物理人教版九年级全册欧姆定律在串、并联电路中的应用 .ppt

1、欧姆定律在串、并联电路中的应用,教学目标：,1、知识和技能 会用欧姆定律，结合串、并联电路中电流、电压、电阻的特点，解决一些综合性的问题。 2、过程与方法 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生的逻辑思维能力，培养学生解答电学题的良好习惯。 3、情感、态度、价值观 通过严密的逻辑推理，体会物理规律应用中的乐趣。,教学重点： 能用欧姆定律分析并计算相关电学量。 教学难点： 串、并联电路的特点与欧姆定律的综合应用。 教学方法： 讨论法、讲练结合法。 教学课时： 1课时 教学准备： 多媒体课件等。,教学过程：,提问：欧姆定律的内容和表达式及推导公式是什么？ 学生回答: = U/ R U =

2、 IR R = U/ 串、并联电路中电流、电压的规律是什么？ 1串联电路中的电流、电压规律： I=I1=I2=In U=U1+U2+Un 2并联电路中的电流、电压规律： I=I1+I2+In U=U1=U2=Un,提问：串、并联电路中的电阻有什么关系呢？,（1）串联: R = R1+R2 （2）并联：1/ R =1/R1+1/R2,推进新课,一、欧姆定律在串联电路中的应用 【例1】如图所示,电源电压U=6V,电阻R1=4,R2=6,开关S闭合。求： (1)电路总电阻多大? (2)电路中电流多大? (3)电阻R1、R2两端的电压之比多大?,解：(1)因为R1和R2串联, 所以电路总电阻R=R1+

3、R2=4+6=10 (2)电源电压是6V, 所以电路中电流是I =U/R= 6V/10 =0.6A (3)因为U1=IR1=0.6A4=2.4V U2=IR2=0.6A6=3.6V 所以U1/U2=2.4V/3.6V=2/3 【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系 (1)内容：串联电路中,各电阻两端的电压与其电阻成正比。 (2)公式：U1/U2= R1/ R2,【例2】在如图所示电路中,R1=10,R2=20,闭合开关后,电流表的示数为0.3A。 (1)电阻R1两端的电压是多少?(2)干路中的总电流是多少?(3)两支路的电流之比是多少?,解：(1)U1=U2=U=I1R1=0.3A10=3V

4、通过R2支路的电流 I 2=U/ R2 =0.15A 故总电流I=I1+ I 2 =0.3A+0.15A=0.45A (3)因为 I2=0.15A 所以I1/I1=0.3A/0.15A=2/1 即两支路的电流之比是21,【方法归纳】并联电路中电流与电阻的关系 (1)内容：在并联电路中,各支路电流与其电阻成反比。 (2)公式： I1/I1= R2/R1,1两定值电阻甲乙中的电流与电压关系如图5所示，现在将甲和乙串联后接在电压为3V的电源两端，下列分析正确的是： A甲的电阻值大于乙的电阻值 B甲的电压大于乙的电压 C甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率D甲的电流等于乙的电流 2. 在研究“一定电压下，

5、电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15 1A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻尺，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，读出电流表的示数。当20的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到15V，其原因可能是( ) A滑动变阻器阻值太小 B电源电压3V太高 C20的阻值太小 D控制的电压15V太高,课堂练习,4如图所示的电路中，R1的阻值为10，只闭合开关S1时电流表的示数为03A，再闭合开关S2后，电流表的示数为045A，则R2的阻值为 ,3如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值R0=20，当只闭合开关S1，滑片P置于最左端a时，电流表

6、示数为0.2A；当开关S1S2均闭合，滑片P置于最右端b时，电流表示数为0.6A，则定值电 阻R1= ，电源电压U= V。,识拓展 电阻的变化规律 (1)串联电路： 串联电路中,串联的电阻越多,电阻越大。 串联电路中,串联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。 电阻串联后相当于增加了导体的长度,故串联后的总电阻大于任何一个分电阻,如图所示,(2)并联电路： 并联电路中,并联的电阻越多,电阻越小。 并联电路中,并联的电阻数量一定,某一电阻增大,总电阻会随之增大。 电阻并联后相当于增加了导体的横截面积,故并联后的总电阻小于任何一个分电阻,如图所示：,课堂小结 学生总结本节内容，明确重、难点。 1、串、并联电路中的电阻规律 2、欧姆定律在串、并联电路中的应用 布置作业 “动手动脑学物理”4选2。,串联电路的特点 I = I1 = I2 U = U1+U2 R = R