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文档简介

1、平均分的方法,回顾反思,自主练习,你问我说,情境导入,课后作业,5 森林里的故事除法的初步认识,qd 二年级上册,一、情境导入,问题:从图中你知道了哪些数学信息?,12只小熊分组跳拉手舞。,16只松鼠分组做游戏。,你能提出什么问题?,每组只数相等。,可以平均分成几组?每 组几只?,松鼠可以每几只一组?能分成几组?,二、你问我说,可以平均分成几组?每组几只?,二、你问我说,2组,3组,4组,6组,继续,可以平均分成几组?每组几只?,二、你问我说,返回,平均分成( )组,每组( )只。,一 组,二 组,2,6,可以平均分成几组?每组几只?,二、你问我说,平均分成( )组,每组( )只。,3,4,一

2、 组,二 组,三 组,可以平均分成几组?每组几只?,返回,二、你问我说,平均分成( )组,每组( )只。,4,3,一 组,二 组,三 组,四 组,可以平均分成几组?每组几只?,返回,二、你问我说,平均分成( )组,每组( )只。,6,2,一 组,二 组,三 组,四 组,五 组,六 组,可以平均分成几组?每组几只?,返回,试一试,1分一分,填一填。 (1) 10个,平均分成2份,每份()个。,(选题源于典中点),分略,5,二、你问我说,(2) 8个,平均分成4份,每份()个。,2,分略,二、你问我说,(3) 如果有2个花瓶,平均每个花瓶里插()束;如果有3个花瓶,平均每个花瓶里插()束。,3,2

3、,分略,二、你问我说,归纳总结:,1. 把一些物品按份数平均分的方法:先确定平均分成几份,再看每份能分得多少个。 平均分一些物品,平均分的份数增加,每份分得的数量就减少。,(源于点拨),二、你问我说,二、你问我说,松鼠可以每几只一组?能分成几组?,二、你问我说,继续,2只,4只,8只,松鼠可以每几只一组?能分成几组?,二、你问我说,松鼠可以每几只一组?能分成几组?,16只松鼠,每4只分成一组,可以分成( )组。,4,返回,二、你问我说,松鼠可以每几只一组?能分成几组?,16只松鼠,每8只分成一组,可以分成( )组。,2,返回,二、你问我说,松鼠可以每几只一组?能分成几组?,16只松鼠,每2只分

4、成一组,可以分成( )组。,8,返回,2圈一圈,填一填。 (1) ()个 ,每()个分成1份,可以分成()份。,圈略,12,4,3,试一试,(选题源于典中点),二、你问我说,(2) ()个 ,每()个分成1份,可以分成()份。,12,3,4,圈略,二、你问我说,(3) ()支 ,每()支分成1份,可以分成()份。,20,5,4,圈略,二、你问我说,归纳总结:,1. 把一些物品按每几个一份平均分的方法:先确定每份分得的个数,再看能平均分成几份。 2. 平均分一些物品,每份的数量增加,分成的组数就要减少。,(源于点拨),二、你问我说,6个 ,平均放在3个 , 每个 放( )个。,2,1.分一分,填

5、一填。,12个 ,平均放在3个 , 每个 放( )个。,4,三、自主练习,2.圈一圈,填一填。,9个 ,每3个分一份, 可以分( )份。,10个 ,每2个分一份, 可以分( )份。,3,5,三、自主练习,3.分一分,记录下来。,每人要分得同样多。,2,6,6,2,9,3,3,9,三、自主练习,4.摆一摆。,每把捆得同样多, 可以怎样捆呢?,三、自主练习,3根,5根,继续,每把捆得同样多, 可以怎样捆呢?,每捆3根,,捆了5捆。,三、自主练习,返回,每把捆得同样多, 可以怎样捆呢?,每捆5根,,捆了3捆。,三、自主练习,返回,三、自主练习,易错辨析 (选题源于典中点),3把12支铅笔平均分,每个小朋友分3支。哪种分法对?在对的 里画“”。,辨析:没有按题目要求的分法平均分。,四、

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