八年级数学下册 《分式》复习教案 人教新课标版_第1页
八年级数学下册 《分式》复习教案 人教新课标版_第2页
八年级数学下册 《分式》复习教案 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、分式复习教案 重难点、关键 1重点：通过理解分式的基本性质，掌握分式的运算、应用 2难点：分式的通分以及分式方程的“建模” 3关键：把握分式的基本性质，领会算理 学法解析 1认知起点：在学习了不等式基本性质、约分、通分、混合运算，以及分式方程、应用内容后进行反思2知识线索： 3学习方式：采用知识体系梳理，合作交流的学习方式达到巩固提高本单元知识的目的 教学过程 一、回顾交流，巩固反馈 （1）单元知识结构图；（ 1分式的基本性质是分式恒等变形的依据，正确理解和熟练掌握这一性质是学好分式的关键，因此学习中要注意以下三点： （1）基本性质中的字母表示整数，（，M0） （2）要特别强调M0，且是一个整

2、式，由于字母的取值可以是任意的，所以M就有等于零的可能性，因此，应用基本性质时，重点要考查M的值是否为零 2约分，约分的目的是化简，关键是找分子和分母的最高公因式，即系数的最大公约数、相同因式的最低次幂 3通分，通分关键是确定n个分式的公分母，通常取各分母所有因式的最高次幂的积作公分母，这样的公分母叫最简公分母 4分式的乘除法本质就是（1）因式分解，（2）约分 5分式的加减法本质就是（1）通分，（2）分解因式，（3）约分 6解分式方程的本质就是将分式方程化成整式方程，但要注意验根 二、 演练题1：当x取什么数时，下列分式有意义？ （1） 演练题2：当x取什么数，下列分式的值为零？ （1） 三、随堂练习，巩固深化 1x为何值时，的值为零；（x5） 2x为何值时，没有意义；（x=9） 3x为何值时，的值等于1（a=2） 4课本P42复习题16第6题 四、范例学习，提高认知 例1 计算 例2 计算 五、随堂练习，巩固深化 1计算 2先化简，再求值：，其中x= 六、联系实际，实践应用 例3 解分式方程：1- x=2 例4 某水泵厂在一定天数内生产4 000台水泵，工人为了支援祖国现代化建设，每天比原计划增加25%，可提前10天完成任务，问原计划每天生产多少台？ 七、继续演练，反复认识 1解方程：=8（无解） 2一列火车从车站开出，预计行程450千米，当它开出3小时后，因出现特殊

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论