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文档简介
1、圆的位置关系(3)【学习目标】:1、会处理直线与圆相交时所得的弦长有关的问题;2、能利用直线和圆的方程研究与圆有关的问题,提高学生的思维能力;【学习重点】:直线与圆相交时所得的弦长有关的问题;及圆的几何性质在解题中应用;【学习难点】: 【预习内容】: 1、已知直线ax+by+c=0(abc0)与圆 x2+y2=1相切,则边长分别为a,b,c的三 角形形状为 2、直线(3k+2)xky2=0(kR)与圆的位置关系是 : 3、自点P(6,4)向圆= 20引割线所得弦长为,这条割线所在直线的方程 4、能够使得圆x2+y2-2x+4y+1=0上恰有两个点到直线2x+y+c=0距离等于1的c的取值范围
2、为 。【典型示例】:例1 已知圆,Q是轴上的动点,QA、QB分别切圆M于A,B两点(1)若点Q的坐标为(1,0),求切线QA、QB的方程;(2)求四边形QAMB的面积的最小值;(3)若,求直线MQ的方程.例2. 已知过点的动直线与圆:相交于、两点,是中点,与直线:相交于.(1)求证:当与垂直时,必过圆心;(2)当时,求直线的方程;(3)探索是否与直线的倾斜角有关,若无关,请求出其值;若有关,请说明理由.变式:过点(,0)的直线 与圆O=4交于A、两点,当AO 面积最大时,求直线 的方程。【课堂练习】:1、判断点A(1,2),B(0,1),C(7,-6),D(4,3)是否在同一个圆上。2、已知的三个顶点的坐标分别为,以原点为圆心的圆与三角形有唯一的公共点,求圆的方程。3、已
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