《陶罐和铁罐》ppt课件.ppt

1、27 陶 罐 和 铁 罐,(R)三年级上册,陶 懦 辩 恼 耻 逝 殿 掘 朴 素,我会读,to y x nu 陶罐 御厨 奚落 懦弱 mi bin no ch 轻蔑 争辩 恼怒 羞耻 sh din ju ps 流逝 宫殿 掘开 朴素,我会读,感到,荒凉,朴素,价值,争辩,羞耻,宫殿,挖掘,恼怒,我会读：,谦虚,住嘴,恼怒,捧起,懦弱,流逝,骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋 陶罐 住嘴 吵闹 感到 捧起 够受 御厨 奚落 懦弱 轻蔑 争辩 羞耻 流逝 宫殿 倒塌 遗落 掘开 碎片 和睦相处 相提并论 翻来覆去,我会读,古时候铁罐仗着（自己坚硬 ），常常（奚

2、落）陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧（光洁），而铁罐却（化为泥土、无影无踪）。,文章写了一件什么事？,国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。,品读课文,分角色练读对话：,“ 你敢碰我吗？陶罐子！” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感

3、到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,品读课文,“不敢，铁罐兄弟。”,“你敢碰我吗？ 陶罐子！”,傲慢,谦虚,“我就知道你不敢，懦弱的东西！”,“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”,轻蔑,平静,“住嘴!你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”,恼怒,和气,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西! 我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,凶狠,时间在流逝(sh)，世界上发生了许多事情，

4、王朝覆(f)灭了，宫殿倒塌了。两个罐子遗(y)落在荒(hung)凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘(ju)开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。,品读课文,“哟，这里有一个罐子！”,“真的，一个陶罐！”,“多美的陶罐！”,“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”,分角色练读对话：,捧起陶罐，掏出里面的泥土，擦洗干净，和它当年在御厨的时候一样光洁，朴素，美观。,“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”,品读课文,善良,人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,

5、品读课文,品读课文,铁罐为什么连影子也没看见？它去哪儿了？,钢铁表面是一个活性的表面，与空气中的氧气、水分及其他腐蚀性介质作用而生成一种叫氧化铁的物质，即铁锈。,想一想、议一议：,拓展提升,铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁，就是我们平常看到的铁生锈后呈现出来的红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最后无踪无影的原因。,拓展提升,陶罐和铁罐,无价之宝,无影无踪,我们不能像铁罐一样只看到自己的长处，而看不到自己的短处，也不能只拿自己的长处和别人的短处来比；要善于发现别人的长处，正确看待自己的短处。我们应该互相尊重，取长补短，和睦相处！,陶 罐 和 铁 罐,明理,心灵感悟,教师寄语,人人都有长