5.1物态变化与温度ppt课件

1、晶 莹 的 冰 缥 缈 的 雾 凝 重 的 霜 轻 柔 的 雪,高耸的冰川，流淌在山涧的涓涓溪流，凝聚在叶子上的闪闪“珍珠”,美丽的瀑布,1,天池的水可以变成水蒸气,温度降低可以形成雾、露、霜等。,像这样的物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。,2,一认识水的物态变化,1.水的三态,水蒸气,水雨露雾“白气”,冰雪冰雹冰锥冰挂雾凇霜,（看不见),注 意：,“白气”不是水蒸气，而是液态的小水滴悬浮在空中,云的状态是小水滴和小冰晶,固体：,液体：,气体：,3,观察与思考：,(1).给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底面看到了什么？,(2).烧杯上方出现的朦胧“白雾”是“水蒸气”吗？,(3).

2、水是怎样“跑”到上边去的？水“跑”到盘子上的过程中水的状态有变化吗？,什么原因导致水的物态变化？,冷热变化,4,一、温 度,摄氏度 ,2 .温度的单位,是表示物体的冷热程度的物理量.,5,冷,热,温,凉,6,温度计,体温计,寒暑表,7,在1标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0 ，把沸水的温度规定为100 ，在它们之间均匀分成100等份，每一等份叫做1摄氏度,如人的正常体温是“37”读作“37摄氏度”,北京一月份平均气温“4.7 ”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”,25 与5 那个温度高，高多少度？,8,反馈,1、物体越热,温度越高;物体温度越高,物体越热 ( ) 2、现在教室内

3、的温度约为_，人体的正常的 体温是_,3、一般而言，普通人洗澡时的适宜温度是（ ） A、20 B、40 C、60 D、80,4、0的冰与0的水比较 ( ) A.冰冷 B.水冷 C.水与冰冷热程度一样 D.以上判断都不对,20,37,B,C,9,实验室用温度计的结构,玻璃毛细管,感温泡,刻度标尺,感温液有水银、酒精或煤油,原理: 感温液的热胀冷缩性质使感温液的体积发生变化来显示温度。,10,实验用温度计,体温计,寒暑表,常 用 温 度 计,观察量程和分度值,11,为什么量程和分度值不同？,温度计的用途不同导致量程和分度值有区别，那么温度计使用时到底应该注意什么呢？,首先，应该估测待测物体的温度，

4、选择合适的温度计,12,三、3种温度计的区别,工作物质,量程,分度值,使用方法,读数,结构,煤油或酒精 酒精 水银,-20oC100oC -20oC50oC 35oC42oC,1oC 1oC 0.1oC,玻璃泡上方无缩口 无缩口 玻璃泡上方有缩口,不用甩 不用甩 甩一下,不可离开待测物体 不可离开待测物体 可离开待测物体,13,玻璃泡要完全浸入在被测液体中,放法,14,不要碰到容器底或者容器壁,放法,15,温度计的读数,读法,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,16,0,标准大气压下沸腾的水,100,要等示数稳定后再读数,读法,17,偏大,偏小,正确,俯视,平视,仰视,38 ,34 ,36 ,视

5、线要与液面上表面相平,读法,18,温度计的正确使用方法 估、选、放、读、记,19,估：估计待测物体的温度 选：选择量程与分度值符合要求的温度计 放：让温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不触及容器壁和容器底 读：待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中 记：读数时，视线与温度计中液柱的上表面相 平,20,读数,读出下列温度计的值,60C 读作：6摄氏度,-9.80C 读作：零下9.8摄氏度或负9.8摄氏度,21,注意： 1.体温计呈三棱柱体，相当于一个放大镜，可以把中间极细的液柱放大观察 2.由于有缩口，温度只上不下 3.使用前要甩一下,22,3、图1所示体温计读数为 ,图1

6、,4、如图2所示甲，乙温度计的 读数分别 为 。,10,0,0,10,10,10,20,20,10,10,0,0,20,20,10,10,10,图2,甲 乙,35.8,17,-8,23,5-20的正确读法是 A零下20度B零下摄氏20度 C负摄氏20度D零下20摄氏度 6给体温计消毒的正确方法是 A用开水煮 B用酒精灯加热 C用自来水冲洗 D用酒精棉花擦,D,D,24,7、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种做法中正确的是 ( ),C,（2012年河北)下列数据，最接近实际情况的是 A一个苹果的质量约为5 kg B人步行的速度约为10 m/s C现在教室内的温度约为60 D乒乓球台的高度约为80 cm,25,(2012年河北)图5中的情景不可能发生的是,A甲图：春天冰雪融化 B乙图：冬天的树上出现霜 C丙图：室外冰冻的衣服不会变干 D丁图：水烧开时冒出大量的“白气”,26,8、下面关于常用温度计的使用中，错