苏教版一年级上册数学《7.2 6、7的分与合》教学课件_第1页
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文档简介

1、,6、7的分与合,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分与合,课堂练习,课前导入,3个小朋友都有6个气球。,他们两只手分别是怎样拿这6个气球的?,探究新知,1,5,6可以分成1和5,1和5合成6,6可以分成5和1,5和1合成6,4,2,2,4,6可以分成2和4,2和4合成6,6可以分成4和2,4和2合成6,3,3,6可以分成3和3,3和3合成6,1,6,1,6,2,5,2,5,3,4,3,4,1,6,1,6,2,5,2,5,3,4,3,4,1,5,4,2,2,4,3,3,请你将6和7的分与合读一读、记一记。,1.哪两张卡片上的点数合起来是6？,课堂练习,2.哪两个数合起来是7？,3.,6,

2、7,4.,1,5,6,4,3,7,5,2,7,2,4,6,1,6,7,5.,共放了6层， 从上往下数，依次多1根。,5.,从上往下数，每层各有几根？,从上往下数，第一层1根， 第二层2根， 第三层3根， 第四层4根， 第五层5根， 第六层6根。,从上往下数，第几层就有几根木头。,5.,哪两层合起来是6根？,从上往下数，第一层1根和第五层5根合起来是6根。,从上往下数，第二层2根和第四层4根合起来是6根。,5.,哪两层合起来是7根？,从上往下数，第一层1根和第六层6根合起来是7根。,从上往下数，第二层2根和第五层5根合起来是7根。,从上往下数，第三层3根和第四层4根合起来是7根。,这节课你们都学

3、会了哪些知识？,我们学会了6和7的分与合，并且运用这些知识解决了一些实际问题。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生

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