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文档简介

1、初三化学教学设计,氧气的制备,教学设计思路,一、教学目的 二、教学重难点 三、教学思路 四、教学过程设计 五、教学总结,一、教学目的,知识与技能 1.了解实验室制取氧气的主要原理和方法。 2认识分解反应、催化反应及其反应条件。,过程与方法 通过探究性实验，逐步学会利用实验研究物质及其变化规律的方法,态度与认知 通过探究性实验，激发学生的学习兴趣，获得自主、合作、探究的学习态度。,二、教学重难点,重点 了解实验室制取氧气的主要原理和装置； 认识分解反应。 难点 认识催化剂和设计实验方案及实验装置。,三、教学思路,自主学习,实验探究,观察记录,交流讨论,归纳总结,四、教学过程设计,、氧气制备原理介

2、绍（实验室常用方法） 第二种：加热高锰 酸钾，并加入二氧 化锰生成氧，用排 水集气法收集。,四、教学过程设计,、氧气制备原理介绍（实验室常用方法） 第一种：过氧化氢 在二氧化锰的催化 下生成氧气，并用 排水集气法收集。,四、实验过程设计,2、实验步骤讲解 （1）连接装置，检查装置气密性。 （2）装药品，固定装置。 （3）加热 （4）收集气体 （5）先把导管移除水面，后熄灭酒精灯。,四、教学过程设计,3、引导学生自主思考 问题1：为什么试管中塞有棉花 问题2：实验中应注意什么问题 .,四、教学过程设计,4、指导学生实验 5、总结实验过程,五、教学总结,知识总结：实验室制取氧气的原理和装置。 方法总结：用科学探究的方法解决问

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