清平乐村居课件PPT.ppt

1、辛弃疾,清平乐 村居,学习目标,1.了解辛弃疾和写作背景及词的文学常 识，理解词的内容。 2.学习本词用白描手法, 描写农村充满 田园情趣的生活画面。,辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人。一生主张抗金，渴望恢复中原。著有词集稼轩长短句。,辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贪官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶、铅山一带，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。此时，他一改过去壮大场面的描述和豪杰人物的刻画，转而饱蘸色彩去描绘田园风景画和俚俗乡情图。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥、打击，壮志难酬

2、，归隐上饶地区农村时的作品。,写作背景,词和词牌,词，又称为“诗余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。,茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖， 溪头卧剥莲蓬。,yn,mi,o,w li,png,辛弃疾 清平乐村居,bo,绿色圃中小学教育网,清平乐 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吴音 相媚好， 白发 谁家翁媪。 大儿 锄豆溪东， 中儿 正织鸡笼； 最喜 小儿无赖， 溪头 卧剥莲蓬。,清平乐村居词中哪几句写景，怎样的一幅图景？词人

3、刻画了哪些人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到了什么？说说你对词中“醉”的理解。,绿色圃中小学教育网,茅檐低小，溪上青青草。,茅檐：茅草盖的屋子。,译义：一所低小的茅屋，紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪，溪边长满了碧绿的青草。,赏析： “茅檐”交代了地点，“溪上青青草”交代了时间在暮春初夏。短短两句把农村景色的清新美丽给表现出来：一座又低又小的茅屋，屋子附近一条清澈的小溪，溪边的草儿一片青青之色。,绿色圃中小学教育网,回首页,后 退,醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。,译义：带着酒意操着吴语两人谈得很亲热，是哪一家的白发夫妻二老。,醉：带着酒意。 相媚好：表示两人很亲热的意思。 翁媪：

4、老年男子和老年妇女， 这里指一对老年夫妻。,赏析： 先闻其声，再见其人。茅屋前一对老夫妇，他们大概是喝了一些酒，脸上红 扑扑的，一副微醉的样子，正操着乡音在高兴地聊天。白发翁媪，不知谁家？这里 设一问语，便觉声情摇曳，意趣平添。,绿色圃中小学教育网,回首页,后 退,大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼；,译义：大儿子在河东豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。,锄豆：把豆地里的杂草用 锄头除掉。,赏析： 这里，词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征，用寥寥数语，活灵活现 地描绘出人物的神情意态。“大儿”锄豆，俨然一位懂事的大哥哥；“中儿”织鸡笼， 正认真地学哥哥做事。,绿色圃中小学教育网,回首页,后 退,最喜小

5、儿无赖，溪头卧剥莲蓬。,译义：最喜欢的是顽皮的小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子（吃）。,卧剥：身体伏着剥东西。 无赖：顽皮。,赏析：这里，词人善于抓住切合人物年龄、身份的特征，用寥寥数语，活灵活现地 描绘出人物的神情意态。只是那“小儿”顽皮好玩，在两个哥哥劳动的时候，躲在一 旁，剥着莲蓬吃莲子。一个“卧”字传神地写出“小儿”活泼天真的面貌形态，情趣盎 然，读之便感到那顽皮小儿瞒人的举动，天真的心思实在逗人喜爱。,绿色圃中小学教育网,上片,村中环境： 村中人（老夫妇）：,茅檐低小，溪上青青草,醉里吴音相媚好,秀丽 恬静,下片 （动作）,大儿： 中儿： 小儿：,锄豆草,织鸡笼,卧剥莲蓬,表现出茅舍一

6、家老小幸福、和谐的生活图景,小结,清平乐村居这首词刻画了一幅 清新奇妙的乡村农家素描图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的欣赏。,绿色圃中小学教育网,小练笔：用自己的话把这首诗改写成一篇短文。,舟过安仁改写 在阳光明媚一天，杨万里行船经过安仁。周围的群山连绵起伏，湖水波光粼粼，湖旁的花草树木都倒映在水里，杨万里正陶醉其中。突然，一叶渔船吸引了他的注意力，远远望见两个小孩坐在里面。他立刻来了兴趣，便催促艄公快些行船。 不一会儿，追上了那叶渔船，杨万里发现两个小孩并没有在撑船，竹竿和船桨都收到船尾，但船只却缓缓地移动。再仔细看，小孩的手上还撑着一把

7、伞，他们拿着伞转来转去，摆弄得还很投入呢。 这时，杨万里朝天上望了望，本以为要下大雨了，没想到天空仍是万里无云。他的心中打了一个大问号：既然是个大晴天，那两个小孩为何要撑伞？杨万里看了又看，想了又想，眼前浮现出战帆的高大形象。他不禁微笑起来，猜出了答案：原来两个小孩撑伞不是为了遮雨，而是想借助风力使船前进呀！他灵感顿生，提笔写下：“ 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。”,绿色圃中小学教育网,一个阳光明媚的日子里，天高云淡。一对小孩，坐在一叶小舟上。他们俩在互相争辩着今天要去干什么。你一言，我一语，十分激烈。 船行了好久，他们累了，就停了下来。可船并不能一直停在河上呀。怎么能不用竹篙和船浆，让船前进呢？他们冥思苦想，绞尽脑汁，可怎么也想不出来好办法。 突然，其中一个小机灵鬼尖叫起来：“啊，我想到办法啦！”“快快快，快告诉我呀！”那个小机灵鬼指了指船舱中的伞。另一个脑袋瓜也好使，马上就明白了。他们打开伞，对着船前进的方向撑去。 这时，一旁满心愉快闲游的杨万里，看到了他们的行为十分不解，