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文档简介
1、给予树,j,y,教学目标： 1、认识9个生字：“予、购、挚、裕、娅、片、区、 仁、陌”。 2、积累词语“给予、选购、诚挚、宽裕、沉默不语、 卡片、仁爱、陌生”，用自己合适的方法理解 “沉默不语、如愿以偿”等词语。 3、能根据提示预习课文。能说出课文的主要内容。 4、有感情地朗读课文。 5、感受课文中人物的爱心真情，体会人与人之间 的“善良、仁爱、同情、体贴”的情感。,圣诞树,学习要求： （1）自学生字，连成词语读一读。 （2）轻声朗读课文，完成下列填空。 在（ ）到来之前，小女孩（ ）用原本应该给（ ）买礼物的钱买了一个（ ），送给了（ ）。 （3）默读课文，说说母亲的心情有什么变化？为什么会
2、有这种变化？,开火车读词语，读准带点字的音。 给予 兴高采烈 难过 送给 兴奋 苦难,在 到来之前，小女孩 用原本应该给 买礼物的钱买了一个 ，送给了 。,根据课文内容完成填空：,圣诞节,素不相识的需要帮助的小女孩,金吉娅,亲人,洋娃娃,让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？,他们买不到很多很好的礼物。,我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？,因为 ,所以我有些生气。,我紧紧地拥抱着金吉娅。这个 圣诞节，她不但送给我们棒棒糖， 还送给我们善良、仁爱、同情和 体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑
3、脸。,不但,还,以及,金吉亚使陌生女孩的 愿望得到了满足，使她感受到了人与人之间的 。,1、你喜欢金吉娅吗？简单说说理由。 2、分角色朗读课文。,拓展：,我一直盼望圣诞老人送给我一个穿着裙子的洋娃娃。,我叫杨科，我喜欢音乐。我盼望圣诞老人送给我一把小提琴。,我叫凡卡。我的爷爷是一个善良的老人。他死了，我很伤心。我盼望圣诞老人能带我去天堂陪伴我的爷爷。,我是一个卖火柴的小女孩。我盼望圣诞老人送给我一只火炉、一只烤鸭，还带我去见奶奶。,我是一个双目失明的孩子。我盼望圣诞老人送给我三天光明，让我看看这美丽的世界，让我看看我善良的母亲，让我看看我四周的小朋友。,作业 : 1、抄写词语。 给予 选购 诚挚 宽裕 沉默不语 卡片 仁爱 陌生 如愿以偿 2、有感情地朗读课文。,9、给予树,j,y,*3、用上以下这些数字
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