语文人教版三年级上册作文指导《写好人物对话》-华南师范大学附属小学邹琳.pptx

1、写好人物对话,华师附小 邹琳,张达,唐飞,马小跳,路曼曼,毛超,陆曼曼说：“这是妈妈新给我买的红裙子， 怎么弄成这样了？谁干的 ？谁 干的？” 唐飞说：“不是我！不是我！”,提示语,人物说的话,陆曼曼说：“这是妈妈新给我买的红裙子， 怎么弄成这样了？谁干的 ？谁 干的？” 唐飞说：“不是我！不是我！”,提示语,人物说的话,标点符号,提示语,具体,生动,陆曼曼说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,陆曼曼说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,陆曼曼说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,“这是妈妈新给我买

2、的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,路曼曼,地说：,又急又气,人物+语气+说,“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,路曼曼,地说：,又急又气,“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,路曼曼,说：,双手叉腰，又急又气地,人物+语气+说 人物+动作+语气+说,“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,路曼曼,说：,眉头紧皱，眼珠一瞪，又急又气地,人物+语气+说 人物+动作+语气+说 人物+动作+神态+语气说,路曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？” 路曼曼说：“唐飞！

3、” 唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！” 路曼曼说：“张达！” 张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答：“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？” 陆曼曼又指着马小跳嚷道：“马小跳，我就知道是你干的！” 马小跳头一昂，翻了个白眼说：“我是我干的又怎么了？反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”,陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？” “唐飞！” 唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！ “张达！” “啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。 “马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指着马小跳嚷道。 “我是

4、我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”,”,陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？” “唐飞！” 唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！ “张达！” “啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。 “马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指着马小跳嚷道。 “我是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”,”,陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？” “唐飞！” 唐飞连忙摆了摆手手说

5、：“不是我！不是我！ “张达！” “啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。 “马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指着马小跳嚷道。 “我是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”,”,陆曼曼又急又气地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的 ！谁干的！”,提示语在前面,强调人物说话时的心情、动作和神态,“我是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”,提示语在中间,说话内容比较长说着又两层意思,“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶

6、紧摸了摸额头，有气无力地回答。,提示语在后面,强调人物说话的内容,“张达！”,无提示语,前面多次出现此人物语言，不用说明，我们也能猜到是谁说的了！,位置,提示语在前面,提示语在中间,提示语在后面,无提示语,陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？” “唐飞！” 唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！ “张达！” “啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。 “马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指着马小跳嚷道。 “我是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”,”,提示语标点小口诀,提示语在前面，冒号引号紧