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文档简介

1、认识自己,一个孩子摔了一跤，觉得痛，便说：“我摔痛了。”接着又说：“我不怕痛。”觉得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一个“我”呢？一位著名的作家叹息道：“我获得了巨大的名声，可是我仍然很孤独。”获得名声的“我”和孤独的“我”是不是同一个“我”呢？我在照镜子，从镜子里审视着自己。审视着自己的“我”和被自己审视的“我”是不是同一个“我”呢？你拉开抽屉，发现一张自己小时候的照片，便说：“这是小时候的我。”你怎么知道这是小时候的“我”呢？小时候的“我”和现在的“我”是凭什么东西成为同一个“我”的呢？夜深人静之时，你一人独处，心中是否浮现过这样的问题：“我是谁？我从哪里来？我将到哪里去？”,（一）人贵

2、自知,阅读感悟：,学校举行一次足球比赛，赛前小刚与队友进行了下面的对话： 小刚：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小明：小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小刚：那这次比赛我不参加了。,小刚与队友,思考：他是否是最棒的，就不需要别人了？,探究与分享：,1、你如何看待小刚对自己的认识？ 2、这样的认识给他带来怎样的影响？,我,我,我,我,“你对自己的认识有多少？”,（二）多把尺子量自己,探究与分享：,从生理、心理、社会等方面来认识自己,（1）生理自我的认识身材、相貌、性别等。 （2）心理自我的认识性格、气质、兴趣等。 （3）社会自我的认识在群体中的关系，如自己在

3、家庭或班级中的角色等。,我和 同学相比， 我的优点是 。 我的缺点是 。,热情、认真、勤奋、刻苦、粗心、聪明、乐观、马虎、稳重、乐于助人、遵守纪律、人缘好、宽容、活泼开朗、拘谨、开朗、勤俭节约、善良、积极向上,参考一下这些词语吧！,自我评价的方法,自我观察和分析,与他人比较,要想知道我是谁，并不是那么容易。在不同人 的眼里，我就有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生； 语文老师认为我学习很用功；英语老师则说我不太用功。 在女同学眼里我是她们的朋友； 在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。 同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。 在邻居眼里我是个勤快的女孩子；在妈妈看来，我很懒。 在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。,思考： 我们应该如何正确对待他人的评价呢？,用心聆听,勇于面对,平静拒绝,正确对待他人评价的方法,“我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。”,这些同学是通过哪些途径认识和评价自己的？,说一说：,“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我认识到我对待他人缺

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