国内外小学建筑分析.ppt

1、,国内外中小学建筑分析,Part 1,圣约瑟夫小学,STEP 01,STEP 02,STEP 03,STEP 04,STEP 05,目录,建筑师：PaulStallanStudio,上海锐普广告有限公司是中国第一家精品PPT设计机构,上海锐普广告有限公司是中国第一家精品PPT设计机构,地点：苏格兰南拉纳克郡，布兰太尔,竣工时间：2010 面积：3100m2,实景图,PaulStallanStudio建筑事务所凭借圣约瑟夫小学的内部设计荣获 了苏格兰设计奖。 这家工作室通过与其极具创新精神的合作伙伴承包商Kier集团苏格兰公司合作， 在南拉纳克郡地方议会的组织下为下一批小学进行设计，从而成功地奠

2、定了自己的地位。,平面图,立面图,立面图,这所学校坐落在一片绿草如茵的空旷区域，位于原有建筑物的北侧，原有的建筑物毫无生气，是一栋如迷宫一般的混凝土结构建筑，早已年久失修。 事务所的目标是设计一所学校，满足灵活、坚固并且便于维修这些要求，同时又有着明确的建筑设计方案，将必要的内部关系与清晰的路标以及灵活的教学环境紧密地连接在一起，同时为建筑物的外围护结构营造出一种有趣的氛围和强烈的标识感，在社区中显得独一无二。,圣约瑟夫小学和托儿所占地面积3100m，拥有12间教室，其设计方案是将双层空间进行分层布局，将入口的公共空间与教室和操场这样的私人区域分隔开来。 所选择的材料既坚固又便于维修。另外的重

3、要因素是要提升监护和安全方面的性能，最大限度地利用自然通风和自然采光，以便于营造一个健康的环境，同时通过采用消防工程解决方案，形成一条畅通无阻的主要交通路线。,这所学校围绕明确的平面设计方案进行开发，目的就是要形成富有启发性的空间。 要达到这个目的，就需要设计一个结构合理的平面布局，同时要从空间和环境上与建筑内部的各个空间都相互呼应。 建筑的形式自然而然地使学校划分成一些清晰明了的区域，低年级的教室位于底层并且面向南方，并且紧邻与其共享运动场地的幼儿园。底层的教室和幼儿园直接通向操场。高年级的教室位于二层，与ICT、图书馆和多功能学习空间紧密相连。,设计师们将该建筑的开放共享区域（图书馆、IC

4、T以及整体的功能区）布置在一起，使其位于学校的中心位置，并采用容易识别的鲜明彩色编码物体来表示，这些区域向所有的主要通道空间开放。 这使得几个学习区可以直接或间接地同时接受监管，形成一种宽阔空间感，同时使建筑物内部视线通行无阻，并在各个空间之间形成更高层次的视觉联系和沟通效果。,Part 2,奥斯陆国际学校,奥斯陆国际学校是一所私立学校，约有500名儿童来自50多个不同国家，分为幼儿园，小学和中学。这所学校是基于传统使用的教室加上特殊设施先进的研究。它的首要目标的建设项目，是改进现有的地区，取代临时搭建物，并建立新的教育领域的具体需要。该项目分为3个阶段，使之有可能继续使用学校在施工期间。这个

5、建筑项目的首要目标就是升级现在的场所、拆除临时性的建筑并兴建为特殊教学需要而准备的教育场地。,奥斯陆国际学校,奥斯陆国际学校,为了在项目施工过程中教学进行，整个项目分为三阶段：第一阶段是建立在现有的中庭的基础上搭建大亭。它们包括科学实验室，图书馆和一个主要的“广场” 。正门，由于此外，被移至西侧建设。第二阶段独的亭子是为幼儿准备的。它的房屋有10间教室，除了办事处。房间的大小可以根据人数的多少随意改变。第三阶段，正在计划中，将房子的新领将是舞台剧，和上音乐课和体育课的场所。,奥斯陆国际学校,Part 3,四川德阳孝泉镇民族小学,四川德阳孝泉镇民族小学,建筑设计： TAO 迹建筑事务所 项目名称

6、： 孝泉民族小学 主要建筑师： 华黎 设计团队：华黎、朱志远、姜楠、李国发 地址： 四川德阳孝泉镇 结构体系：钢筋混凝土框架 造价：约1300万 设计：2008-2009 建成：2010.10 基地面积：16826 平方米 总建筑面积： 8,900 平方米 学生人数：900人 项目功能：教学楼、多功能教室群、办公、学生宿舍、食堂等 施工单位：四川华西鲁艺建筑工程公司,四川德阳孝泉镇民族小学,设计理念： 设计在满足校园基本教学功能的同时， 更多从儿童的视角出发，尝试通过创造多样的、有趣的、平等的建筑空间去鼓励小学生的交流和多元的行为模式，一定程度改良传统被动式的教育方式。设计将校园按照秩序、兴趣

7、、释放三种行为分为三个区域，分别是普通分班教室、音乐美术等多功能教室群和室外运动场。给课内课外间的多种活动提供不同的场所。,四川德阳孝泉镇民族小学,设计将校园视为一个微型城市，在校园内创造出许多类似于城市空间的场所：街巷、广场、庭院、台阶。这些场所给孩子们提供了不同尺度的游戏角落和迷宫式的空间体验，试图在延续孝泉镇的城市空间记忆的同时，激发孩子们的好奇心和想象力，使他们在游戏中去自我发现和释放个性。 我们希望基于自然生长而形成的城镇所特有的自下而上式的空间复杂性在建筑中得以呈现，并给予个体更多的环境选择。,四川德阳孝泉镇民族小学,设计中针对当地气候，对遮阳、通风、隔热作了仔细的考虑；并且充分运用当地材料和工艺，如页岩青砖、木材、竹子等，还包括地震后回收的旧砖，使其参与到重建中获得再生的意义。 建筑结构采用现浇混凝土框架体系，外露的梁柱和部分混凝土墙面以清水方式处理，填充墙为外层清水砖墙和内层保温砌块的复合墙体，门窗采用实木门窗，固定扇为玻璃，开启扇为木