17.1电流与电压和电阻的关系02.ppt

1、电流与电压和电阻的关系(2),2014年10月28日,慧泉中学九年级物理组：李勇,学习目标：,1.知道电流与电压的关系； 2.知道电流与电阻的关系； 3.进一步熟悉控制变量法。 重难点： 掌握电流与电压和电阻的关系,高效预习：,任务：完成前沿第58页的随堂练习部分的（知识点二）。,展示：第1-6组的2号同学。,研习一：探究电流与电阻的关系,阅读：课本第74-75页的文字内容和图片 思考：（1）电流与电阻有什么关系？应保持什么不变？（2）如何设计实验进行验证？（3）所需要的器材有哪些？电路图是怎样的？（4）实验中采用了什么物理方法？（5）滑动变阻器的作用是什么？（6）实验中需要注意那些事项？（7

2、）一次实验能得到结论吗？ 交流：小组讨论,给你以下实验器材：如何设计实验？,5欧,10欧,15欧,电路图,电压一定，研究电流与电阻的定量关系。,设计实验,滑动变阻器的作用：,1.保护电路； 2.通过调节滑片来改变定值电阻两端的电压。,实验时应注意：,1.连接电路时，开关必须断开； 2.电流表，电压表必须从“+”接线柱流入，从“-“接线柱流出； 3.电流表，电压表必须选择正确的量程； 4.开关闭合前，滑动变阻器的滑片要放在阻值最大处； 5.多次实验的目的是为了使得出的结论更具有普遍性。,小结：,自变量,因变量,控制变量,进行实验,分析实验数据 你能得到什么结论,归纳结论,当导体的电压一定时，通过

3、导体的电流跟导体的电阻成反比。,1.当导体的电压一定，通过导体 的电流与导体的电阻成 比。,反,2.小刚同学用如上图所示的电路研究电流与电阻的关系，在实验过程中，当A，B两点间的电阻由5更换为10后，他下一步的操作是（ ） A.记录电流表和电压表的示数； B.将变阻器的滑片向左移动； C.将变阻器的滑片向右移动； D.增加电池的个数。,C,跟踪练习：,3.在研究通过导体的电流与导体的电阻的关系时，在具体的实验操作中，手和眼的合理分工应该是（ ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼观电流表 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼观电压表 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼观电源； D.手按开关，眼观电流表,B,

4、1.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻_，这与其他同学的结论不一样，其原因是_。,不成反比,没有保持电压一定,反馈练习：,2.在探究“电流与电阻的关系”实验中，所选定值电阻的阻值分别为R1=5,R2=10,R3=20.滑动变阻器的规格为“15 1A” （1）请在下图的虚线框内画出滑动变阻器的电路符号，并用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。 （2）连好电路后，按下列步骤进行实验： 将R1接入电路，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记下I1. 用R2替换R1接入电路，接下来的操作是： ; 用R3替换R2接入电路，当滑动变阻器接入电路的阻值最大时，电压表的示数也大于1.5V，实验无法进行下去。请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去： 。 （3）本实验的结论是： 。