【金版学案】2014-2015学年高中历史 专题7.3 社会主义建设道路的初期探索课件 人民版必修2

1、专题七苏联社会主义建设的经验与教训 一社会主义建设道路的初期探索,专题概述 课标点击 1了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 2列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 3概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。,学习指南 1学习本单元要掌握一条基本线索：十月革命后至1991年苏联解体前其经济政策的演变。 2要把握三个重点：一是列宁对社会主义经济建设从理论到实践的贡献；二是“斯大林模式”的建立；三是赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的历程。 3通过比较和分析，综合评价苏联社会主义

2、实践，理解一个重要的观点：苏联社会主义建设道路的探索既有,成功的经验，也有失败的教训。它丰富发展了马克思主义，并为中国建设中国特色的社会主义道路提供了借鉴，在世界历史上产生了深远影响。 基本线索 俄国十月革命开启了苏联(俄)社会主义建设探索的新道路，新生的苏维埃政权采取战时共产主义政策，渡过了三年国内战争的艰难时期，之后苏俄逐渐转向实施新经济政策，巩固了政权，恢复和发展了经济。20世纪30年代,斯大林模式产生，推动苏联迅速实现工业化，但后期该体制的弊端日益暴露，也制约了后续改革的发展，最终导致苏联的解体。,栏目链接,一、非常时期的非常政策(19181920年“战时共产主义”政策),基 础 预

3、览,1背景： (1)俄国十月革命胜利后，建立了第一个_国家。 (2)以列宁为首的布尔什维克接管了国家政权，与德国签订了条件苛刻的 _，退出了一战。 (3)国内被推翻的地主阶级和 _，不断发动叛乱。,栏目链接,社会主义,布列斯特和约,资产阶级,基 础 预 览,(4)帝国主义干涉者与苏联境内反革命势力勾结，疯狂进攻新生的苏维埃政权，长达三年的国内战争开始，政治、经济形势严重恶化。 2. 内容。 (1)农业：实行_制，将农民除_、_以外的一切余粮收集到国家手中，后又将征集对象扩大到各种农产品。 (2)工业：不论企业大小，一律国有，实行_管理。,栏目链接,粮收集,余口粮,种子粮,高度集中,基 础 预

4、览,(3)产品分配上：国家取消了_，实行_制。 (4)实行成年人_制，规定_。 3作用： (1)战时共产主义政策是苏俄在战争的特定环境下采取的_非常措施。它适应了_的需要，把全国有限的人力物力高度集中起来，保障了红军的军备供应，为战胜国内外敌人提供了保证。,栏目链接,自由贸易,实物配给,劳动义务,不劳动者不得食,军事性 战时,基 础 预 览,(2)但在实行这一政策的过程中，出现了许多弊病和错误，如以极低价格强行征粮，甚至连农民必需的口粮、种子粮也予以征收，遭到广大农民的反对。,栏目链接,基 础 预 览,栏目链接,课堂点睛,试用“一、二、三、四”(一个适应、两个特点、三个结果、四点内容)归纳战时

5、共产主义政策。 (1)一个适应适应战时需要。 (2)两个特点“战时”和“共产主义”。 (3)三个结果战争胜利、经济危机、政治危机。 (4)四点内容余粮收集制、企业国有化、取消自由贸易、实物配给制。,基 础 预 览,1经济危机：1920年年底，经历了_和_，整个国家已是满目疮痍，_大幅度下降，人民_都得不到满足。 2. 政治危机：国内战争基本结束后，农村中，农民强烈不满_。 城市中，_因生活条件恶化也不满，纷纷罢工。 军队中，1921年2月28日，波罗的海舰队主要地_发生水兵叛乱。,栏目链接,二、经济危机和政治危机新经济政策的背景,四年世界大战,三年国内战争,工农业产量,生活必需品,余粮收集制,

6、工人,喀琅施塔得,基 础 预 览,栏目链接,应用思考,20世纪20年代初，苏俄农民喊出了“打倒列宁和马肉，恢复沙皇统治和猪肉”的口号，这说明了什么？,说明战时共产主义政策引发了经济危机和政治危机，已不适应战争结束后的新情况。,基 础 预 览,1制定：1921年3月，俄共(布)第_次代表大会上，列宁作了关于以实物税代替余粮收集制的报告。根据这一报告，_政策开始向_过渡。 2内容。 (1)农业：以固定的_代替_，农民可以自由支配纳税后剩余的粮食。 (2)工业：在国家掌握经济命脉的前提下，部分国有企业采取_和_的形式，实行_。,栏目链接,三、新经济政策的实施,十,战时共产主义,新经济政策,粮食税,余

7、粮收集制,租让制租借制,国家资本主义,基 础 预 览,(3)商业：允许商品买卖，实行_。 (4)分配制度：废除平均主义的_制，实行_的工资制 。 3意义： (1)调动了广大人民的生产积极性，使苏俄经济很快走出了困境，为实现_打下坚实的基础。 (2)受到了广大工人农民的欢迎，巩固了工农联盟，巩固了_。,栏目链接,自由贸易,实物配给,按劳取酬,国家工业化,苏维埃政权,基 础 预 览,(3)是列宁从俄国相对落后的实际出发，找到一条向_过渡的正确道路，是一次有益的探索。 4苏联的建立：1922年，各苏维埃社会主义共和国在自愿和平等的基础上成立了_，简称“苏联”。,栏目链接,社会主义,苏维埃社会主义共和

8、国联盟,基 础 预 览,栏目链接,课堂点睛,试用“一、二、三” (一个适应、两个特点、三个背景)归纳新经济政策。 (1)一个适应适应生产力发展。 (2)两个特点利用商品货币关系发展经济、多种所有制形式并存。 (3)三个背景政治危机、经济危机、直接过渡失败。,栏目链接,课 堂 导 学,1如何评价战时共产主义政策,(1)从特点看，战时共产主义政策是苏俄在险恶的战争环境和物资缺乏的特殊条件下，被迫采取的带有军事性与共产主义特点的非常政策，是超越生产力和社会发展阶段的措施。 (2)从经济作用看，战时共产主义政策的实施，对巩固新生的苏维埃政权和确保国内战争的胜利发挥了重要作用。,栏目链接,课 堂 导 学

9、,(3)从消极作用看，超越了当时的生产力发展水平，不是直接向社会主义过渡的正确途径；战争结束后，继续实行战时共产主义政策得不到人民的理解和支持，引发了严重的政治和经济危机。,栏目链接,课 堂 导 学,应用示例：1.1920年，苏俄农民中流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映的是战时共产主义政策() a保障了农民的利益 b挫伤了农民的积极性 c实行了军事化措施 d取消了自由贸易制度,栏目链接,课 堂 导 学,栏目链接,从材料的内容看，苏俄实行的战时共产主义政策严重侵犯了农民的利益，故 a项不正确。b项与a项是相反的两种结论。所以b项叙述是正确的。c、d两项不是材料反映的问题。,b,课 堂 导 学,2战时共产主义政策与新经济政策的比较,栏目链接,课 堂 导 学,（续表）,栏目链接,课 堂 导 学,应用示例：2.新经济政策和战时共产主义政策在农业方面的共同点是() a国家享有优先获得农民部分农产品的权利