西师大版六年级上册数学《 7.2 用负数表示相反意义的量》PPT课件

1、,用负数表示相反意义的量,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,负数的初步认识,课堂练习,7,下面是某城市周一到周四的天气情况，你能说出它们表示的意义吗？,哪天的温度高些？哪天的温度低些？,课前导入,北京：-5,哈尔滨：20,笑笑从北京飞抵哈尔滨，你认为她应该增加衣服，还是减少衣服?,看一看,说一说。,你明白他们说的意思吗？,探究新知,例 3,如果向东走200米 记作+200m。,如果向西走200米记作-200m。,理解题意。,小女孩向东走200米,记作+200米,小朋友向西走200米,记作-200米,东和西是两个相反的方向,用正负数来表示他们相反的行走方向,用正负数表示移动的距离。,正数和

2、负数可用来表示相反意义的量。,南和北也是两个相反的方向,向南走200米,记作+200米,向北走200米,可以记作-200米,下面是农用物资商场下半年的盈亏情况。说说你从表中获得的信息。,理解题意。,例 4,正数和负数可以用来表示相反意义的量,正数表示盈利,负数表示亏损,分析表格。,农用物资商场下半年有3个月盈利,2个月亏损。,表示7月份盈利6500元,表示8月份亏损2700元,0既不是正数也不是负数,所以0表示9月份既没有盈利也没有亏损,表示10月份亏损750元,表示11月份盈利9500元,表示12月份盈利16700元,下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。,怎样做家庭收支记录更简单？,课堂

3、练习,12月11日,-650,12月15日,+3360,12月19日,-240,12月25日,-1320，-38,12月28日,-480,12月31日,-1750,结 余,2202,12月6日,+3600,12月7日,-280,日 期,收支情况（元）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,计算时要注意约分的过程,结果要化为最简分数。,生活中应用正负数表示意义相反的量的地方很多,不是相反意义的两种量不能用正负数表示。在用正负数表示相反意义的量时,规定哪一个量为正或负不是固定不变的,可根据实际情况而定。 通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。,生活中有些相反意义的量,可以根据需要,确定其中

4、一个量用正数表示,另一个量用负数表示,如:方向中的东和西、南和北,位置中的左和右、前和后等。,P5 练习一 第1、2、6题；,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于