四年级上册语文优质课件-尺有所短 寸有所长 人教新课标

1、 四年级上册语文优质课件-尺有所短 寸有所长 人教新课标尺有所短寸有所长 人教新课标版 四年级上册 mi m hun y m x fi 昧 睦 患 逾 寞 析匪 患病 和睦 愚昧 逾越 分析 冒昧 寂寞 绑匪 受益匪浅：指得到的好处很多。 形单影只： 形容孤单，没有伴侣。 年逾古稀：年龄超过七十，指年龄大。 患难与共：共同承担危险和困难，指彼此关系密切。 说 shu 说话 shu 游说 sho 多少 少 sho 年少 这篇课文的主要内容 张国强作文获了奖，同学们却（嫉妒），他感到很 （苦恼），就写信给柯岩老师（求助）。柯岩老师帮 他（ 分析原因），告诉他（ 只有取长补短，才会有更多的朋友 ）的

2、道理。 柯岩，当代著名作家，女诗人。 xxxx年开始专业创作，已出书50多部。 现代著名诗人、剧作家贺敬之的妻子。 代表作有诗歌周总理，你在哪里， 长篇小说寻找回来的世界。 张国强在给柯岩的信中表达了怎样的困惑？ 原来朋友多热闹 获奖后朋友少请教 柯岩的回信从哪三个课方文面学去习写的？ 分析原因 解决方法 告诫国强 自身出了问题 找出自己的短处，发现与学习别人的长处。 耐心、细致 柯岩帮他分析的原因是哪里出了问题呢？能否从原文 找出依据呢？ 既然同学们不可能一下子突然都变成了“红眼病”患者， 那么，是不是我们自身出了毛病呢？ 这句话告诉我们就是自身出了毛病，“红眼病”是形象 地说法，指羡慕别人

3、有名或有利而心怀忌妒的毛病。 文中类似“红眼病”这种用法的词语还有几个， 你能找出来并说说意思吗？ 碰钉子 比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头 比喻遭受挫折或犯错误。 想一想，柯岩当初为什么会“碰钉子”“摔跟头”呢？ 因为一开始她只看到自己的长处，骄傲了，殊不知每个 人都有自己的长处，自己也有很多不足。 柯岩的经历给你和国强带来哪些启发呢？能否结合 “人外有人，天外有天”进行理解感悟？ 我们既要看到自己的长处，更要看到自己的不足， 人人都有自己的长处，做人要谦虚，这样才能有 更多的朋友，才能快乐。 课文学习 尺有所短 寸有所长 也作“尺短寸长”。比喻各有长处， 也各有短处，彼此都有可取之处。 读

4、了这两封信，你有哪些感悟和启发呢？ 只有取长补短，才会有更多的朋友，才会使自己的人 生更加绚丽。 你对书信的格式了解课多文少学呢习？ 正文 称呼 结尾 署名 日期 向他人学习的名言 三人行，必有我师焉。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 学完了课文，我懂得了“人外有人，天外有天 ”，要善于发现别人的长处，扬长避短，正确 分析自我，主动交流向别人学习，只有这样， 才会有更多的朋友。 1.根据划线词填写括号里的词语。 （1）虚心使人进步，骄傲使人（落后 ）。 （2）我们不能把简单的事情搞得（ 复杂）化。 （3）他的建议得到了大家的支持，没有一个 同学（反对 ）。 2.完成句子练习。 “班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着 忧愁的眼神，好像还在我的眼前。”这句话 _不_是_（是 不是）比喻句，我也能用 “好像”写一个这样的句子： _天_空_阴_沉_沉_的_，_好_像_要_下_雨_了_。_ 3注音。 昧( mi) 寞( m ) 睦( m ) 析( x ) 患( hun ) 匪( fi ) 逾( y ) 4理解词语。 冒昧：(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多用作谦辞