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文档简介
1、,除数是整数的除法（2）,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数除法,课堂练习,3,课前导入,小朋友，你能提出什么问题？,九折,探究新知,46.562,平均每千克稻谷可以出多少千克大米?,九折,当除数小于被除数，个位不够商1时，要在商的个位写0。,除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位然后继续除。,4 6.5,62,0,4 3.4,3 1,7,3 1 0,0,5,0,1. 个位上不够商1，写0。,2. 商的小数点要和被除数的小数点对齐。,3. 添“0”继续除。,算出结果后用乘法进行验算。如果除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。,练一练,9.525=,5.4665=,9.5
2、,25,0,7 5,2 0,3,2 0 0,0,8,0,5.4 6,65,0,5 2 0,2 6,0,2 6 0,0,8,0,4,课堂练习,3514 =,2.5 14 35 28 7 0 7 0 0,2.5,小红妈妈给小红买了6千克蛋糕，给售货员40元，找回5.5元，每千克蛋糕多少元?,40-5.534.5（元） 34.565.75（元） 答：每千克蛋糕5.75元,一个油桶最多能装2.5kg油，要装31.5kg油，至少需要多少个这样的油桶？,31.52.513(个) 答：至少需要13个这样的油桶,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要
3、和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添“0”再除。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,除到哪一位不够除时，要在商的那一位商0占位，注意不要丢0。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎
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