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1、(北师大版)五年级数学上册教学反思 铺地砖教学反思本学期五年级数学最后一个学习内容是铺地砖。重点是教会学生综合应用图形面积、乘除法、方程等知识解决实际问题,进一步了解数学在生活中的应用。 教材创设给小明卧室地面铺地砖的情景,让学生根据所给条件和问题,算出所需地转的块数以及所需要的钱数。 小明卧室地面的长和宽分别是5米和4米。 (1)用边长为40厘米的正方形地砖铺满整个地面,至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?(2)如果要用边长50厘米的正方形地砖,那么铺满整个房间至少需要多少块这样的地砖?需要多少元?(3)小明爸爸、妈妈的房间地面的长和宽分别是6米和4米,用哪种地砖铺地面更省钱? 针对以上三
2、个问题,我采用先让学生先看画面和题中条件,思考下面问题: 1.要想求需要多少块地砖,应该先算什么?再算什么?需要什么条件? 2.用你喜欢的方法解答这道题。 2.在计算时要注意什么? 学生思考、讨论,然后交流,说出选择的方法:(以第一问题为例)一、算术法: 1.先求出小明卧室的面积:54=20(平方米)=200000平方厘米 2.算每块砖的面积: 4040=1600(平方厘米) 3.算出铺卧室需要的块数:2000001600=125(块) 4.计算花的钱数: 1255=625(元)二、用方程解答: 5米=500厘米 4米=400厘米 解:设至少需要边长为40厘米的地砖x块 4040x=50040
3、01600x=200000x=125 1255=625(元)答:至少需要边长40厘米的地砖125块,需要625元。 第二个问题和第一个问题的解决方法是一样的,只是提醒学生在做题过程中,需要进行单位之间的换算。 第三个问题,需要学生把两种地砖的块数和需要的钱数算出后比较,得出用哪种地砖更省钱。 用第一种地砖:64=24(平方米)=240000平方厘米4040=1600(平方厘米)2400001600=150(块)5150=750(元)用第二种地砖: 5050=2500(平方厘米)2400002500=96(块) 896=768(元)比较:750元768元,因此,用第一种地砖铺地面更省钱。 做这类题目时,提醒学生单位不统一时,要先化单位在进行计算,可以选择自己喜欢的方法进行计算。还要注意在计算结果不是整数时,要采用“进一法”,得到整数结果,因为在实际买地砖铺地面时,商家不可能卖给你半块地砖,所以要多买一块。 通过本节课学习,学生觉得所学习的数学知识并不遥远,而是在实际生活中经常见到的,可以亲自量一量、算一算。课后我让学生回家量一下自己住的房间长和宽,算出地面面积,然后算出要铺地砖的块数和需
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