八年级科学下册2.3原子结构的模型1同步练习新版浙教版_第1页
八年级科学下册2.3原子结构的模型1同步练习新版浙教版_第2页
八年级科学下册2.3原子结构的模型1同步练习新版浙教版_第3页
八年级科学下册2.3原子结构的模型1同步练习新版浙教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2.3 原子结构的模型(1)A组1.20世纪初,科学家先后提出了如图、所示的三种原子模型,依照提出时间的先后顺序,正确的排列是(D)(第1题)A. B. C. D. 2.原子核中一定含有的粒子是(B)A. 中子 B. 质子C. 电子 D. 质子和中子3.已知碳14原子中,原子核内含有6个质子和8个中子,则碳14原子核外电子数为(A)A. 6 B. 8C. 12 D. 14(第4题)4.如图所示为小明制作的原子模型,外圈上的小球为电子,内圈为原子核,下列说法正确的是(D)A. 该模型表示一种碳原子B. 该原子的核电荷数为4C. 该原子的质量主要集中在2个电子上D. 该原子核由2个质子和2个中子构

2、成5.同一原子中,下列说法错误的是(B)A. 质子和电子的数目相同B. 原子和中子的电性不同C. 原子核和电子的质量不同D. 原子核和原子的体积不同6.图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验,在分析实验结果的基础上,他提出了图乙所示的原子核式结构,卢瑟福的这一研究过程是一个(A)(第6题)A.建立模型的过程 B.得出结论的过程C.提出问题的过程 D.验证证据的过程7.如图所示是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知:原子由核外电子和原子核构成,原子核由质子和中子构成。(第7题)8.2004年诺贝尔物理学奖颁给了美国的三位科学家格罗斯、波利泽和维尔泽克,他们在有关原子核内夸克之间存在的强作用

3、力的研究方面作出了重要的贡献。下列有关夸克的说法不正确的是(C)A.夸克是目前原子核中发现的最小粒子B.质子和中子都由夸克构成C.不是所有分子中都存在夸克粒子D.夸克是科学研究的一个热点B组9.如图所示为某原子的结构示意图,该原子的原子核中可能有(A)(第9题)A. 6个质子和8个中子 B. 4个质子和5个中子C. 6个质子和8个电子 D. 8个质子和6个电子【解析】原子核是由质子和中子构成的,图中6个带负电荷的粒子是电子,6个带正电荷的粒子是质子,8个不带电的粒子是中子,故选A。10.汤姆生和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献。下列关于原子结构的论述中,不属于他们两人共同观点的是(D)

4、A. 原子很小,但可以分B. 原子是电中性的C. 原子中的电子带负电荷D. 原子由原子核和核外电子构成【解析】卢瑟福和汤姆生通过相应实验揭示了原子是有复杂结构的,所以原子虽然很小,但可以分,他们都认为原子中的电子带负电荷,原子是电中性的,但他们对原子中正电荷分布的认识是不同的,汤姆生认为正电荷均匀分布在原子内,而卢瑟福则认为正电荷和几乎全部的质量集中在原子核里,原子由原子核和核外电子构成。11.人类对原子结构的认识,经历了汤姆生、卢瑟福和玻尔等提出的模型的过程。(1)卢瑟福核式结构模型是在粒子轰击金箔实验的基础上提出的。下列能正确反映他的实验结果的示意图是乙(填序号)。(第11题)(2)从原子

5、结构模型建立的过程中,我们发现ABD(填字母)。A. 科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程B. 模型在科学研究中起着很重要的作用C. 玻尔的原子模型的建立,使人们对原子结构的认识达到了完美的境界D. 人类借助模型的建立,对原子的认识逐渐接近本质【解析】(1)卢瑟福用粒子轰击金箔时,大部分粒子沿原来方向向前运动,少数粒子方向发生偏转,极少数粒子碰到原子核被反弹回来,所以乙符合。(2)原子结构模型的建立是一个不断完善,不断修正的过程,玻尔的原子结构模型的建立并未达到完美。12.如图为某原子构成示意图,请你仔细观察此图片,谈谈你对原子结构的认识。(答出三条,合理均匀)(第12题)【解析】由图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论