6.2集体生活成就我PPT.ppt

1、第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”,第二框 集体生活成就我,1、集体生活成就我？,（1）在集体中涵养品格,（2）在集体中发展个性,一、在集体中涵养品格,阅读课本59页元元的例子并回答问题 （1）元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？ （2）担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？,集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳

2、、尊重、理解和包容，学会友好相处。,2、集体生活可以涵养哪些品格？,说一说,1.我是班长，我要 2.我是小组长，我要 3.我是课代表，我要 4.我是体育委员，我要 5.我是学生会宣传部长，我要 6.我是 ，我要,长沙岳麓区咸嘉湖街道望岳村一位父亲，从孩子出生到现在已经十年了，这十年来，都是这位父亲自己教孩子学习，工具就是电脑，教材一般都是从网上下载的电子版！这位爸爸的理由是觉得学校的教学进度太慢，会“耽误”自己的孩子！ 虽然说在小学阶段，孩子从学校学到的知识比较有限，但是很多人都知道，学校不仅仅是学习知识的地方，更重要的是孩子能与同龄人一起相处，情商也能得到很好的发展，我们是一个群居社会，人际

3、交往是无法避免的，在学校，在学习课本知识之余，我们的孩子还能学习如何与他人相处，以后社会更多的也是需要综合素质比较高的人才！, 不能缺失集体生活 ,二、在集体中发展个性,3、集体生活对我们个性发展的作用？ (练习精编42页）,集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。,二、在集体中发展个性,在这个平台上，我们展 示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 作为集体的一员

4、，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,4、如何在集体生活中发展个性？,二、在集体中发展个性,这个观点错误。 集体是由不同个性的成员组成的，集体的发展，需要成员发展和完善个性。 实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了条件和可能。 集体的成员，应该把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。,5、辨析：在集体中生活，要实现共同目标，团结一致，说明了在集体生活中不适合成员发展个性。（练习精编42页）,一天，小水滴疑惑地问大海：“大海呀大海，你为什么那么浩瀚，而我却那么渺小呢！” 大海深情地看着小水滴：“小水滴啊小水滴，其实我也跟你一样，也是由水组成的！只不过我是由千千万万的你组成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，没有千千万万的你，是没有我现在的波澜壮阔的样子的。请你快回到我的怀抱里来吧！如果没有你，我会永远缺少你这么一滴的” 小水滴听后，幸福地融入了大海的怀抱,启示： 我们都希望生活在健康、活泼、上进、团结的班集体中，这样的班集体学风严谨、班风积极向上、同学互帮互助、师生关系和谐等，这样的班集体有利于我们的健康成长，有利于我们综合素质的提高，是我们成长的园地。,谢谢观看,一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连 同舟嘛共济海让路, 号子嘛一喊,浪靠边 百舸嘛争流,千帆进, 波涛在后