高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观课件新人教版.ppt

1、第八课 唯物辩证法的发展观,2018年一轮复习 必修四,考纲要求,一、世界是永恒发展的 1.发展的普遍性 、 和 都是不断发展的。任何事物都有其产生和发展的过程。 2.发展的实质 事物的 和 ,新事物的 和旧事物的 。 3.发展的原因 是事物发展的源泉和动力。,自然界,人类社会,人的认识,前进,上升,产生,灭亡,矛盾,夯实基础,夯实基础,二、用发展的观点看问题 1.前途是光明的道路是曲折的 (1)事物发展的前途是光明的 新事物是符合 、具有强大 和 的事物,具有旧事物所不可比拟的优越性。,客观规律,生命力,远大前途,夯实基础,(2)事物发展的道路是曲折的 新事物的发展总要经历一个由小到 、由不

2、完善到 的过程。 新事物不可避免地存在着 和 的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。 旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀 。 (3)发展的前进性与曲折性 原理:事物发展的方向是 ,道路是 。 方法论:我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物促使其成长、壮大,还要做好充分的 ,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。 2.做好量变的准备促进事物的质变 (1)量变与质变的含义 量变是事物 和 ,是一种 的变化。,大,比较完善,弱点,不完善,新事物,前进的、上升的,曲折的、迂回的,思想准备,数量的增减,场所的变更,渐进的、不显著,夯实基础,质变是事物 的变化,是事物由

3、一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的显著的变化。 (2)量变与质变的辩证关系原理:事物的发展总是从 开始的, 是 的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变, 是 的必然结果;质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 (3)方法论要求 我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,重视 ,为实现事物的质变创造条件。 在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成 ,实现事物的飞跃。,根本性质,量变,量变,质变,质变,量变,量的积累,质变

4、,核心考点,考点一、发展的前进性与曲折性,正确认识发展的前进性与曲折性,核心考点,特别提示,区分新旧事物的几个不科学的标准 以时间先后来判断;以事物一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断;仅从事物的名称、旗号等表面形式的新或旧来判断。,深化拓展,图示说明发展的普遍性和实质,易错易混,1.(2015广东卷,34)以新形式出现的事物,有远大发展前景。 辨析:以新形式出现的事物不一定是新事物,不一定有远大发展前景,具有远大发展前景的事物是符合客观规律的事物。 2.(2015浙江卷,30)发展的实质是新出现的事物战胜旧事物。 辨析:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭

5、亡,但新出现的事物未必就是新事物。,易错易混,3.(2015江苏卷,33)新事物的力量总是强大的。 辨析:新事物在刚刚产生的时候往往力量比较弱小。 4.运动、变化就是发展。 辨析:发展是一种运动变化,但并非所有的运动变化都是发展,只有那些前进的、上升的运动变化才是发展。 5.事物发展的各个具体阶段的发展方向都是前进的。 辨析:事物发展的总趋势是前进的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切事物发展的途径。,典型考题,C,(2014安徽卷,9)英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使 自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们() 辩证否定是事物之间的相互否定 事物发展是

6、前进性与曲折性的统一 矛盾双方在一定条件下相互转化 真理是主观性和相对性的辩证统一 A. B. C. D.,典型考题,A,(2017豫晋冀调研)生活中离不开手机，但不能依赖手机。当你低头看手机时，或 许错过了与亲友的会心一笑；当你忙着把图片晒到微信群里时，或许错过了下一 道更美丽的风景。这告诉我们() 事物变化都有度，切忌过分与极端 事物都有两面性，切忌片面地看问题 事物是运动变化的，切忌静止地看问题 事物是普遍联系的，切忌随意判断与选择 A B C D,核心考点,考点二、发展的量变与质变状态,1.量变与质变的辩证关系,核心考点,核心考点,2.正确理解量变与质变的辩证关系及其方法论,核心考点,

7、3.全面理解唯物辩证法的发展观 (1)一切事物都是变化发展的,即发展的普遍性。 (2)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)矛盾是发展的源泉和动力,发展是内外因共同起作用的结果。 (4)发展的状态是量变、质变的统一。 (5)发展的前途是光明的,道路是曲折的。 (6)一切事物的变化发展都是有规律的。 (7)辩证否定是事物联系和发展的环节,要求坚持创新。,特别提示,(1)发展是一种质变,质变并不一定是发展。事物的发展最终是通过质变实现的,没有质变就没有发展。只有那些上升的、前进的质变才是发展。 (2)量变引起质变,但量变只有达到“一定程度”才会引起质变。在一定范围和限度之内的量变并不影响

8、事物的存在,不会改变事物的性质。 (3)从事物发展的全过程来看,质变更为重要。只有实现质变,才完成了量变,才肯定和巩固了量变所获得的成果;只有质变才能产生新的事物,才能形成千差万别、丰富多彩的物质世界;只有质变才能引起新的量变,为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了,没有量的长期积累,是不会有质变的产生的,所以必须重视量的积累。,深化拓展,量变引起质变有两种情形 (1)事物在数量上的增减,如在大小、速度、程度和规模等方面的变化引起质变。 例:水滴石穿;冰冻三尺,非一日之寒;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;千里之堤,溃于蚁穴。 (2)事物在总体数量不变的情况下,由于构成事物的成分在结构和排

9、列次序上发生变化而引起质变。 例:田忌赛马;金刚石和石墨。,特别提示,正确认识对待量变质变的态度 (1)对于不利的量变和质变,我们要“勿以恶小而为之”。 (2)对于有利的量变和质变,我们要“勿以善小而不为”。 (3)有些变化,适度的量变对人有利,但超过一定的限度则有害,此时要坚持适度原则。,方法技巧,逻辑记忆 唯物辩证法发展观,从发展的普遍性、发展的实质、发展的趋势、发展的状态四个方面来理解记忆。,易错易混,1.(2015天津卷,7)事物发展的状态是前进性与曲折性的统一。 辨析:事物的发展的状态是量变与质变。 2.没有质变就没有发展,质变就是发展。 辨析:前对后错。发展是量变和质变的统一,但只

10、有前进性的量变引起的质变才是发展。 3.量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,量变必然引起质变。 辨析:前两句对后一句错。量变达到一定程度才能引起质变。,典型考题,D,(2017广州模拟)“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重 来未可知。”杜牧的题乌江亭蕴含的辩证唯物主义思想是() 事物变化发展过程中充满偶然性和曲折性，要正视现实 意识是人脑特有的机能，胜败乃兵家常事，要善于谋略 量变是质变的必要准备，失败是成功之母，要抓住机遇 胜与败对立统一，在一定条件下相互转化，要创造条件 A B C D,典型考题,C,(2016北京卷,28)“奔跑,两腿以最简单的方式交替前行,无

11、数次地重复,但每一步都 是新的迈进,最后能成就出一个看似难以企及的跨越。”“奔跑,让我知道自己正在 努力,普通可以变得独特,平凡可以变得卓越。”从以上跑步爱好者的感受中,可以领 悟到() A.人生价值的大小通常来自于个人体验 B.生命的意义在于社会对个体的肯定 C.人可以在量的积累中获得精神提升 D.人的意志不断推动社会发展,达标训练,A,习近平总书记用新常态向世界描述了中国经济的一系列新表现,包括增速变化、结 构升级、动力转变,特别阐述了新常态派生新机遇,指出新常态下中国经济增长更趋 平稳,增长动力更为多元,发展前景更加稳定。这表明() 人的认识是不断发展的 发展的实质是事物的前进和上升 实

12、践是检验认识的真理性的唯一标准 意识促进客观事物发展 A. B. C. D.,达标训练,C,中国梦归根到底是人民的梦,实现中国梦,创造全体人民更加美好的生活,任重而道远, 需要坚韧不拔的精神,需要众志成城的力量,需要我们每一个人的艰苦努力。由此可 见() 只要有量的变化,必定会促进事物的发展 事物发展是前进性与曲折性的统一 量变是质变的必要准备 量变到质变的过程是自发演进的结果 A. B. C. D.,达标训练,公务员为群众办好每一件事,商家为消费者提供货真价实的商品,你看见需要帮助的人就热心搭把手我们应该积极行动起来,每个人担负起一份道德责任,就会将社会的道德水准托起一分,涓涓细流汇成大海,全面建成小康社会的目标就会早日实现。 结合材料,运用量变和质变的关系原理,诠释个人积极践行社会主义道德