浙江省温州市泰顺县新浦中学八年级语文上册课件：21 桃花源记.ppt

1、,桃花源记,晋陶渊明,亮出你自己：就自己所知道的，给全班同学介绍陶渊明。 参考：陶渊明（365427），一名潜，字元亮，浸阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出生在一个没落的官僚地主家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，封长沙郡公。陶渊明的祖父作过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。到渊明时，家境已经衰落，他从小就过着比较贫困的生活。陶渊明的青少年时代，是在污阳柴桑的农村里度过的。浔阳东临彭蠡湖（今郡阳湖），北面长江，南倚庐山，风景十分优美。尽管家境贫困，但那种生活毕竟是恬静而适意的。故乡的一草木， 时时索绕心头，勾起甜蜜的回忆。早年的这种生活，对陶渊明日后的生活道路和思想性格，有着极

2、为深刻的影响。,你是小小历史学家：能介绍一下东晋那段历史即陶渊明生活的社会背景吗？ 参考：陶渊明的大半生处在我国封建社会史上的一个大分裂、大混战的黑暗时代。当时长江以北的土地，为异族侵占。北方各族上层统治者经常发动对南方的骚扰和进攻。而东晋王朝，则苟安江南，无所作为，且矛盾重重，危机四伏。当时的豪门世族，恣意侵占良田山泽和佃客奴仆，他们聚敛民脂，搜刮民膏；加之江南各地军阀互相攻伐残杀，而陶渊明的家乡江州浔阳，又正是地处三江之口的军事要冲，连年的征战，给这一地区造成了更为惨重的破坏。zxxk,试一试： 同学们都知道陶渊明那些作品或相关诗句呢？,杂诗其四：丈夫志四海，我愿不知老。 其五：猛志逸四海

3、，骞翮思远翥。 归园田居五首其一：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中， 一去十三年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，抱拙归园田。方宅十馀亩，草屋八九间。榆柳荫後檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有馀闲。久在樊笼里，复得返自然。 其三：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。,读山海经其十：精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志故常在。同物既无虑，化去不复悔。徒没在昔心，良晨讵可待！ 饮酒其五：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

4、此中有真意，欲辨已忘言。 移居其一：奇文共欣赏，疑义相与析。 杂诗其一 人生无根蒂，飘如陌上尘。 分散逐风转，此已非常身。 落地为兄弟，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻。 盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。,一 听一听 读一读 听课文录音，听准生字词后齐读课文,请同学解释下列文章中加红字的意识,二 译一译,晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行， 忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步， 中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异 之。复前行，欲穷其林。,东晋孝武帝年号,作为,沿，顺着,忽然 遇见,几,鲜艳美丽,落花 繁多的样子,非常 十分,继续 走 想 .的尽头,林尽水源，便得一山。山

5、有小口，仿佛若光， 便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十 步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫， 并怡然自乐。,出现,小洞,隐隐约约,于是 舍弃,很 非常,仅,又 ，继续,整齐的样子,类,田间小路 交错相通,相互可以听到,老人小孩,安闲快乐,见渔人，乃大惊；问所从来，具答之。 便要还家。为设酒杀鸡作食。村中闻有此 人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔 问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。,从哪来,详细,通“邀”邀请,听说,打听消息,妻子儿女,与人隔绝的地方,现在 什

6、么朝代,竟然,不要说，更不必说,此人为具言所闻，皆叹惋。余人各复延 至家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 云“不足为外人道也。”,详细,都 感叹,其余的人,又,停留,不值得 对 说,既出，得其船，便扶向路，处处志之。 及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其 往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子 骥，高尚士也；闻之，欣然规往。未果，寻 病终。后遂无问津者。 Zx.xk,他的,沿 顺着 从前的，旧的,做标记,到,拜访,派遣,去,标记,终于,高高兴兴 计划,没有实现 随即，不久,访求，探求,1 给课文分段，归纳段意 （可根据渔人的行踪来划分） 第一部分（1）写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过 第二

7、部分（2、3） 写渔人进入桃花源，在桃花源人家做客及辞去的经历 第三部分（4、5）写渔人离开后太守，刘子骥探访桃花源未果的情形,三 课文分析,2 渔人是怎么发现桃花源的？ 3 渔人来到桃花源看到怎样的景色？ 4 桃花源的生活环境的怎样的呢？ 5 桃源的人看见渔人时是怎样的 ？,6 桃花源的人在听了渔人的述说为什么“皆叹惋”？ 7 渔人离开时源中人为什么要嘱咐“不作为外人道”？ 8 渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？,1 桃花源美在何处？ 2 桃花源的信服生活表现在哪？ 3 桃花源神秘在哪？ 4文中哪一句话还表现了林中人不愿与世俗交往，受到干扰的心理？,四

8、练一练,美在环境优雅，风景优美,1 黄发垂髻并怡然自乐（和平安定、丰衣足食） 2 男女：往来种作（没有战乱，安居乐业） 3 渔人（侧面烘托）：杀鸡作食，皆出酒食（民主平等，民风淳朴）,桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树。山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特。林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋。结局神秘：不复得路，探访未果。,不足为外人道也,1为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天能找到吗，应当怎么评价？ 2有人说陶渊明定作桃花源记是积极追求美好生活，也有人说他是消极逃避现实，你怎样评价？（自由辩论）,五 探究讨论,1 通假字 要 通“邀”邀请 便要还家 2 古今意义 鲜美 交通 妻子 绝境,六 文言字词,古 鲜艳美丽,今 味道鲜美,古 交错相通,今 交通运输,古 妻子儿女,今 男子的配偶,古 与世隔绝的地方,今 没有出路的地方,无论 如此 缘 延 津,古 不要说,今不管 连词,古 像这样,今 这样,古 沿,今 缘故 缘分,古 请,今 延长 延伸,今 口液,古 渡口 文中指探访,3 一词多义 舍 寻 志 向 其 为,便舍船,屋舍俨然,舍弃 房子,寻向所志,寻病终,寻找 不久,处处志之,寻向所志,做标记 标记,寻向所志,耽耽相向,以前 对着,欲穷其林,得其船,这 那 他的,捕鱼为业