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文档简介

1、,“红领巾”真好,会认12个生字,会写12个字。 有感情地朗读课文,背诵课文。 培养学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。 通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。,【学习目标】,学生自读课文,画出本课的生字, 给同桌多读几遍,交流识字方法。,叽,牌,崭,巢,跃,棱,蓬,鸟巢,木牌,活跃,叽叽 喳喳,崭新,蓬松,扑棱棱,鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 扑棱棱 叽叽喳喳,清晨,林中谁最快乐?,是可爱的小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳, 一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,我 会 说,小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,读读第二节,画出描写小鸟机灵的句子。,自由读第二节,用“”画出描写小

2、鸟活跃的句子。,是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁最活跃?,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁最活跃?,小燕子体态轻盈,一对翅膀又窄又长,飞行时好像一把锋利的剪刀,能边飞边捕食苍蝇和蚊子,一 天就能吃掉1500多只蚊子,几个月就能吃掉25万只昆虫,所以我们千万不能伤害它!,森林医生啄木鸟,能消灭树皮下的害虫,如天牛、吉丁虫、透翅蛾等,每天能吃掉大约1500条。,杜鹃鸟的捉虫本领很高,一个小时就能吃掉100多条松毛虫。,山雀一天能捕食400多条害虫。,灰喜鹊一年能吃掉15000多条松

3、毛虫。,看谁来啦?,清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,清晨,林中谁来得最早? 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,红领巾,真好,请爱护小鸟,跃,蹦,跃,蹦,跳,跳跃、活跃、蹦跳、 蹦蹦跳跳、欢蹦乱跳、连蹦带跳,清晨,林中最活跃的 是( )的( ), 你瞧,它们( )地( ),捕捉( ), 保护( )。,机 灵,小 鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,爱护小鸟 保护我们的家园,保护动物, 人人有责!,请爱护小鸟!,唱一唱,你还可以写什么?,返回,拓展:,除了爱护小鸟,我们还应该爱护哪些小动物呢?,一只大山雀1天可捕食害虫200多条; 1只啄木鸟1天消灭害虫300多条; 1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条; 1只燕子1个夏天可吞食蚊、蝇等害

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