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文档简介
1、说 “屏”,蒋淑珍,给下面红色的字注音,纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋 伧俗 缘故 休憩 韶光 销魂,n,wi,tu,gu,zhi,cng,yun,q,sho,xio,1.用文中句子回答什么是屏?,“屏者,障也,可以缓冲一下视线。” (作诠释),2.作者介绍了关于屏的哪些知识?请用自己的话说明。,.作用,3.细读文章第一段,作者对“屏”的感情是怎样的?屏的特点是什么?,.种类,.设置注意事项,屏,(巧),整体感知,思考问题:,讨论探究(一),你认为作者对“屏”的感情是怎样的?从哪些地方可以看出?,这是很富有诗意的名词,其情境真够令人销魂的了 便不禁心生向往之情,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文
2、章,喜爱 向往 赞赏,屏的特点是什么?,似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西 功能与美感相结合,屏风的作用有哪些?,起分隔作用 是艺术点缀 挡风 遮挡视线,屏 风 有 哪 些 种 类 ?,按屏的建造材料,装饰的华丽程度:,金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。,艺术上:雅俗之别。,外形上:大小之分。,得 体,与整体相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近等。,屏风的放置要注意哪些问题?,第1节:表现作者感情,点出屏风特点,开篇点题,总领全文,第5节,总结全文,再次强调屏风的作用,点明写作意图,说 屏,总,分(2-4),总,介绍屏风的作用(第二节) 介绍屏风的分类(第三节) 屏风在设
3、置上应该注意的问题(第四节),结构:总分总,逻辑顺序,讨论探究(二),文中引用了一些古诗词,有什么作用?作者的用意是什么?,(1)文章多处引用古诗词,使全文具有浓浓的诗意和韵味。 (2)屏风和古诗词都是中国传统文化的载体,都突显了中国文化,两者是相称的。,a引用秋夕诗句,“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤” 放在开篇,营造一种俊逸清雅的艺术氛围,易引起读者的阅读兴趣。,b.牡丹亭中“锦屏人忒看得这韶光贱”,放在屏风的定义后起补充说明的作用,赋予读者无限想象的空间,使语言显得生动有趣。,结尾两处引用古诗佳句,“闲倚画屏”,“抱膝看屏山” 使平实的说明中流动着诗歌的韵律,使语言充满诗情画意。更好的表
4、达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。,研读赏析: 1.文中运用了哪些说明方法?并分析其作用。,明确:作诠释 举例子 作比较 分类别 引用等,2.体味语言,把握写作特色。,明确:本文是一篇轻松,随意的小品式的说明文。 (1)作者从欣赏者的角度分析相关的知识,使读者在欣赏文章的同时了解屏风,不觉文章枯燥乏味。 (2)多处引用古诗词,文白相杂,不仅很好地为说明对象服务,且使说明语言更生动。,屏风在古代文人笔下展 现出何种风姿呢?,银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。,这是一个失意宫女深宫生活的图景。 在一个秋天的晚上,白色的蜡烛发出微弱的光,给屏风上的图画添上几分暗
5、淡与幽冷的色调。这时,一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。,秋 夕,杜牧,“锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显祖的牡丹亭“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜,也因此激起了追求青春幸福的热望。,“抱膝看屏山”出自张恨水的金粉世家,填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经,顿悟一生得失。,工艺屏风,作业: 搜集整理中国传统器物文化的资料,并制作成幻灯片,供课堂展示。,中国传统器物文化,纸扇,中国有制扇王国之称,早期的扇子称为平扇,不能折叠,主要由飞禽羽毛,各种树叶制成。,折扇的出现和造纸术的发明,纸扇出现了,由于它制作工艺简单,携带方便,成本低廉,南宋时期,纸扇的生产已经具有相当规模。,手持一把经过细心修饰的纸扇,更是一种身份和学问的象征。,于是又演绎出许多关于纸扇和文人的故事。,如:苏东坡画扇结案 康
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