人物形象作用.ppt

1、人物形象的作用,人物形象的作用,【学习内容】 句段描写对形象刻画的作用 人物形象的作用 【学习重点】 形象要素；答题建模。,1、句段描写对形象刻画的作用,这一类题目，实则上是环境（景象）、细节、情节乃至于物象描写等句段及所使用技法作用建模中指向“人物”诸要素的研判和表述。答题的关键是要周全地考虑“人物”要素并具体作答。,1本文用不少笔墨写牛，这对人物刻画有什么作用？(4分) 11、文中第3节师生问答的内容，与上下文的人，事叙述有何关联？(4分) 12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明（4分）,（三）描写作用 语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动；描摹人物的语态，使形

2、象刻画栩栩如生、跃然纸上。 心理描写：直接表现人物内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等）；表现人物思想品质，刻画人物性格。 细节描写：刻画人物性格、追求、爱好；渲染人物心情，展示人物心理活动。,1本文用不少笔墨写牛，这对人物刻画有什么作用？(4分) 【参考答案】与“我”“战战兢兢”互相映衬；又与领队及汉子的勇敢无畏形成反衬。 11、文中第3节师生问答的内容，与上下文的人，事叙述有何关联？(4分) （1）补充交代上文征调动员大会的内容。（2）为下文具体描写不同的学生形象作铺垫。 12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明（4分） （1）面对洋溢着爱国热情要做志愿者的学生，

3、递手帕的行动表现了孟弗之作为老师的嘉许和关爱。（2）学生间的递、接，表现了志同道合的同学间的忘形与契合。,11赵老板在鉴定钧瓷时，小说先用“淡淡”，后用“朗声”来描写他的神态，反映了人物怎样的心理？（3分） 答案：自信、沉稳、果断。强调、不容置疑。对隔壁店主的疑惑微露不悦。 解析：人物心理可从人物言行中看出，“浅笑”与“朗声”既是沉稳的体现，也是对隔壁店主的疑或的掩饰，说人物的心理要用形容词。,2、形象的作用,1、形象分类 人物（主要人物、次要人物）（个体形象、群像）；物象；景象（自然、社会）。,2、形象作用整体建模 答题的一般指向：形象的社会意义和艺术价值；其他形象；情节；主旨。 （1）形象

4、：以个性（个体）显示共性（类型）； 与同类形象映衬；次要形象对主要形象对比、正衬、反衬。 （2）情节：贯穿或连缀故事情节；以形象的性格、心理、行动，为下文的情节作铺垫；以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。 （3）主旨：借助主要形象的主导性格特征，揭示主旨；借助形象的际遇、命运揭示社会本质；借助形象，体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向；借助形象反衬主要形象，间接突出主旨。,2本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中各类形象所寄寓的作者的情感取向。(4分) 【参考答案】 （1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险； （2）驮队的人际关系：体现团结协作，互相信任，关心爱

5、护； （3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩； （4）“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。 (1)骏马、雄鹰、高山峡谷：对雄奇险峻崇高的赞美； (2)领队、精瘦汉子：对乐观向上人生态度的赞美； (3)牛的恐惧、发抖：对平庸、畏难的厌弃。 (4)本文所写生存画面：张扬了原始、野性的阳刚之美。,15结合赵老板这一人物形象分析作品主旨。（5分） 答案：小说塑造了一个阅历丰富，洞悉人心，为人仗义，精通业务的商人形象， 揭示了经商与做人一样，都应该诚信、宽厚、与人为善的主旨。 解析：应根据题意要求分两步解答。先是分析人物形象，再是概括作品主旨。分析人物形象，要

6、着眼于全篇，从人物的言行和故事情节着手。概括本文主旨，要在整体阅读把握文意的基础上，关注体现文章要旨的段落和语句，尤其要把握文章的情感脉络。,依据小说的相关内容，概括梁亦清形象的特点。（5分） （玉殇） 梁亦清是一位玉匠，他技艺精湛、性格坚定执着，对玉雕事业无比热爱甚至不惜为之付出生命。,15.对劳动者（把劳动创造看比生命还重要的）崇高境界的张扬；对“玉殇”（艺术精品及其创造者不幸而殇）的惋惜与纪念；对古代航海家郑和、当代玉匠梁亦清所体现出来的执着、坚定、顽强等（回族）民族精神的颂扬。（每点2分。共6分）,2、形象作用整体建模（2）,（1）次要人物：丰富情节内容；对主要人物起衬托作用；若是线索

7、人物，就是贯穿全文的线索；若是第一人称，就有见证作用。 例：简要分析韩子奇这个人物形象。 作为观察者，通过他展示了师傅的精湛技艺； 作为传承者，通过他突出了师傅对玉雕事业的执着追求； 借助他使情节得以展开。 （答出一点得1分，两点3分，三点4分。共4分）,（2）物象作用：突出人物性格；具象征意义，揭示深化主题；若反复出现，起线索作用，使结构更加严谨。,（2）物象作用：突出人物性格；具象征意义，揭示深化主题；若反复出现，起线索作用，使结构更加严谨。,14小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。(6分) 【参考答案】 要花轿目光长远 改装花轿心灵手巧 出租花轿善于经营，贤惠体贴,（2）

8、物象作用：突出人物性格；具象征意义，揭示深化主题；若反复出现，起线索作用，使结构更加严谨。,19.请结合全文，探究“灯”在文中的丰富内涵。（6分） 19.【参考答案】“暗淡”的“灯”渲染了阴暗凄冷的氛围，为“我”梦幻般地将心还给母亲提供了背景。用拟人手法，形象地写出了“灯”既是母亲不幸遭遇的见证人，又是母亲凄苦命运的怜悯者。“灯”具有象征意味，表现了作者对污浊现实社会的憎恨和对美好生活的向往。（每点2分）,（2）物象作用：突出人物性格；具象征意义，揭示深化主题；若反复出现，起线索作用，使结构更加严谨。,17小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。（4分）

9、参考答案：在情节安排方面，它是组织和推动情节发展的线索物件：东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。例如东家爱玉，衬托其风雅；知府爱玉，表现其贪婪。,（3）景象作用：交待故事发生的时间，或突出季节特征；渲染烘托氛围，为情节的展开铺设合理场景；渲染气氛，烘托人物心理；暗示主题性质，为主题解读提供背景途径。（注：与环境建模重复）,小说阅读之环境描写,【学习内容】 环境特征概括；环境作用。 环境赏析（归于技巧） 【学习重点】环境作用建模,（一）环境内涵 自然环境（人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、氛围、场面等）；

10、社会环境（故事发生的时代背景）,1、环境概括,（二）概括方式 （1）总括句：以“时间+地点+特征+景物名”程式表述； （2）分述：特征1+特征2+特征3,1、请简要概括这篇小说中小城生活的特点。 【参考答案】平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓。,（三）环境作用题整体建模 答题指向：环境、情节、人物、主题；艺术性。 （四）环境作用题具体建模 自然环境自身的、独立的审美价值；表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；烘托人物性格，或暗示（烘托）某种心理、情绪；展开、推动情节发展；象征意义；和暗示社会环境，深化主旨，寄托人物或作者情感。 社会环境交代故事的时代背景；

11、渲染故事的环境气氛；烘托人物的突出特点；暗示人物的前途命运；推动情节的发展变化；深化小说的主题思想。,寻觅津梁 1、要有“三要素+主题“的意识 2、自然环境类试题的规范答题思路： 环境本身 交代时间、地点； 点明季节； 暗示时间的推移； 交代背景； 营造（创设）氛围； 渲染气氛； 暗示社会环境； 象征,寻觅津梁 2、自然环境类试题的规范答题思路： 情节 推动情节的发展； 触发思想(情感)转变； 暗示情节（情节的发展） ； 为情节铺垫； 人物 烘托（映衬、突显） 心境（心情、性格、品质）； 有助于塑造的形象 主题 深化作品主题， 表达；寄托；暗示； 揭示 。,小说专题复习,阅读下面作品，然后回答

12、8-15题。 穷人【俄】列夫托尔斯泰 8.小说开头屋内陈设的描写，对于人物形象的塑造有哪些作用？（3分） 【答】显示出人物艰难生活状况； 屋内陈设，表明女主人公勤劳质朴； 衬托人物形象，生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。,但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。,14. 自然环境的描写在小说中起着哪些作用？请作具体分析。（6分） 【答】铺设背景，渲染气氛。故事发生在一个风暴肆虐、又黑又冷的夜晚。 推动情节的发展。渔夫打鱼迟迟不归和最后一无所获，冉娜担心外出察看天气，女邻居悲惨死去，都与风暴有关。 衬托人物形象。恶

13、劣的天气加剧渔民夫妇生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。,牛刀小试 小说“这是你的战争”中多次出现对雪的描写，请分析其在全文中的作用。,【参考答案】 1、点出季节，渲染紧张的气氛，暗示战事紧急，形势严峻。（环境本身） 2、烘托人物心情。孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。 萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结。用雪来烘托爱国知识分子的高洁品质。（指向人物） 3、雪是贯穿全文的线索，下雪到雪大到雪融，暗示时间的推移。推动情节发展。文中递手帕的细节也是因为下雪。（指向情节） 4、下雪到雪大到雪融，暗示救国有望。(指向主题),小说专题复习,【解析】小说中自然景物（环境）的描写不同于一般的写景散文中的描写，后者只是单纯的表达对景物的情感，而前者是精心安排的，它对小说情节的发展和人物的塑造都是有重要作用的。,牛刀小试 12.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么？（4分）,牛刀小试 12.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么？（4分） 描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景（指向本身环境句）(1分) 烘托葛多年青时的英姿勃发、壮志满怀。（指向人物）(1分) 前后照应，触发主人公思想转变