焦,考点训练,考纲要求:1.穆罕默德阿里改革。2.明治维新。3.戊戌变法。,近代亚非的改革,3.戊戌变法,1.穆罕默德阿里改革,排查 基础知识,细讲 核心考点,返回,1.历史背景,(1)国内,政治方面：处于奥斯曼帝国的控制之下，不同政治集团 之间相互争权夺利，导致埃及社会动荡不安。 经济方面：埃及盛行包税制，农业生产破坏严重；同时 手工业、商业日趋凋敝。 阶级关系方面：农民和城市平民进行各种形式的斗争， 阶级矛盾尖锐。,排查 基础知识,(2)国外,英法展开对埃及的争夺，阿里建立穆罕默德阿里王朝， 虽然把英法赶出埃

2、及，但埃及随时面临着西方殖民入侵 的威胁。 西方资本主义国家向埃及倾销商品，使埃及形势进一步 恶化。,2.主要内容 (1)经济方面：发展机器工业，创办近代工厂。 培养本国技师，学习西方先进技术。 以军事工业最为重要，同时发展民用工业和农副产品加工工业。 采用行政手段保护民族工业的发展。 (2)政治方面：加强中央集权。 改革行政制度：在中央设立高级国务会议，简化地方行政区划。 大力压制马木路克势力，整顿社会治安，消灭盗匪。,(3)军事方面 创办步兵学校，培养军官，扩建军营，招募士兵。 大力发展海军，建立了地中海舰队和红海舰队。 (4)外交方面：向外扩张，企图建立一个以埃及为中心的阿拉伯大帝国。,

3、3.影响,(1)进步性,经济改革使民族工业获得前所未有的发展。 政治改革完善了行政机构，整顿了社会秩序，强化了中 央集权。 军事改革使埃及成为地中海东部海军力量最强大的国家。 外交改革使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。,(2)局限性,经济改革出现了资金匮乏和管理不善的问题。 军事改革和对外战争加重了人民的苦难。,(3)总评：穆罕默德阿里改革虽然昙花一现，最终失败，但实现了国家的安宁和统一，并使埃及走上了漫长的现代化道路，推动了埃及历史的进程。,图解识记,返回,穆罕默德阿里改革,返回,1.要点归纳阿里改革向西方学习的内容 (1)工业方面：从西欧国家引进技术、设备、人才，提高工业的技术水平和发

4、展速度。 (2)政治方面：在中央设立国务会议，相当于欧美国家的内阁，下设若干政府部门。 (3)军事方面：派人到西欧学习军事技术，聘请外国教官，按照西式方法训练军队。 (4)文化教育方面：仿照西方教育制度发展教育。 (5)外交方面：实行有限度的开放，加强与西方的交流。,主题穆罕默德阿里的改革,细讲 核心考点,2.史料证史阿里改革时期经济发展,棉花出口对比表对外贸易总额对比表,论从史出对外出口、外贸总额的快速增长，既说明改革促进了民族经济的发展，也反映了改革对埃及近代化的作用。,3.史料探史阿里政治改革的局限性 史料穆罕默德阿里的政治改革并未涉及立宪，仍打上近东传统烙印的中央集权制，形成了阿里的个

5、人独断专行。这样，埃及缺乏一个体现法治精神、容纳国民参与政治过程的国家权力集中但不专制的政治结构，不可能出现一个治理国家的社会精英集团，其现代化缺少一个推进的主体。 王斯德主编工业文明的兴盛 探究结合史料和所学知识，说明穆罕默德阿里政治改革的局限性。 答案实行专制主义中央集权，没有实现政治制度的近代化；形式上仿效西方政治体制，实质上是高度中央集权和君主专制。,答案,4.重点讲解阿里改革失败的因素 (1)从根本目的看，是为了维护封建统治，违背了历史发展潮流。 (2)从改革过程看，虽引进了西方的技术设备，但采用的是封建官僚式的管理体制。 (3)从外部原因看，外商不愿传授先进技术，引进的设备也比较陈

6、旧。 (4)从发展进程看，西方资本主义正处于上升时期，他们不断侵略东方国家，致使改革不能成功。 (5)连年对外战争，破坏了生产，削弱了国力。,返回,返回,2.明治维新,排查 基础知识,细讲 核心考点,1.历史背景,排查 基础知识,(1)国内：幕府 统治出现危机,政治：天皇没有实权，幕府掌管国政，等级制度森严。经济：实行重农抑商政策，资本主义发展受阻。 文化：洋学兴起，西方近代科学技术知识得到传播， 为日本学习西方准备了条件。 阶级：社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满。 外交：实行闭关锁国政策，日本逐渐落后于世界。,(2)国际：民族危机出现。1853年起，美、英等西方国家入侵，日本面临沦为殖民地

7、的危机。,2.主要过程,(1)形成以下级武士为主的改革派，公开反对幕府。 (2)确定武装倒幕方针，采取割据富强的策略。 (3)建立了由农民和商人子弟组成的武装力量。 (4)武装倒幕成功，建立了以明治天皇为中心的新政府。 (5)颁布五条誓文作为施政纲领。,3.基本内容,(1)政治方面,废藩置县，加强中央集权。 宣布“四民平等”，取消等级身分制和武士阶级的特权。 制定大日本帝国宪法，确立了日本近代天皇制政治 体制。,(2)经济方面,废除领主土地所有制，承认土地私有。 重点兴办军事工业和重工业，发展交通运输业和通讯业。 派使节团出访欧洲，进行考察。 从创办国营“模范工厂”到扶植私人企业，大力推进殖

8、产兴业政策。 注意培养人才，成为推进日本工业化的重要科技力量。,(3)文化方面：大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯，推行文明开化。,4.历史影响 (1)积极作用：推动日本走上了近代化道路。 加强了中央集权，并成为亚洲第一个立宪国家。 建立起比较完整的工业体系，从落后的农业国转变为先进的工业国。 西方近代思想文化得到传播，社会面貌发生深刻的变化。 摆脱了沦为西方殖民地的民族危机，走上了独立富强的道路。 使日本改变了落后面貌，走上了资本主义道路，成为亚洲最发达的资本主义国家。,(2)局限性 地主土地所有制的确立，随着工业化的深入，严重制约了工业的发展。 军国主义的对外扩张，给亚洲各国带来深

9、重的灾难。 议会形同虚设，人民没有获得民主权利，形成了带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。,返回,图解识记,日本明治维新,返回,1.图示构史明治维新前夕日本面临的社会危机及应对方式,主题一日本明治维新的背景及其措施,细讲 核心考点,2.归纳总结日本明治维新的特点 (1)从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，比较全面。 (2)从改革方式看，推行了全面西化的政策。 (3)从西化的具体方式上看，不仅仅是简单引进西方先进技术，而是注重加以更新改造。 (4)从措施的推进方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。 (5)从改革内容的特点看，在大力推行西化的同时，保留

10、了大量的封建残余。,1.史料证史关于明治维新性质的争鸣 史料学术界一般认为，日本“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主张：“明治维新”应理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。 论从史出上述观点具体理解如下：(1)“改革”说，明治维新由天皇主持且自上而下完成，日本由此走上了发展资本主义的道路。(2)“革命”说：明治维新是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级的联合专政。(3)“中兴”说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空；维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。,主题二明治维新是日本历史

11、的转折点,细讲 核心考点,2.归纳比较明治维新前后，日本政治、经济、对外关系的变化 (1)政治上：明治维新前，日本是一个封建割据的国家。明治维新后，日本成为一个中央集权的资本主义国家。幕府统治被推翻，天皇掌握了政权，大名、武士对地方的统治权被剥夺，商人、资本家、新兴地主、中下级武士掌握了领导权。 (2)经济上：明治维新前，资本主义生产关系取得进一步发展，商品经济渗入农村，工场手工业得到较大发展，商业资本发展迅速。明治维新后，日本大力发展工商业，走上了资本主义道路，机器生产代替了工场手工业。 (3)对外关系上：明治维新前，日本遭到美、俄、英、法等国的侵略，面临着严重的民族危机。明治维新后，日本逐

12、步废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲强国，走上了对外扩张的道路。,3.史料探史明治维新的局限性 史料明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革的显著不平衡性和不彻底性。改革涉及物质、体制和精神三个层面，物质层面比较容易通过引进、移植来实现新旧更新，日新月异，成就惊人。在体制方面，实现新旧更替要难一些。精神层面属于深层次，明治年间这方面的实质性进展很有限。 齐世荣15世纪以来世界九强的历史演变 探究依据史料并结合所学知识，列举出日本改革后在体制、精神上的局限性的史实。 答案建立近代天皇制度；灌输忠君思想(或“和魂洋才”的教育原则)；宣扬军国主义精神(或武士道精神)。,返回,答案,返回,3.

13、戊戌变法,排查 基础知识,细讲 核心考点,排查 基础知识,1.改革 背景,(1)民族危机：甲午战争失败和马关条约的签订激发了救亡 图存的民族意识。 (2)经济根源与阶级基础：民族资本主义发展，资产阶级开始登 上历史舞台。 (3)思想基础：西方近代思想的传入；早期维新思想的直接影响。 (4)康、梁的准备：创办学堂，聚徒讲学；著书立说，力倡维新； 上书皇帝，恳请变法；创办报刊，传播维新；成立团体，组 织力量；展开论战，挑战顽固派。,2.变法内容,(1)政治：允许官民参政，打击旧官僚。 (2)经济：采取措施促进资本主义发展。 (3)军事：增强军事力量。 (4)文化教育：促进西学传播，废除八股。,3.

14、变法失败,(1)矛盾激化：旧势力强烈反对；慈禧太后控制大权 并逐步着手镇压。 (2)戊戌政变：变法失败。,4.变法评价,(1)性质：是一次资产阶级性质的改良运动，具有进步意义。 (2)政治上：是一场救亡图存的爱国政治运动，具有爱国性。 (3)思想上：是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。 (4)社会生活：开创了新的时代风气、社会舆论和思想观念。,思维导图,返回,戊戌变法,返回,1.史料证史戊戌变法的背景 史料随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在具有了比较明确的国家主权观念，反对外国侵略和维护民族独立，这是鸦片战争以

15、来所有中国进步思想家的共同主张为稍后而起的戊戌维新运动做了重要准备。 中国全史 论从史出史料表明民族资本主义的发展、民族危机的日益严重、资产阶级维新思想的兴起与传播为戊戌变法准备了条件。,主题一戊戌变法的背景及百日维新,细讲 核心考点,答案,2.史料探史康有为宣传维新变法的特点 史料孔子改制考称儒家尊奉的“六经”均为孔子假托古圣的言行所作，将孔子塑造成为托古改制的“素王”，为变法活动制造历史根据。 探究从孔子改制考的内容可以看出，康有为宣传维新变法具有怎样的特点？ 答案康有为不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。,3.归纳概括百日维新的

16、特点 (1)涉及的领域比较广泛，下至经济基础，上至上层建筑(政治、军事、思想文化)，体现了除旧布新的新气象，但未涉及政治制度的根本变革即变封建专制制度为君主立宪制。 (2)从推行范围来看，仅限于社会上层，没有深入到广大民众中，因而没有形成变革的巨大力量。 (3)从推行者来看，由没有实权的皇帝来推行，显示出维新力量的薄弱。 (4)从性质上看，是一场资产阶级性质的改革。 (5)从目的上看，变法图强，救亡图存。 (6)从作用上看，起了思想启蒙作用，有利于资本主义的发展和先进科学文化的传播。 (7)从推行来看，变法措施过于急躁，分不清轻重缓急。,主题二维新变法运动的失败及其历史意义,细讲 核心考点,1

17、.史料证史维新变法运动失败的原因 史料一康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。”戊戌变法 论从史出史料表明维新派认为通过改革短时间内就能使中国迅速走向独立和富强，反映了他们急于求成的心态。,史料二戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。” 中华帝国对外关系史 论从史出史料表明变法在内容上贪多求全。 史料三康有为的新学伪经考和孔子改制考，

18、在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 中华帝国对外关系史 论从史出史料表明变法理论有偏激之处，变法阵营内部意见分歧严重。,史料四戊戌政变，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系，因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 梦蕉亭杂记 论从史出史料表明变法触动了既得利益者，树敌过多。 史料五尽管当时很闭塞，严家弄又在乡下，像“戊戌政变”这样的大事，我们也不知道，可是皇帝和皇太后“驾崩”就不同了，“地保”打着小锣挨家挨户地通知。 (注：严

19、家弄，作者故居所在地，原为杭州城郊) 夏衍懒寻旧梦录 论从史出史料表明戊戌变法作为一场自上而下的改革，对当时农村的影响较小，严重脱离了广大人民群众。,2.归纳总结从多角度分析戊戌变法的积极意义 (1)从背景、目的上看 变法运动是在民族危机空前严重的情况下开展的，变法图强、救亡图存、发展资本主义是其目的，从这个意义上看，变法运动是爱国、进步的。 (2)从变法的内容上看 政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义；从人类历史的发展规律和世界历史发展的潮流看，推行资本主义是中国的出路，是符合历史发展趋势的。,(3)从影响上看 戊戌变法使维新思想得以广泛传播，使学习西方成为一种社会时尚

20、，变革成为一股不可遏止的思想潮流。 维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人们的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的到来。维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗(如主张男子剪辫子、妇女不缠足)等，对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。,3.中外比较日本明治维新与中国戊戌变法成败的比较,返回,考向聚焦,典题(2015江苏高考)“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料： 材料一1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化

21、，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。 宋成有新编日本近代史 请回答： (1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。,解析答案,解析根据材料信息“太政官发布布告”“士农工商、男女老少、贤愚贫富”等概括。 答案特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。,材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开

22、国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。 松本三之介政教社文学集 (2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。,解析答案,解析从材料一“趋之若鹜”地追求所谓时尚到材料二对西方文明的理性对待，可以总结出态度上的变化，而这一变化的原因要结合近代日本的国际、国内形势作答。 答案变化：由模仿虚饰变为理性对待。前因：摆脱民族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。,

23、(3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。 解析这一错误的实质即是只学习西方文明之虚表，而未学习西方文明之内涵。 答案实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。,解析答案,规律总结,返回,中外历史上改革的分类 (1)封建化的改革：秦国的商鞅变法和北魏孝文帝改革。 (2)反特权的改革：古代希腊的梭伦改革和近代欧洲的宗教改革。 (3)资产阶级性质的改革：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法。 (4)具有近代色彩的封建性质改革：埃及的穆罕默德阿里改革和中国的洋务运动。 (5)涉及移风易俗的改革：秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革和日本的明治维新。

24、(6)涉及土地制度的改革：秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、1861年俄国农奴制改革、埃及的穆罕默德阿里改革、日本的明治维新。,返回,考点训练,1.有人认为，埃及穆罕默德阿里改革是在第一次现代化浪潮冲击下被迫做出的以“西方化”为最大特征的早期防御性现代化运动。阅读下列材料： 材料一英法的殖民主义侵略势力被穆罕默德阿里用强力阻挡回去，但他却不能阻挡第一次现代化浪潮对古代埃及的冲击和影响。他(穆罕默德阿里)在很早的时候就认识到应向西方寻找发展的钥匙。 王泰穆罕默德阿里改革与埃及早期现代化 请回答： (1)“第一次现代化浪潮”指的是什么？它是以怎样的方式“冲击和影响”埃及的？穆罕默德阿里在

25、经济和政治方面是怎样向“西方寻找发展的钥匙”的？,1,2,3,4,解析答案,1,2,3,4,解析本题考查阿里改革的相关知识。对改革背景和经济措施的考查； 答案浪潮：第一次工业革命。 方式：英法等国的殖民侵略。 经济方面：发展机器工业，创办近代工厂；引进西方先进技术。 政治方面：依照西方改革行政制度。,材料二在他的工业化计划中军事工业占有举足轻重的地位。规模较大的工厂一般都是军事工厂，如兵器、硝石、火药、造船等。19世纪四十年代末，一系列以军事工业为中心的民用工业和农副产品加工工业都建立起来并投入运行。 王泰穆罕默德阿里改革与埃及早期现代化 (2)据材料二，概括指出穆罕默德阿里工业现代化战略的特

26、点。该特点对埃及和穆罕默德阿里改革的命运产生了什么影响？ 解析考查军事改革及其作用。 答案以发展军事工业为主(核心)的工业化。壮大了军事力量，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治，并使其独立和主权在较长时间内得到维护；也助长了埃及的对外侵略，给人民带来深重的苦难，破坏了生产，导致改革失败。,1,2,3,4,解析答案,2.阅读下列材料，回答问题。 材料一(阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习；等等。 季诚钧、徐少君埃及教育世俗化的历史考察 (1)依据材料一，概括阿里教育改革

27、的特点，并分析其作用。 解析第一小问特点，依据材料一可以从学习西方文明、去宗教化等角度概括；第二小问作用，结合所学，可以从引进西方先进文明、推动埃及近代化、增强综合国力等角度归纳。 答案特点：学习西方先进科学技术；世俗化。 作用：引进了西方先进的科学技术和思想文化，推动了埃及的近代化。,1,2,3,4,解析答案,材料二(日本明治维新以后，统治集团)在教育改革的过程中，他们在特别重视初等教育和职业教育同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。 杨世武明治统治集团教育改革刍议 (2)与阿里改革相比，日本明治政府的教育改革有何新特点？对日本社会发展产生了怎样的影响？,1,2,

28、3,4,解析答案,1,2,3,4,解析第一小问特点，依据材料二可以从“爱国”、“忠君”的德育方面概括； 第二小问影响，结合所学知识，从摆脱民族危机、增强民族意识、增强综合国力的积极方面和封建残余思想影响导致专制主义、军国主义色彩的消极方面来综合归纳。 答案特点：重视“爱国”“忠君”的德育教育。 影响：有利于日本民族意识的提高，摆脱民族危机，成为亚洲强国。加强了思想控制，使日本政治带有专制主义和军国主义色彩。,3.改革者是否能化解各种“反动”势力并使之成为动力，很大程度上影响着改革的结果。阅读下列材料： 材料一法国大革命中的法国贵族的命运和1868年至1873年的日本封建贵族的命运显然不同。法国

29、贵族的地产遭到了没收的处分(无偿的)，一律拍卖给地主和自耕农作为产业。日本的封建领主虽不复是向农民收取年贡的大领主，却由于年金的折实公债，一变而成为将其新进资本化的财富投资于银行、股票、工业或地产上的大财阀，从而厕身于金融寡头之列。甚至在折实公债以前，政府就一面不惜从宽让步，一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。 加拿大诺曼赫伯特日本维新史,1,2,3,4,1,2,3,4,答案,请回答： (1)根据材料一指出日本明治政府改革的主要特点，并结合所学知识举例说明。 答案特点：政府一面从宽让步，一面蚕食封建特权和封建束缚的基础。 举例：发放年金或公债补偿；废藩置县，实行国民平等，地税改革，建立近代教育体

30、制，建立新式军队等。,材料二当时，变法面临的阻力至少有两个方面：第一，守旧势力。这些势力主要是现有政治体制的受益者。改革必然要向旧制度、旧秩序宣战，守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。第二，习惯势力。中国深受几千年封建专制文化的影响，形成了根深蒂固的习惯势力。这种势力往往对新生事物有一种抵制和抗拒心理，一旦改革触及到认定为是权威的、必须遵从的旧制度、旧秩序时，他们很容易被动员参与到反对改革的队伍之中。 林志友从亨廷顿改革理论看戊戌变法失败的原因 (2)材料二从哪些维度来划分戊戌变法面临的阻力？结合所学知识举例说明戊戌变法中打击“习惯势力”的举措。,1,2,3,4,答案,答案维度：政

31、治利益；传统思想文化。 举措：改革科举制度，废八股；兴办中小学堂，京师设立大学堂；选派学生留学；设立译书局，组织翻译外国书刊等。,1,2,3,4,材料三美国学者亨廷顿认为，对于改革者来说，他们“同时面对来自保守和革命两方面的反对。改革者不但要善于操纵各种社会力量，而且在对社会变革的控制上也必须更加老练。他着眼于变革，但又不能变得太彻底，他要求逐步变革，而不是剧烈的变革。” 美塞缪尔p亨廷顿变化社会中的政治秩序 (3)综合上述材料并结合所学知识，指出影响改革成败的因素有哪些？ 答案因素：改革的策略是否得当(或改革者是否善于操纵各种社会力量，或改革者是否善于化解各种“反动”势力)；改革过程是否循序渐进；改革的措施是否可行；改革者与反对者的力量对比；改革的目标和指导思想是否符合历史发展趋势；改革是否获得足够的社会支