高中生物《生物多样性的形成》学案3 中图版必修2_第1页
高中生物《生物多样性的形成》学案3 中图版必修2_第2页
高中生物《生物多样性的形成》学案3 中图版必修2_第3页
高中生物《生物多样性的形成》学案3 中图版必修2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二节 生物多样性的形成 课标要求1 概述生物多样性与生物进化的关系2 探讨生物进化理论与生物多样性形成的关系,进一步树立生物进化的观点3 通过探究活动“温室效应对落叶松种群发展趋势的影响”,发展学生根据信息资料做出合理判断的能力知识梳理 生物多样性的形成物种:生物生存的基本形式物种的形成种群小的种群基因频率的改变新物种个体新个体新物种物种形成的意义新基因库产生和发展的基础,导致生物多样性的增加是生物多样性的集中反映学习指要本节课复习要注重1正确理解物种和种群的概念 2理解自然界物种形成的两种方式:渐变式和爆发式典题解析1下列不属于物种形成方式的是( )A长期的地理隔离 B远源杂交 C染色体结

2、构变异 D基因突变解析:物种的形成主要通过两种方式,即隔离和染色体的变异。其中染色体的改变包括染色体结构变异,染色体加倍和远源杂交导致染色体的数目改变等,基因突变不能导致物种的形成。答案:D2当一个物种的种群的生存条件发生了变化,则不可能发生的是( )A该种群将可能灭绝B该种群将向周围其他环境转移C该种群有可能在改变了的环境下进化为其他物种D该种群有可能保持不变解析:新物种的形成一般都要经过自然选择的作用,改变了的生存条件必然会导致该种群基因频率的变化,故该种群不可能保持完全不变。该种群的遗传多样性越丰富,在改变了的生存条件下越有可能进化。反之,该种群就有可能灭绝。答案:D聚焦高考马(2N=6

3、4)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是不育的,这说明马和驴之间( )A染色体不能共存 B减数分裂过程中染色体联会紊乱C存在着生殖隔离 D遗传物质有本质的区别答案:C同步练习、狼和鹿通过捕食与被捕食的关系,奔跑的速度都比原来快了,这是因为二者 ( )能量交流 B. 相互竞争 C. 趋同进化 D. 相互选择答案:1生态圈包括( )A、对流层、水圈、土壤圈 B、平流层、水圈上层、土壤圈C、平流层、水圈、土壤圈 D、对流层、水圈下层、土壤圈答案:A2生物圈稳态是由于生物圈具有多层次的自动自动调节能力,其自动调节能力的基础是( )A、生物之间的食物链 B、生物的多样性C、生物之间的食物网 D、生物的适应

4、性答案:B、蒲公英的种子像“小伞”;窃衣的种子、果实上有刺;飞猴有“翅膀”,这些说明了( )a遗传和变异 b地理隔离 c生存斗争 d生物的适应性答案:、地球上出现需氧型生物,自养型生物,真核生物的先后顺序依次为( )A需氧型生物,自养型生物,真核生物B自养型生物,需氧型生物,真核生物C自养型生物,真核生物,需氧型生物D需氧型生物,真核生物,自养型生物答案:B、下列叙述中不正确的一项是( )、一个物种的形成或灭绝,会影响到其他若干物种的进化B、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C、生物多样性的形成过程,也就是新物种不断形成的过程D、捕食者的存在有利于增加物种的多样性答案:B、有性

5、生殖的出现加快了生物进化的步伐,原因是有性生殖( )A、能产生大量后代 B、产生的后代成活率较高C、能出现更多的突变类型 C、使基因重组产生更多变异类型答案:D6在下列四种措施中能提高区域生态系统自动调节能力的是( )A、减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B、增加该生态系统内各营养级生物的种类C、使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D、减少该生态系统内的生物种类答案:B7. 下图可用达尔文的什么理论来解释( )A. 过度繁殖 B. 生存斗争 C. 遗传变异 D. 适者生存答案:B8. 在生物进化过程中,可以定向积累微小有利变异的是( )A. 定向的变异和自然选择 B. 生存斗争和自

6、然选择C. 自然选择和适者生存 D. 自然选择和遗传答案:C9、虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应,这一现象产生的原因是( )A、长期相互选择的结果 B、定向变异的结果C、偶然相遇的结果 D、用进废退的结果答案:A10、在生物的进化历程中,捕食者与被捕食者之间的关系是( )A、不利于被捕食者,使被捕食者数量减少B、对二者均不利,双方最终都趋向消亡C、二者得失相当,和平共处D、对两者均有利,共同进化答案:D11、对生物多样性描述,不正确一项是( )A、基因多样性B、物种多样性 C、种群多样性D、生态系统多样性答案:C12、最早登陆的主要生物类群是( )A、苔藓植物B、蕨类植物C、两栖

7、动物D、爬行动物答案:A13、突变的有利和有害是相对的,下列对这一问题的认识,哪一项是不正确的( )A突变的利与害可因生物的不同生存环境而异B突变的利与害可因人类的需求不同而异C有的突变对生物生存有害,但对生物进化有利D有的突变对生物生存有利,对生物进化也有利答案:C14.与地球上最早出现的原生生物代谢方式相似的一组生物是( )硝化细菌 乳酸菌 蓝藻 蛔虫 酵母菌A B C D 答案 B15、根据分类学的记载,现在地球上生活着的生物约有200多万种,但是每年都有新种被发现。近年来在深海中海底3000米的深海热泉孔周围,都发现了以前没有记载的生物。这就说明,生物界的物种还待人们去继续发现。请根据

8、以上材料分析:(1)从分子水平看,生物的性状具有多样性的直接原因是_,根本原因是_。(2)从遗传水平看,生物新性状的出现主要是由于_的结果,而进行有性生殖的生物,后代的不同表现型主要是由于_的结果。(3)从进化角度看,生物物种的多样性主要是由于_。(4)现代生物学研究表明,通过_技术也可以定向创造出动植物的新品种和微生物的新类型。答案:(1)蛋白质多样性 DNA的多样性 (2)基因突变 基因重组 (3)环境的多样性及变异、选择、遗传、隔离综合作用的结果 (4)现代生物工程16、中性突变理论认为,基因突变对生物适应性的影响并不是非益即害或是非害即益的,而是,对这些突变不起作用,这些基因经过长期的积累,会导致种群间遗传物质出现较大差别。答案:大量的基因突变是中性的 自然选择17、下列是DDT(一种农药)对家蝇的处理实验情况:将家蝇分成多组,每组再分为A、B两部分。用DDT处理每组的A部分,而保留B部分不接触DDT。处理后,检查各组的死亡率,死亡率高的就是抗性低,反之就是抗性高。选死亡率最低的一组的B部分饲养,使之繁殖后代,把后代再按上述方法进行抗性实验。这样经过若干代后,当用DDT处理其中A组的家蝇时发现其死亡率为4,再用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论