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1、【唐】王维,授课人：万江宁,送元二使安西,送元二使安西,送元二使安西 唐 王维 渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。,sh sh zho cho gng gng,舍,朝,（客舍 ） （依依不舍） （朝雨） （朝代） （更正） （更加）,更,送元二使安西,送元二使安西 唐 王维 渭 城 /朝 雨 /浥 轻 尘， 客 舍 /青 青 /柳 色 新。 劝 君 /更 尽 /一 杯 酒， 西 出 /阳 关 /无 故 人。,渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。,渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。,古人分别时要折柳相送，这是当时一

2、种很流行的民间习俗，尤其是在文人墨客中，成为一种时尚。“柳”与“留”谐音，柔弱的柳枝那摇摆不定的形体，能够传达出亲友离别时那种“依依不舍”之情，赠柳表示留念，一为不忍分别，二为永不忘怀。,劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。,渭城,阳关,安西,阳关到安西路程有3000多公里,西出阳关无故人。,西出阳关无故人。,劝君更尽一杯酒，,劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。,送元二使安西,送元二使安西 唐 王维 渭 城 朝 雨 浥 轻 尘， 客 舍 青 青 柳 色 新。 劝 君 更 尽 一 杯 酒， 西 出 阳 关 无 故 人。,海内存知己， 天涯若比邻。,送杜少府之任蜀州唐 王勃,浮云游子意， 落日故人情。,莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。,送元二使安西教学反思 本课教学，我以情为切入点，通过触景生离情，寄情酒更浓，唱诗情难舍的方式，让学生体会离愁别绪。实现文本的多元解读，提高学生的语文素养。我利用 悠扬的音乐，精美的图片，创设氛围。让学生展开想象，进入情境。如前两行锦绣春色的想象，把个字变成一幅幅鲜活的画面，一个个立体的场景，让学 生入乎其内，体会一切景语皆情语，以读展现自己的所得。以柳带离别，利用读演的方式，体会老朋友之间的惜别之意。当他们一唱三叹地吟唱着这首诗时， 也埋下了对优秀文化赏析的种子。 本课学生表现极为出色，课堂因他们而精彩，当场生成的读悟演评让我耳目一新，反而

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