教师个人工作总结.doc

1、教师个人工作总结半个学期来，我时时严格要求自己，积极参加学校的各项生活，收看、收听各类新闻报导，了解时事；在工作上发扬了1贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这1切行动，都源于1个思想上的目标我要做1个优秀的人民教师，做1个社会满意的优秀教师。我担负了的是初2年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽量地利用了大量的休息时间来自学各类知识，以提高本身素质。多看参考书，各取精华所在。根据学生的实际情况，我尽可能抽时间去听有丰富经验的朱海舟、赖

2、进港老师的课，并向他请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更重视听课了。我基本上了解我所教的3个班的情况，包括熟习学生的姓名，坐位情况。向班主任了解整体和个体的基本情况，除学生的家庭，思想等情况外，在教学进程中，尽可能讲简单明了，摸清学生的思惟方式，加强对学生知识掌握。我利用空堂的时间，除听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的办法。在教学的进程中不断总结经验。在教学中，上课课堂气氛尽可能活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容浏览。而且在讲课时不断调剂自己的讲课技能，尽力活跃课堂

3、气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能减少作业量，把大多的练习放在课堂上，1来可以在课堂上及时巩固知识，2来可以从学生的练习中及时得到反馈并补救。这也可避免有少部份学生抄作业的习惯。对交上来的作业我都会争取在该班上下1节物理课前批改终了，发下去。在批改进程，不止单单写上1个分数，还会把学生错的地方圈起来，对问题较多的地方会及时评讲。对个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，仔细地进行指点，在这个进程中，不断让给学生建立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每次测验中，增加基础题，下降学习难度，不断增强了学生

4、学习物理的信心。除平常的教学工作外，我还担当起初2物理科第2课堂的教学。这第2课堂主要是组织了各班对物理科有浓厚兴趣的、成绩较好的几3、4名学生，参加电子制作比赛，并在每一年的各级比赛中都获得优良的成绩。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。特别是课堂气氛与和管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，和补差方面有待于提高。教育事业是1份良知的工作。经过两个学期的工作，我深深地领会到这1点。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以“校兴我荣，校衰我耻”的思想，为平山的突起做出自

5、己1点微薄的气力。时间过得真快，转眼1学期又接近尾声，其实，本学期的时间很短，只有3个多月时间，也难怪不知不觉就要结束了，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了很多的的成绩。下面就简单的小结本学期的课题工作。1、制定计划，加强落实开学初，制定课题组和个人课题研究工作计划。并在工作中围绕本学期农村现代远程教育工作的中心任务，积极落实。并获得很好的成绩，本学期是课题研究的中心阶段，课题研究成果，已初见弥端。2、提高认识，加强学习本期来，在学校领导的高度重视下，我校积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。首先加强课题组教师的理论学习，本学期我校理论.中学习4次，通过理论学习，是我们的课题研究，

6、有知识支柱，使我们在研究的进程中，有明确的的.。由于我们认识到校内网络教学系统的建立和利用，可以极大的刺激和增进校园信息化的建设。认识到课题研究是学校工作的头等大事，现代远程教育项目开发利用得好，可以为教育改革，提供1个坚实的基础，可以大大改良教学的条件，更新各种教学手段，给学生提供1种具有现代气味的学习环境，有益于学生的专业学习和信息素养的培养，可让师生们切实感觉到信息化与自己工作、学习和生活的的贴近。因此，我校由校长亲身抓项目的建设，管理人员具体负责装备的管理和使用，并有严格的管理使用制度，以保证正常使用。3、本学期课题研究成果本学起初，我校.中学习了安徽省农远使用的几种方法法，并在研究中

7、有针对性的加以研究。提炼出1下5种：1、“光盘教学教师辅导”型：以光盘教学为主，教师参照光盘的组织情势，组织学生模仿学习、对教学知识提炼概括。2、“教师上课光盘辅助”型：以教师教学为主，用光盘中有效的资源和学习方式，指点学生学习。3、“提供样板示范引导”型：以教学光盘中的学生为榜样，引导学生进行学习。4、“课堂直播同步教学”型：直接播放教学光盘，学生进行同步学习。5、“转换资源自主创新”型：对教学光盘中的有效资源进行重构，用于教师展开具有个人风格的教学。4、存在的问题1、由于教导处工作比较繁忙，和本学期教学活动比较频繁，本人的课题实验课没有得到落实。2、本人撰写论文的能力还不是很强，致使很多成

8、果没法提炼为论文与各校的同行交换、商讨。下阶段力争有更多、更高质量的论文诞生。本学期的工作已结束，在课题研究进程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到更多的困难、更多的艰辛，但我们深信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会获得更使人满意的成绩。我作为1名高1历史教师，自参加工作以来，在学校领导的大力关怀下，在历史教研组经验丰富的老教师的“传，帮，带”帮助下，我的各方面的能力得到了提高，专业也得到了成长。这学期我担负高14个班的历史教学工作。我对教学工作不敢怠慢，认真学习教育理论，不断深入研究教法，虚心向先辈学习。经过1个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在

9、本学期的教学情况总结：1、教学情况：教学就是教与学，二者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是学习的主体。因此，了解和分析学生情况，这对教学成功与否相当重要。最初接触教学的时候，我还不晓得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本、教材，千方百计令课堂生动，学生不容易接受。在教学的进程中我逐步认识到：1方面，学生初中不重视历史学习，而且是开卷考试，学生的历史基础相对较弱，到了高中学生还有些不适应，初中的观念加上高中课程很多和重理轻文观念的影响，想学生投入学历史的确有些难度；另外一方面，有些同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。讲得太深，较多同学接受不了

10、，所以说没有照顾到整体。我备课时也较少注意到这点，因此教学效果有时不太理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这1理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是1个必不可少，10分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有1位先辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都认认真真地备课，研究教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。除此以外，在教学中，我特别重视教书与育人相结合。在业余时间

11、，看1些有关师德方面的书，拓宽自己的业余知识。在教学中，我不但要教学生会学，还要教学生学会做人。给学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康、快乐的成长，步步提高。2、教研情况：本人积极参加学校各项教研活动，主动和先辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。本人坚持听课并做好记录，写好教案。积极参加学校为新教师组织的培训活动，并且积极参与名师公然课的学习，收获很多。在向本学科及其它学科和班主任的请教中研究教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜索与教学相干的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。在给学生讲授练习之前先就自己不是很明白的问题向组内老师请教或

12、上网查资料解决，就知识，方法，技能，思惟等给学生予以指点。本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高本身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。时光飞逝,岁月如流.看着我们班小朋友在欢声笑语中，1步1步走向成长的足迹，作为老师我感到无穷的欣慰，通过这学期的幼儿园学习生活，每一个小朋友都有了很大的进步。本学期各项工作行将结束，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，现将本学期工作总结以下：1、教育教学1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，认真制定学期工作计划，备好每次活动，展开了丰

13、富多彩的教育活动，帮助他们取得了丰富的生活经验，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们还展开了亲子浏览活动，在家长的带领与指点下使孩子们增强独立视察力、浏览力。2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。我们随时引导幼儿注意视察身旁危险的地方，并讲授正确的户外活动方式，让幼儿先寻觅那些地方可能产生危险，应当怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入眠，养成喝水的习惯。在喝水秩序上，我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子时，我

14、们采取排队按顺序拿，这样就不会产生抢凳子、挑凳子的现象了。我们重视培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的1日生活中，我们常会碰到这样或那样的困难。怎样才能进行有效地调剂和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要1点点的技能3、在1日生活中,我们也做到了师幼不分开，教师认真监护幼儿的1日活动.我们尽可能做到老师都在教室,和孩们1起上课、学习。下课和幼儿1同游戏,监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板.上厕所监督幼儿排队,不跑不推.。每天入园和离园,我班会有小礼仪员和老师1同接送幼儿，不但锻炼了幼儿的礼貌用语,更重要的是为了安全接送幼儿,和幼儿及家上进行及时有效地沟通.还能在第1时间了解幼儿在家情况。2、卫

15、生保健我们班重视保教并重，仔细关心每位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。我们严格依照园里的要求履行各类物品的消毒工作，让幼儿生活在1个整洁、舒适没有细菌的环境中。3、家园联系家长和老师的交换显得尚为重要，每天放学后，我们都及时向家长反应该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正，让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。另外，我班家园联系栏常常宣扬各种幼儿保健知识，根据季节,进行防火防电、甲型H1N1流感、手足口病等各种预

16、防宣扬。通过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 从家长亲切的笑容、信任的眼光和赞成的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能获得更大的进步。1份耕耘，1份收获。通过大家1学年来辛苦工作，忘我奉献，本班幼儿在学习和生活上都有1定的进步，他们健康、聪明、活泼。但还是有不足的地方，因此我有以下计划：1.进1步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力 ；2.加强对幼儿的研究，熟习并灵活应用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量 ；3.发挥本班3位老师的协作、奉献精神，全面提高班级工作质量 ；4.加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识 ；5.加

17、强教法的探讨，努力探索出具有个人特点的教学方法。总之，紧张而繁忙的工作又将告1段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，及时改正，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上1层楼！今年是教学工作中的关键年，本学期我在年级地理教研组的领导下，努力贯彻学校办学思路，立足课堂，抓教学质量，并加强了学校社团活动、拓展型课程的开设，进1步增进素质教育，现将本学期教研工作总结以下：1.认真提高课堂教学效益。1.能够认真抓好教学常规，能认真备课，认真组织教学，认真批改作业。作业批改能够认真处理，针对学生现实情况，本学期我加强了作业的评讲。2.本学期我注意利用地理教具、图片，特别是充分利用现代化的教学

18、手段组织教学。3.加强组内教师的相互交换，相互听课，美满完成了本学期听课任务，并通过相互学习，扬长避短，增进了本身教学水平的提高。2.教育教学科研以平常教学活动为基础，并贯穿在平常教研工作中。1.我能够利用教研活动学习相干课题材料，并争取机会与校外、区外进行交换学习。2.贯彻科研落实课堂的原则，继续推动科研课题的实验研究工作，使我组的课题地理课堂常规教学与研究性学习整合的探索取得较大的进展，并进行了中期汇报。3.抓好社团活动、拓展型课程及校本课程建设。1.认真组织好学校天文知识方面的社团活动，丰富了学生视野，提高了学生探索宇宙奥妙的兴趣。2.能结合研究课题，进行校本课程的建设，但相干方面的理论

19、与经验相对不足，需要今后认真学习。总的来说，我个人对今年的工作还是相对满意的，在今后的工作中，我会继续努力，力求做到最好！冬去春来，转眼间，又是新的1年的复始。回顾着逝去的全部秋季与冬季的忙繁忙碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原来自己已收获了很多很多虽然没有傲人的成绩，但这1份平凡得简单的快乐就足够了。1、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜欢把产生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物1颗糖，1只小玩具，1个小发夹或是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师

20、房分享，小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的：小小的关心都让我深深的感动。2、教学方面我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但整体缺少耐心，为此在教学进程中有1些困难。有的孩子1进课题，1点即破，因而思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加上发现有的小朋友不认真，心也随着飞到9霄云外。经过视察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采取了故事性或游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴趣在学会知识点的基础上再次巩固;能力

21、弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样1来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟习的题材，如：蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他1些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真视察，发现身旁事物的特点，再经过自己的形象思惟，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同1模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成份。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象使人难以致信。画花瓶的课上有个小朋友画了1个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装潢，而是在画背景，直到他把画交给我的

22、时候花瓶还是空白的，我很生气的批评他:“为何你不对花瓶进行上色和装潢?”孩子却理直气壮的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”我其实不生气孩子反击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，同时还会感到绘画是1件快乐的事，可以表达自己内心的想法。从接高3教学的第1天起，自己就明白要承当的责任，因而给自己制定计划、暗下决心，1定要踏实努力的走好高3这1年。现在到了学期末，回顾自己这1学期走过的路，深感获益匪浅。1、深入研究说明，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指点。新课程标准不但强调基础知识，更重视学生能力的培养，特别是学生的实践活动

23、能力。作为标准和方向的考试说明，每一年都会根据实际要求调剂，这类调剂或改动必将会对高考起到1定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特别是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指点。2、细化教学环节，优化教学进程，是全部教学工作的重中之重和全部。1、用好教材，重视双基。学生总是抱怨语文课本对考试来讲没用，这类想法是非常不对的。教材是1个载体，它包括了高考说明中的所有基础考点，熟练掌握教材就可以掌握基础知识和基本能力；教材又是1个跳板，只有从教材中拓展、生发，就可以够

24、到达举1反3、学以致用的目的。而高考试题正是源于教材而又高于教材的，用好课本我们就可以够以不变应万变。2、激起兴趣，提高课堂质量。只有步入高3的学生才能真正体会到学习的紧急性和肩负的责任感。摆在我们眼前的就是如何上好每节课，让学生在每节课都有收获。这就需要激起学生的兴趣，但是激起兴趣绝不是1个故事或笑料就足够的。因此我根据每节课的知识点做好准备。重视知识点与高考说明的联系，让学生认识到它的重要；重视知识点之间的关联和变通，让学生“窥1斑而见全豹”。通过这些，让学生明白知识不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中掌握知识，在理解中拓展知识。同时，再辅以课堂中的那些生成性问题，联系实际生活和感悟，就

25、使学生得到的不但是知识，还有使用知识的能力；不但是课堂上的，还有生活中的3、突破重点，重视实效，抓好常规，重视平时积累。高3的教学工作绝不是高1高2的简单重复，特别是教材的温习，要在原本的基础上引导学生有所突破，紧扣大纲领求，对不同类型的知识点进行梳理和归纳。如文言文教学，不但是掌握基础词语、用法和现象，要在此基础上进行有规律的归纳总结，从而构成1个有效的知识系统，这样才能弥补原本的知识缺点，掌握温习的重难点，从而有效的到达温习的目的。对专题专项温习要抓好常规落实。由于语文知识点多，分散广，再加上记忆的遗忘性，就要求哦我们注意多积累，做好基础知识和错题的分类整理，为高考的最后冲刺夯实基础。在落实上要加强课前练习，从字音字构成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好，即对学生重视基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用，又能够将理论与实际相结合。4、精选习题，优化训练，上好讲评课。高3阶段是专项温习与系统训练相结合的时期，要将学生掌握的知识应用到实际做题中去，就要