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文档简介
1、第一节 地形和地势(二)教学目标1.认识并知道不同走向的主要山脉。2.能够运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征。重 点我国的地势、地形基本特征。难 点运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。集体备课内容导入复习引入:如何评价一个国家或地区的地形特点?自主学习1.对照中国地形图可知:深色集中在 ,说明该地区的地形主要是 ;浅色集中在 ,说明该地区的地形主要是 。2.我国的地势总特征是 。 个案补充运用读图法,自主学习归纳法,训练学生能力,并进行展示评价。合作探究3.读图我国东西向(北纬36)地形剖面图,思考:青藏高原海拔在米 以上,黄土高原海拔在 米,华北平原的海拔在 米以下。我国的地
2、势总特征是 。4.参照图2.9中国地势三级阶梯示意图填写下表:阶梯名称主要地形类型海拔(单位:米)第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯5.读图中国地势三级阶梯示意图,说出三级阶梯的分界线,并完成活动16.我国地势特征对我国的自然环境要素(气候、河流)和东西部的经济发展有什么影响呢?(从地势对气候、河流的流向、河流的水能、东西交通的影响分析)7.读图2.6“中国陆上主要山脉图”,观察,判断我国主要山脉的走向(1) 东西走向 (2) 东北西南走向 (3)喜马拉雅山走向是_个案补充通过读图分析法和资料分析法,培养学生图文转换归纳能力及归纳能力。当堂达标1.下列地形区中,主要位于我国地势第二级阶梯的是( )
3、A.长江中下游平原 B.江南丘陵C.柴达木盆地 D.准噶尔盆地2.我国正在修建的世界上最大规模的水电站位于 ( )A.第一、第二阶梯之间 B.第一、第三阶梯之间C.第二、第三阶梯之间 D.第一阶梯上3.我国地形复杂多样,西部以什么为主 ( )A.盆地、高原、山地 B.高原、山地、平原C.盆地、平原、丘陵 D.丘陵、山地、平原4.下列地势变化,与我国地势变化相符的是( )。 个案补充各小组在小白板上完成,师生共同点评,并小结本课。板书设计 第二章 第一节 地形和地势(二) 地势总特点: 高 低,呈 分布。 第一级阶梯 青藏高原 三级阶梯 第二级阶梯 地势呈 分布 第三级阶梯 一二级界限: 阶梯界限 二三级界限: 反思通过本课学习,使学生们知
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