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文档简介

1、福州市中茵名仕幼儿园教育活动计划班级：大班 授课教师：游春燕活动内容：科学活动动物的自我保护 活动目标：1、知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，。2、能用连贯的语言描述动物的自我保护，激发幼儿进一步探究的愿望。活动重难点：动物会用各种方法保护自己，适应生存。活动准备：动物的自我保护PPT活动过程： 一、课件导入，欣赏图片1、看PPT第一段：了解动物保护色。1）教师：你玩过躲猫猫的游戏吗？你们喜欢吗？不仅你们喜欢，小动物也喜欢。它们已经多好了，我们一起来找找吧！ 2） 幼儿观看视频，说说：“你在图片中看到了哪些动物？”（幼儿观察：鹿、青蛙、白兔、虫等。） 继续回放这些动物，提问：“你容易发现

2、它们吗？为什么？”（根据幼儿回答，老师出示相应的图片，并在黑板上出示“保护色”三个字。） 师：有的动物体表颜色与周围环境很相似，不容易看出，那就是保护色。 提出疑问：“动物为什么要有保护色？” （问题引发幼儿互动，相互讨论思考保护色的作用。）教师小结:在大自燃中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相近,用来隐敝自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。二、观察图片。1、提问：枯叶蝶、尺蠖和竹节虫各是怎样保护自己的？还有哪些动物是用这种方法保护自己的？2、你能找到利用拟态保护自己的动物在哪里么？师：“请小朋友来找一找这些动物都藏在哪里：”三、互相讨论问题。1、乌龟

3、、蜗牛是怎样来保护自己的？师小结：它们有坚硬的外壳来保护自己。2、黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢？师小结：当遇到危险的时候，黄鼠狼会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。（甲虫遇到敌害，会哒哒地连续发射“化学炮弹”，并伴有轻烟和怪味，敌害不敢再追。） 3、当小壁虎遇到危险的时候，又是怎样保护自己的呢？师小结：小壁虎会挣断自己的尾巴来保护自己，还有一些其他的动物也会用这种方法来脱离危险。（螃蟹被强敌抓住脚，会立即断去被抓的脚，乘机逃生，这是“丢卒保车”战术。 四、总结小朋友，我们刚才了解了很多的小动物它们都用不同的方法来保护自己，我们小朋友们更不应该伤害它们，应该学会保护他们，让小动物和我们和睦的生活在一起。 五、活动延伸 小朋友们可以回去问问爸爸妈妈，还有哪些动物是怎样保护自己的。请小朋友把你们找到的动物图片带来，和小朋友一起分享你的发现。 这是一节科常活动，科学活动要求教师的语言更精准、更简明扼要，有丰富的知识的储备及很强的操作活动掌控能力。在本次研讨活动中，我对动物的保护色的知识做了一次认真地功课，因此当幼儿说到某种动物保护色时，都能准确地进行判断。在目标与环节方面，我觉得目标与环节是匹配的，环节是很清晰的，一共分为三个环节：第一环节，让幼儿知道什么是动物的保护色；第二个环节是观察图片，了解不同动物的保护色；第三个环

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