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文档简介
1、信息技术,教 材 分 析,教 材 分 析,教材分析,教学目标,教学重难点,教 材 分 析,教材分析,教学目标,教学重难点,教 材 分 析,教材分析,教学目标,教学重难点,教学方法,教 法 分 析,教学环境,教 法 分 析,教学方法,教学环境,教 法 分 析,教学方法,教学环境,学 法 分 析,教学过程,一、复习提问 二、导入新课 三、任务驱动，分组协作 四、展示学习成果 五、巩固练习 六、总结课本,如何设置列宽,如何设置行高,一、复习提问,如何设置列宽,如何设置行高,一、复习提问,如何设置列宽,如何设置行高,一、复习提问,下面两个课程表有什么不同,二、导入新课,二、导入新课,下面两个课程表有什
2、么不同,标题栏不一样,二、导入新课,下面两个课程表有什么不同,字体不一样,二、导入新课,下面两个课程表有什么不同,边框及 颜色不一样,二、导入新课,下面两个课程表有什么不同,背景 颜色不一样,三、自主探索，协作学习,第一组：合并居中单元格及背景设置 第二组：修饰文字 第三组：设置边框,提高学生自主学习的能力,如何设置列宽,四、展示学习成果,第一组:合并居中单元格,四、展示学习成果,第二组：修饰文字,四、展示学习成果,第三组：边框设置,五、巩固练习,利用所学知识，将下面的表格美化,六、总节和反思,我认识到在信息技术新课程教学中最关键的是要实现教育教学理念的转变。要让学生在课堂上真正“动”起来，所以在整个教学设计中，我感觉比较有特色的是，改变学生学习方式，学习由被动接受变为愉快的学习，体现在自主学习。我没有把教学任务一一讲解，
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