【步步高】2016届高考历史一轮复习 第一讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的和平课件 新人教版选修3

1、,第1讲第一次世界大战与凡尔赛华盛顿体系下的和平,人教版,选修三,20世纪的战争与和平,contents page,目 录 页,考点一 第一次世界大战,考点二 凡尔赛华盛顿体系下的和平,命题研析考向聚焦,课时训练规范解答,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,1.历史背景,(1)20世纪初的世界已基本上形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。 (2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。 (3)20世纪初生产力的迅速发展和科技的飞速进步。 (4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深

2、化探究,2.一战的经过,(1)1914年6月萨拉热窝事件，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继投入战争，一战爆发。 (2)1914年，战争重心在西线：马恩河战役；东线：德军挫败俄军攻势。 (3)1915年，战争重心在东线：德军深入俄国，但未达目的。,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,2.一战的经过,(4)1916年，战争重心在西线：凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。 (5)1917年，美、中参战，俄国在十月革命后退出一战。 (6)1918年，协约国总反攻，保、土、奥匈投降；德国爆发十一月革命，向协约国投降。,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,考点一第一次

3、世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,4.影响,(1)大战给世界造成巨大损失，给世界人民带来了深重灾难。 (2)导致世界格局发生变化：西欧相对衰落，瓦解四大帝国，美国和日本崛起，建立国际联盟，诞生了人类历史上第一个社会主义国家苏俄，亚、非、拉,美的民族解放运动出现高潮。 (3)对人类社会的影响：成为新技术的催化剂，促使政府机构改变了职能，改变了人们的思想观念。,考点一第一次世界大战,主题一对欧洲列强间三大矛盾的认识,主干梳理,考点一,深化探究,(1)法德矛盾：法德矛盾由来已久。普法战争的旧仇宿怨使之成为欧洲大陆上最主要的矛盾，实质上是争夺欧洲霸权的矛盾。 (2)英德矛盾：英国一贯推行维持欧洲大

4、陆均势的政策，不愿看到德国过于强大，英国和德国在殖民地等问题上冲突的加剧，使得英德矛盾逐步激化。英德矛盾是帝国主义国家之间最主要的矛盾，实质上是争夺世界霸权和殖民地的矛盾。,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,(3)俄奥矛盾：俄国同奥匈帝国的矛盾主要表现在对巴尔干半岛的争夺上。奥匈帝国把巴尔干视为自己的势力范围。俄国向巴尔干渗透，与奥匈帝国的矛盾冲突日益加剧，俄奥的争夺使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”。,考点一第一次世界大战,练史料,史料(2012天津高考，节选)1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说：“如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领

5、亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。” 王春来等1619世纪世界史文献选编,主干梳理,考点一,深化探究,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,探究： 史料中皮洛夫表达了什么意向？为实现这种意向德国做了哪些准备？最终导致了什么结果？ 答案意向：重新瓜分世界，争夺世界市场。 准备：扩军备战、结成军事同盟。 结果：导致了第一次世界大战的爆发。,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,主题二美国参加一战的原因,(1)经济利益：德国是美国在拉美地区进行侵略扩张的主要竞争对手，美德矛盾加剧；一战爆发后，美国同

6、协约国的贸易激增；战争期间，美国还供给协约国各种物资和贷款，同协约国在经济利益上已经紧密地连在一起。 (2)政治利益：美国参战前的“中立”，是为了发战争财和等待参战的最佳时机；1917 年，两大军事集团都已精疲力竭，美国此时参战可捞取战利品和夺取世界霸权。,考点一第一次世界大战,主干梳理,考点一,深化探究,(3)战争准备：大战开始时，美国尚未做好战争准备；同时，美国人民反战情绪浓厚。 (4)直接原因：德国实施的“无限制的潜艇战”给美国参战提供了借口。,考点一第一次世界大战,练史料,史料(2013天津高考，节选)1918年11月，北京大学举行集会。胡适在演讲中说：“这一次协商国所以能大胜，全靠美

7、国的帮助。美国所以加入战国，全是因为要寻一个解决武力的办法。”“如今且说美大总统所主张，协商各国所同声赞成的解决武力的办法” 彭明五四运动史,主干梳理,考点一,深化探究,考点一第一次世界大战,探究：史料中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商国所以能大胜，全靠美国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力”的办法？ 答案国家：英、法等国。 原因：战争前期美国向协约国提供了大量物资和贷款；美国参战，大大增强了协约国的实力。 办法：美国总统威尔逊提出“十四点原则”。,主干梳理,考点一,深化探究,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,一、凡尔赛华盛顿体系的建立 1背景：第一次

8、世界大战改变了帝国主义之间力量的对比。一战结束后，战胜国集团迫切需要宰割战败国，协调各种矛盾。,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,2.建立,(1)1919年，战胜国在巴黎召开和会，同德国签订了凡尔赛和约。随后，协约国帝国主义又同其他战败国签订了一系列条约，这些条约共同构成了凡尔赛体系。控制在英法手中的国联是维护凡尔赛体系的工具。 (2)1921年，美、英、法、中等九国召开了华盛顿,会议，签订了四国条约五国条约和九国公约，建立了华盛顿体系。,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,二、国际联

9、盟,1背景,(1)建立国际联盟是巴黎和会的一项重要议题。 (2)巴黎和会在一些重大问题上取得一致意见，通过了国联盟约。,2实质：英法维护凡尔赛体系的工具。,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,三、维护和平的尝试 11925年洛迦诺公约的签订，改善了法、德等国的关系，有利于稳定欧洲局势，但该条约也为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平了道路。 21928年非战公约的签订，为和平解决国家之间的争端，奠定国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础。 320世纪

10、30年代，德、意、日建立法西斯专政，组成法西斯同盟，彻底打破了凡尔赛华盛顿体系。,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主题一巴黎和会与华盛顿会议的比较,主干梳理,深化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,练史料 史料(2014上海高考，节选)美国在19世纪末的扩张,主干梳理,深化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,探究：美国扩张战略在20世纪初取得了何种成果？ 答案一战后，美国通过四国条约拆散了英、日同盟，通过五国海军条约取得了与英国同等的制海权，通过九国公约保证了门户开放政策，奠定了在亚太地区的霸主地位。,主干梳理,深

11、化探究,考点二,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,主题二国联盟约的重要原则,(1)“维护和平”的原则：国联盟约规定，国联的宗旨是“促进国际合作”，保证“和平与安全”，承担“不从事战争之义务”。盟约规定，为了维持和平，必须把各会员国的军备裁减到“最低限度”，并由国联行政院拟定裁军计划，由各国政府实施。,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,(2)实行“集体安全”的原则：对于违反盟约而从事战争者，应视为对所有国联会员国的战争行为。其他会员应当立即与它断绝商业上或财政上的关系；国联行政院应负责向有关政府建议出动军队，以维护盟约。 (3)对战败国殖民地的

12、“委任统治”的原则：这些殖民地不能仍由旧主统治，为了当地人民的“福利”，应由国联委托某些“先进国家”对这些地方进行统治。,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,练史料 史料第十六条(一)联盟会员国如有不顾本约所规定而从事战争者，则据此事实， 应视为对于联盟所有其他会员国有战争行为。其他会员国应立即与之断绝各种商业上或财政上之关系，禁止其人民与破坏盟约国人民之各种往来，并阻止其他任何联盟会员国或非会员国之人民与该国人民之财政上、商业上或个人之往来。 国际联盟盟约,考点二凡尔赛华盛顿体系下的和平,主干梳理,深化探究,考点二,探究：史料中，国际联盟提出了哪些维护和平的原则？结合

13、史料与所学全面评价国际联盟的作用。 答案原则：集体安全；经济制裁。 评价：对维护和平有一定的进步意义；但20世纪30年代纵容法西斯侵略他国，国联未能有效地制裁侵略、维护和平。,命题研析考向聚焦,考点一,考点二,命题研析考向聚焦,命题研析考向聚焦,典题 (2012新课标全国卷)【20世纪的战争与和平】 材料使德国陷入受奴役地位达一代之久、降低数百万生灵之生活水平以及剥夺其整个国家、整个民族之幸福，是一项令人深恶痛绝的政策即使这种政策事实上可行，即使藉此能够养肥我们自己如果法国和意大利准备利用它们暂时的战胜国权利去毁掉已经战败投降的德国和奥匈帝国并以此来结束这场欧洲内战的话，它们自身同样会走向毁灭

14、，因为战胜国和战,32,命题研析考向聚焦,命题研析考向聚焦,败国被背后的精神和经济纽带紧密地联系在了一起，密不可分通过把赔款支付额定在德国的支付能力之内，我们可以恢复德国的希望和进取心，可以避免由和约条款不可能完成而导致的永久性摩擦以及不正常的压力 据英凯恩斯和约的经济后果(1919年12月),考点一,考点二,命题研析考向聚焦,33,命题研析考向聚焦,命题研析考向聚焦,命题研析考向聚焦,(1)根据材料并结合所学知识，概括指出在德国赔款问题上凯恩斯的主张与凡尔赛和约规定的不同之处。 答案不同：有限度的赔款，以便德国恢复；苛刻的巨额赔款，彻底削弱战败国。,考点一,考点二,命题研析考向聚焦,34,命

15、题研析考向聚焦,命题研析考向聚焦,命题研析考向聚焦,(2)根据材料并结合所学知识，分析凯恩斯提出其主张的主要原因。 答案原因：认定德国的战争责任；汲取一战教训，反对民族利己主义和战胜国的掠夺；将欧洲视为一个整体；预见到和约的灾难性后果，避免战争的重演。,考点一,考点二,命题研析考向聚焦,35,考向预测(1)通过20世纪初欧美列强经济实力及其占有殖民地的状况图表，进一步分析一战爆发的主要原因。通过有关国家伤亡人数、经济发展状况及主要参战国革命运动的兴起，归纳一战的重大影响。 (2)将凡尔赛和约关于对德国处置和洛迦诺公约等重要内容联系起来命题，思考一战后孕育的不稳定因素。 (3)结合一战中中国的参

16、战、巴黎和会上将德国在山东的侵略权益转让给日本及华盛顿会议上九国公约有关中国问题的解决等命题。,考点一,考点二,命题研析考向聚焦,36,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,一、选择题 1有人指出：“用亚洲人的观点来看，19141918年的第一次世界大战是欧洲国际社会内的一场内战。”形成这个认识是因为() a一战是欧洲两大军事集团矛盾激化的产物 b一战局限在欧洲范围内进行 c一战中实际交战国均为欧洲国家 d一战给欧洲带来了毁灭性打击,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,解析仅仅从一战在欧洲

17、进行或给欧洲带来毁灭性打击得不出题干材料观点，排除b、d。c项说法错误，1917年美国对德国宣战。故选a。 答案a,2下列图片是一战时各国的征兵宣传海报。实际上各国参加战争的根本目的都是(),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,美国 德国 英国,我要你忠于 征召潜水加入你祖国的军 美国军队！艇员海报队，上帝保佑国王！,解析一战是帝国主义性质的战争，是协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义国家，为了夺取霸权和奴役其他国家进行的战争。各国的征兵宣传海报，只是用来吸引、欺骗民众的。 答案b,1,2,3,4,5,6,7

18、,8,9,10,课时训练规范解答,a争夺欧洲大陆霸权b争夺殖民地和世界霸权 c保卫国家的和平与民主d转嫁国内的经济危机,3(2012重庆高考)在1919年巴黎和会上，主要战胜国经过几个月的讨价还价，最后签订了对德和约。和约签订前，德国曾试图对该和约作有利于本国的修改，但遭拒绝，因此不得不() 承认奥地利独立并不得与其合并实行普遍义务兵役制接受美英等国对其实行分区占领支付协约国大量赔款 a b c d,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,解析根据和约内容，德国承认奥地利独立并不得与奥地利合并，且需要向协约国支付大量赔款，正确。根据和约，德国不能实行义务兵役制，只能保留有限

19、的军队和武装；英美等国对德国实行分区占领是在第二次世界大战后，据此排除含或的选项。 答案b,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,41922年签订的关于限制海军军备条约规定：美、英、日在太平洋所属岛屿及属地上的防御工事和海军基地应保持现状，不得采取任何加强措施或建立新的海军基地和要塞。这一规定() 使日本在后来实施南进战略时拥有一定的相对优势使日本第一次处于同欧美列强平等的地位暂时缓和了美、英、日等列强之间的矛盾使美国成功拆散了英国与日本的同盟关系 a bc d,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练

20、规范解答,解析成功拆散英日同盟的是1921年签署的四国条约，表述有误，可排除c、d两项。五国海军条约的签订是美国外交的又一胜利，它使美国取得了同英国平起平坐的地位。日本虽然在军舰吨位方面居于美英之下，但它却限制了美英向西太平洋扩张，保证一旦发生战争，日本海军能够在太平洋上取得主动。由此可知、正确，表述有误。故选b项。 答案b,5从19世纪中叶开始，欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议，设计并试穿了短裙和女式长裤，但受到舆论谴责。到第一次世界大战期间，大量妇女加入劳动大军，妇女裤装和短裙开始流行。这说明() a服装的变化反映了妇女政治地位的提高 b资本主义经济发展促使妇女成为劳动者 c妇女装束

21、变化与其社会角色变化相适应 d妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,解析19世纪中期，虽然欧洲民主运动得到较大发展，但是保守势力仍很强大，所以当女权主义者提出改革时遭到舆论的谴责。一战期间欧洲各国国内劳动力紧缺，大量的妇女承担起主要的生产任务，为了方便生产，妇女服装开始简便化，裤装和短裙流行。 答案c,二、非选择题 6阅读下列材料，回答问题。 材料一1897年12月7日，拉扎尔蓬蒂塞利出生于意大利北部城镇贝托拉，9岁时因家贫前往法国谋生，曾在巴黎扫过烟囱，当过报童。后来蓬蒂塞利

22、隐瞒年龄加入法国外籍军团，全程参与了第一次世界大战。蓬蒂塞利后来在接受媒体采访时说，参军是他“用来感谢这个养育我的国家的方式”。1939年，蓬蒂塞利加入法国国籍，并在巴黎郊区定居下来。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,材料二2008年3月12日，拉扎尔蓬蒂塞利在巴黎郊区家中去世，享年110岁。法国总统尼古拉萨科奇说：“今天，我代表这个国家表示深切的哀悼。”,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,材料三作为法国最后一名一战老兵，前总统雅克希拉克曾提出在他死后为他举行国葬，蓬蒂塞利婉言拒绝了，认为这对其他没有享受到死后礼遇的老兵不公。但在另一法国一

23、战老兵路易斯卡泽纳夫去世后，蓬蒂塞利终于同意日后可以“以纪念死去战友们的名义”为自己举行国葬。3月17日，法国政府在拿破仑墓所在地巴黎荣誉军人院为蓬蒂塞利举行葬礼。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,请回答： (1)蓬蒂塞利全程参与了第一次世界大战，你认为这是他的光荣还是他的悲哀？为什么？ 答案悲哀。当时的法国政府驱使千千万万的蓬蒂塞利们为所谓的民族利益而战，而蓬蒂塞利们不清楚战争的非正义性，没有认识到这场战争是一场掠夺殖民地的帝国主义战争，误以为是拯救民族或保卫祖国的战争。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,(2)蓬蒂塞利说他参军是他“用来

24、感谢这个养育我的国家的方式”，除了这个因素外，你认为还有哪些原因促使他参加了一战？ 答案盲目的爱国热情；极端民族主义的煽动。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,(3)有人认为蓬蒂塞利全程参与了一战而能保住一条命，而且能活到110岁，实在是够幸运的。你同意这个观点吗？为什么？ 答案同意。理由：共有33个国家的15亿人口卷入了一战，各国参战的士兵达到7 350万，战争造成约1 000万人阵亡，约2 000万人伤残，蓬蒂塞利能全身而退，安享晚年，幸运之至。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,(4)关于应不应该给蓬蒂塞利举行国葬，也有两种尖锐对立的观

25、点，一种认为应该，一种认为不应该。你的观点如何？说明你的理由。 答案应该。理由：蓬蒂塞利参加了一战，保卫了祖国，是法国的英雄，举行国葬理所应当。 不应该。理由：蓬蒂塞利当时参加的是争夺殖民地的帝国主义战争，双方都是非正义的。保卫祖国不过是当时资产阶级政府用来欺骗蛊惑民众的说辞而已。蓬蒂塞利充其量就是资产阶级政府的炮灰，根本不能算是英雄，所以不应该举行国葬。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,7阅读材料，回答问题。 材料一德国的赔偿问题是巴黎和会后悬而未决的国际问题之一。协约国各成员国连恢复自身经济的各项计划也想依赖德国的赔偿。美国虽是战胜国之一，其领土未遭战火破坏，德

26、国的赔偿也没有美国的份额，但美国对赔偿问题却十分关心。美国支持英法向德国索取赔偿，但反对向德国勒索高额赔偿，不赞成法国控制赔偿委员会，随意对德国进行制裁。 摘编自刘陵、洪育沂主编国际关系史简编,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,材料二为解决因德国的赔款问题而引发的鲁尔危机，1924年4月，以美国银行家道威斯为主席的专家委员会提出了解决德国赔偿问题的方案，史称道威斯计划。该计划的主要内容如下：一、由美英等国给予德国贷款，以帮助它平衡预算，稳定货币。二、德国必须恢复经济统一，任何外国组织均不得妨碍德国经济的发展。五、德国必须以其最大能力按期支付赔偿。今后如遇德国不履行赔偿

27、义务时，关于制裁德国的决定，应由赔偿委员会一致通过等等。 摘编自刘陵、洪育沂主编国际关系史简编,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,(1)据材料一，概括说明美国插手德国赔偿问题的主要原因。 答案原因：同意德国支付适度赔偿，有助于美国收回战时贷款；寻求通过控制德国，插手欧洲事务。,(2)据材料一、二并结合所学知识，说明协约国对德政策发生了怎样的变化？简析道威斯计划实施所产生的影响。 答案变化：从单纯索要赔款、主张严厉惩罚德国到提供贷款支持德国经济复兴，与获得赔款相结合。 影响：打击了法国在欧洲的扩张野心；有利于美

28、国大量资本流入德国，加强了它对欧洲的影响；有利于欧洲“均势”；促进德国经济的复兴，为其重新成为欧洲大国创造了物质条件。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,8第一次世界大战给20世纪初的人类造成了严重后果，同时也引发了深刻的变革。阅读下列材料，回答问题。 材料一(一战期间)美国的亿万富翁们发财最多。他们把所有的国家，甚至最富有的国家，都变成了向自己进贡的国家。他们掠夺了数千亿美元每一块美元都有血迹，都有一千万死者或两千万伤者所洒下的鲜血。 列宁给美国工人的信,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规

29、范解答,材料二这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在这些地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。从这场战争中还将出现一个不受侮辱、有权选举、有权工作和有权生存的美国黑人民族。 美国黑人领袖w.e.b.杜波伊斯(1918年),1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,材料三一战爆发时，各交战国军队几乎所有的运输车辆都是马拖的，卡车只是刚刚开始使用。大战期间，汽车的机动性引起人们的关注，四个轮子代替了两条腿，步兵向摩托化转变。,(1)材料一说明了什么现象？指出这一现象产

30、生的原因。 答案这场大战对人类造成巨大的人员伤亡和财产损失，给美国带来了巨额利润。原因：一战爆发后，美国本土没有遭受战火，美国的参战以及不断向协约国提供商品和贷款，进一步刺激了经济的发展。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,(2)“这场战争既是一个结局，也是一个开端。”分析材料二中这个“开端”的含义。 答案这一开端是指殖民地半殖民地国家和民族的觉醒及解放斗争。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,(3)材料三说明了一战客观上具有哪些方面的积极影响？ 答案说明一战成为一系列新技术的催化剂。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解

31、答,(4)除上述三则材料所揭示的后果或影响外，请你结合所学知识，再列举两例第一次世界大战对世界格局所产生的影响。 答案对世界格局的影响：欧洲在国际上的统治地位开始动摇(或以欧洲为中心的世界格局开始受到挑战)；美日趁机崛起；苏维埃政权成为欧洲政治中不可忽视的因素；战后出现了人类历史上第一个世界性国际政治组织国际联盟。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,9阅读材料，回答问题。 材料一1921年8月11日，美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请。邀请书的第一部分写到：巨额军费开支造成了沉重的经济负担，消耗了大量的人力，以致侵害了“社会之安定、正义之保持、和平之确定”。目前

32、有关各国国会共同讨论裁减军备的时机已到，而首先应讨论限制海军军备问题。邀请书的第二部分指出：须有要求和平的意愿并消除国家间误会，裁减,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,军备才有成功的可能。因而，在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、消除争端的原则。英、法、意、日等国当即表示同意。 丘吉尔第二次世界大战回忆录 材料二日本也是华盛顿会议的胜利者。它成功地使限制海军军备条约中还包括了一项条约，规定签字国不得增加在西太平洋的基地设施和防御工事。英国在香港及东经110以东,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,课时训练规范解答,区域均不建立或扩建海军基地的保证。美国对此深为沮丧，因为它无法将夏威夷群岛以西的任何基地建为可支援舰队作战的大型基地了。日本早已承诺不在其托管岛屿上建立基地，现在又承诺在台湾修建海军基地。事情看似公平，一旦战争爆发，日本所处的天时地利便可以占据优势，可以迅速将兵力投送到西太平洋的任何角落。历史，又一次不幸言中了。然而，将五国条约与华盛顿会议达成的另外两个协议,1,2,3,4,5,6,7,8,9