四年级下册语文习题优质课件 专题五丨人教新课标

1、 四年级下册语文习题优质课件 专题五丨人教新课标精心整理 专项训练 27 专项训练五（课外阅读） 精心整理 基础巩固 (一)迷人的海滨夏夜 这是一个迷人的海滨夏夜。 阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被 霞光染(rn yn)成了红色，比天空的景色更壮观，当 一排排波浪涌(yng rng)起的时候，那照在浪峰的霞 光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜 色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远 的天空中便出现了(启 起 )明星。它那么大，那么亮， 放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。 精心整理 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是

2、 山坡上那一片片灯光，从半空中倒(应映)在乌蓝的海 面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望 着这夏夜的景色，心里 有说不出的愉快和兴奋。 1. 用“”画去括号里不正确的读音或字词。 2. “_迷_人_”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者 面对这美景，感到_愉_快_和_兴_奋_。 3. 用“”画出一句文中打比方的句子。 精心整理 4. 从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面 的横线上。 _夕_阳_西_下_，_夜_幕_降_临_，_夜_色_加_浓_。_ 5. 把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上， 并说说你认为优美的理由，然后仿照着写一句吧。 摘抄的句子：_略_。_ 认为优美

3、的理由：_略_。_ 仿句：_略_。_ 6. 用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。 _示_例_：_海_滨_的_夏_夜_是_美_丽_迷_人_的_，_她_像_一_位_婀_娜_多_姿_ _的_美_女_，_深_深_吸_引_着_人_们_的_目_光_！_ 精心整理 (二)野鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁 边躺着一只野鸭。 起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那 儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来， 可是她却一动不动。我觉得很(奇怪 惊奇)，便弯下身 仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上 翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的 翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟

4、前有两 只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然 居然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同 精心整理 外面的两只，一共十三只。 我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处 伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看， 她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是 我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自 己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后 死去的。 我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这 种深沉的爱，多么感人肺腑啊！ 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑， 把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三 只蛋包好，向回家的路上走去。 精心整理 1.

5、 用“”画去括号里不恰当的词语。 2. 课文写了三个方面的内容：发现死鸭猜测死因 掩埋死鸭。其中的次要内容是_掩_埋_死_鸭_、_发_现_死_鸭_， 主要内容是_猜_测_死_因_。 3. 从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子， 用“”画下来。 4. 任选一题回答。 文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了 “她”，从中你体会到什么？ 从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会 到了什么？ 精心整理 你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什 么？ _略_。_ 5. 从文中抄下最能表现思想感情的一句话。 _我_想_，_这_种_深_沉_的_爱_，_多_么_感_人_肺_腑_啊_！_ 精心

6、整理 (三)_穆_老_师_的_眼_睛_ 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又亮， 乍一看并没有什么特点，可是你仔细一瞧，穆老师的 眼睛还会说话呐。 语文课上，我想起书包里那块漂亮的新橡皮，手 里痒痒的，不知不觉地伸进去，想要摸一摸。正巧被 老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动 作啦！”我的手马上不痒了，立刻紧缩了回去，认真 地听老师讲课。 下课，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也 会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”，穆老师当 精心整理 “老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛呢？ 睁得大大的，好像在提醒我们：“哎，当心！我要捉 住你们啦！”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢， 被捉住了。这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎 在说：“哈哈，这回可让我捉住了！” 现在穆老师虽然不教我们了，但是每当我看到穆 老师，总要先看看她的眼睛，看看她对我说些什么。 1.给短文加上一个恰当的题目。 2.