【创新设计 简易通】2014高考历史二轮复习 专题八 第1讲 关注新史观的理解与运用训练试题

1、第二部分 考前集中突破专题八新史观及文史知识第1讲 关注新史观的理解与运用(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1美国社会学家沃勒斯坦认为：“15世纪末16世纪初，一个我们所说的欧洲世界经济体产生了现代资本主义的技巧使这个世界经济体得以繁荣、增值和扩展。”该观点体现了 ()。a革命史观 b现代化史观c唯物史观 d整体史观解析根据所学史实可知，题干提供的信息反映了在经济领域，世界近代史开始于15世纪末16世纪初的新航路开辟，以欧洲为中心的资本主义世界市场开始形成，而“现代资本主义的技巧”指的是二战后通过国家干预等手段建立资本主义经济体系，使这个经济体

2、扩展到世界，反映在经济领域是全球化趋势加强，也就是世界从分散孤立走向一个整体。故答案选d。答案d2陈旭麓在中国近代社会的新陈代谢写道：“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却包含着逸出旧轨的趋向。”这里作者所持的观点是 ()。a革命史观 b全球史观c现代化史观 d社会史观解析洋务派主张“中体西用”，提出了“师夷长技以自强”的观点，从经济、军事、教育等方面推动了中国的近代、现代化，故答案选c。答案c3学者罗志田在复活往昔的历史想象中说：“历史想象是一种有凭据的再创造，却不是创作；它必须从已获得的历史知识那儿下手，也只能在已知历史事实所提示的范围里驰聘就像杜甫诗句窗含西

3、岭千秋雪所表述的那样，雪岭千秋浩浩茫茫，却依然需要一扇窗户以为其范围，否则便不成图景；反过来说，随尺寸之窗，而千仞之心，四时之雪尽纳其间，可供挥洒的天地，也不可谓不大。”其主要观点是 ()。a历史事实必须经由历史想象展现b历史过程离不开历史想象c历史想象必须依托历史事实d历史想象和历史事实可纵横联系解析根据题干意思，历史想象必须从“已获得的历史知识那儿下手”，依托历史事实。所以，c项正确。答案c4关注时代特征，是把握历史发展的核心。如果把15到16世纪西欧社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最大的特征是 ()。a在动荡中进入中世纪 b在演变中走出中世纪c在革命中实现民主化 d在变

4、革中实践工业化解析15到16世纪，随着新航路的开辟，西欧资本主义经济迅速发展，b项符合题意。c、d两项不符合题干中时间的界定。答案b5中国古代文化常识的作者马汉麟在该书中写道：“姓名、礼俗、宗法这是社会一系的内容。明星固然耀眼，反映时代真实面貌的却是广大民众。”据此可知作者强调研究 ()。a物质文明 b精神文明c政治文明 d社会文明解析“反映时代真实面貌的却是广大民众”，将研究的中心放在社会上，放在广大民众上，所以，作者强调的是社会文明。由此选择d项。答案d6根据全俄舆论中心在2013年戈尔巴乔夫82岁生日前夕的调查显示，现今俄罗斯人对于戈尔巴乔夫在苏联解体中的作用，42%的被调查者认为戈尔巴

5、乔夫起了主要作用，对戈尔巴乔夫最激烈的批评来自俄共，他们一直把戈尔巴乔夫作为社会主义的背叛者、苏联解体的罪魁祸首。以上看法是 ()。a正确的，完全符合历史事实b片面的，夸大了个人的历史作用c错误的，叶利钦才是苏联解体的罪魁祸首d错误的，西方的“和平演变”才是苏联解体的根本原因解析苏联解体的根本原因是苏联经济体制的弊端，而不能仅仅归罪于某一人。所以，题干中过分夸大了个人的作用。故b项正确。答案b7著名历史学家胡绳把中国近代史分为三次革命高潮，即太平天国运动、义和团运动、辛亥革命。这一历史分期法体现了 ()。a现代化史观 b革命史观c全球史观 d文明史观解析中国近代史就是反帝反封建的历史，太平天国

6、运动、义和团运动、辛亥革命都把矛头对准了清政府和列强，故选b。答案b8梁启超在新史学中指出，“中国之史，则本纪、列传、一篇一篇，如海岸之石，乱堆错落”，只记载“某日有甲事，某日有乙事”。而不能使后人“鉴以往之大例，示将来之风潮”“鉴之裁之，以为经世之用”。这说明 ()。a梁启超注重运用科学的唯物主义的历史观b梁启超强调修史论史必须有明确的目的性c梁启超全面否定旧史观，提倡新史观d梁启超的史学观点为民主革命打下了基础解析梁启超认为，中国之史必须“以为经世之用”，具有借鉴之处。故b项最符合题意。答案b9以下是对一代伟人孙中山的评价：民主革命的先行者中国近代化先驱移风易俗的倡导者有世界影响的伟人。其

7、中评价的角度是()。a革命史观、现代化史观 b现代化史观、社会史观c社会史观、全球史观 d现代化史观、全球史观解析据当时世界发展潮流和近代中国的时代特征，可知是从近代化的角度评价的，体现了现代化史观；从孙中山在世界历史的地位和影响角度评价，体现了全球史观。故答案选d。答案d10历史学家通过对清明上河图的分析，也能够了解到北宋年间东京汴河沿岸商业的繁荣景象。由此可见，这种研究体现的史观是 ()。a整体史观 b文明史观c现代化史观 d社会史观解析据题干叙述，这种研究是对北宋东京商业繁荣和社会生活的研究，属于社会史观角度，故d项符合题意。题干研究没有体现出从横向角度研究中国与世界，故a项整体史观错误

8、；b项没有体现从农业文明向工业文明的转变，排除；c项与工业现代化无关，排除。答案d11历史学家马克布洛赫在为历史学辩护中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”布洛赫在此强调的是 ()。a以古讽今 b厚今薄古c贯通古今 d鉴往知来解析“古今之间的关系是双向的”，历史和现实必须结合起来。四个选项中，c项最符合题意。答案c12美国历史学家费正清在伟大的中国革命中写到：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”这一观点 ()。a用全球史观正确

9、分析了鸦片战争爆发的原因b用文明史观客观评价了英国发动侵略的影响c说明新史观推动了史学研究的新发展d说明研究者的立场与视野影响史学研究的结果解析作者没有看清英国发动鸦片战争的本质，从而影响了作者的观点，故答案选d。答案d二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13史观就是人们对社会历史的根本观点、总的看法。阅读下表对四种史观的解读，结合你的知识，回答问题。史观解读革命史观人类历史是通过不断的革命(阶级)斗争推动社会演进的历史。斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权，建立新的阶级统治文明史观人类文明演变分为农业文明时代和工业文明时代，农业文明分新石器时代、青铜时代和铁器时代；工

10、业文明分手工工场时代、蒸汽时代和电气时代全球史观世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立分散状态，形成密切联系的全球统一体，这一进程是历史发展的客观主导趋势现代化(近代化)史观人类历史是实现由传统的农业社会向近代工业社会转变的历史。包括经济、政治、文化、社会生活现代化(1)长期以来，在有关世界近代史开端的问题上，存在几种不同观点。解放后我国史学界一般都以英国资产阶级革命作为世界近代史的开端。请问，这一观点的依据是什么？体现了什么史观？(4分)(2)另一种观点认为，1500年是世界近代史的开端，因为1500年前后特别是16世纪的一系列重大事件都表明人类历史进入了剧烈的社会转型时

11、期。目前，史学界大部分学者都持这一观点。请从文明演进或近代化的角度简要说明这一观点的合理性。(6分)(3)持不同史观的学者都认为，鸦片战争是中国近代史的开端。请你站在三种史观持有者的角度，分别阐明理由。(6分)(4)对同一历史事物的评价，不同史观的侧重点不同。如若运用、两种史观对洋务运动作出评价，哪种史观评价较高，哪种史观评价较低？为什么？(4分)解析第(1)问，运用革命史观分析英国资产阶级革命作为世界近代史的开端。第(2)问，注意从文明演进的角度，分析新航路的开辟、文艺复兴等在社会转型方面起到的作用。第(3)问，根据史观阐明理由，准确把握史观的含义。第(4)问，运用现代化史观评价洋务运动最高

12、，因为洋务运动创办一批民用企业，诱导了民族资本主义的产生，是中国近代化的开端。答案(1)依据：英国资产阶级革命是资本主义对封建主义的重大胜利，英国从此确立起资产阶级的统治，开辟了资本主义的时代。史观：革命史观。(2)1516世纪，新航路的开辟和殖民扩张、文艺复兴、宗教改革运动都促进了资本主义的发展，促进了欧洲由农业社会向工业社会(传统社会向近代社会)的转型，并对世界历史的发展产生了深远影响。(3)鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地社会，中国从此进入了反帝反封建的民主革命时期。鸦片战争后，由于西方资本主义的侵略，中国的自然经济逐渐解体，近代经济因素逐渐产生并发展起来。鸦片战争打破了中国闭关锁国的状

13、态，使中国成为资本主义世界市场的一部分，中外联系日益密切。(4)革命史观评价较低。因为洋务运动是一场统治者的自救运动，目的是维护清政府的统治，不是革命。现代化史观评价较高。因为洋务运动学习西方先进技术，兴办近代工业、近代教育等事业，开启了中国的近代化。14(2013山东枣庄模拟)文明的交流是双向的，一种文化的包容精神还体现在它对外域文明的吸纳和融汇。阅读材料，回答问题。材料一大唐胡风公元7到10世纪的唐朝，是国际性大国。“胡旋女，心应旋，手因鼓”。“胡腾身是凉州儿，肌肤如玉鼻如锥”胡旋和胡腾是从西方传进唐朝的。章怀太子墓中壁画礼宾图绘有许多国家的使臣形象。长安、洛阳、广州等城市居住着波斯人、阿

14、拉伯人、日本人等。他们把本土的风俗、饮食、歌舞带进唐朝。长安的西市，“蕃商”达到200多家，其中波斯人开的饭店和珠宝店最为吸引人。长期留居唐朝的外国人中，还有一批来自东西方的留学生，仅唐太宗在长安就增筑学舍1 200间。臧荣大唐胡风材料二梁启超的“文明观”梁启超借助于“东学”而认知了西学文明，他指出“今所称时务之俊杰，敦不曰泰西文明之国也，欲进吾国，使与泰西各国平等，必先求进吾国之文明，使与泰西文明相等。”但是，当时的欧洲殖民扩张和激烈的国际竞争，也使梁启超看到了“西义”文明所带来的残酷性。历史研究2011年3月材料三“跨文化的旅行”二战后，一些公司创办了包办旅游。今天，中产阶级游客、新时代游

15、客、生态型游客忙着在这个行星上走来走去，旅游和观光已经成为最大的产业，个人财富的增加和更加高效的交通工具尤其是喷气式飞机支撑着。1996年，旅游业产值是3.6万亿美元，占全球总产值的10.6%，它还为2.55亿人提供了工作。这也引起了大众旅游对文化影响的忧虑，有时会引起东道国文化传统戏剧性、无法挽回的变化。许多游客又将当地的文化传统转变为商品的倾向。杰里本特利新全球史(1)根据材料一概括唐朝对外交流的主要表现。“大唐胡风”的盛行说明了什么？(8分)(2)根据材料二指出梁启超“文明观”的内涵，结合所学知识概括其提出的时代背景。(6分)(3)根据材料三概括推动“跨文化旅行”的主要因素，你是如何看待“跨文化旅行”的？(6分)解析第(1)问，教材依托较少，主要提取材料中关键信息，从中外使节、经贸、文化交流等方面归纳表现；“大唐胡风”的认识主要从唐代社会环境、对外政策及东西方文明角度的态度和影响等角度说明。第(2)问，紧扣材料二提取梁启超的“文明观”内涵；背景从近代中国社会政治、经济、思想文化及西方发展的角度分析说明。第(3)问，阅读材料三，结合时代背景从科技、交通及世界经济发展趋势等角度归纳导致“跨文化旅行”的主要因素；认识从“跨文化旅行”的影响和作用等方面谈。答案(1)表现：中外人员往来和使节往来；贸易往来兴盛；文化交流频繁，留学生留居唐朝。说明：唐朝时期社会