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文档简介

1、,神奇的镜子,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容。 2、认识14个生字，认识1个部首，会写8个字。 3、懂得认真观察、细心发现的重要意义，激发爱科学的兴趣。 4、理解父亲在整件事情中的情感变化，体会小爱迪生在救护母亲中的作用。 教学重点：对课文大意的理解。认识14个生字，认识1个部首，会写8个字 教学难点：读懂课文，了解相关的科学知识。,教学目标：,神奇的镜子,第一课时,同学们，你们知道镜子的作用吗？今天我们要学习的文章就和镜子有关。板书课题。读了这个题目你都想到了什么？,导入,1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认14个生字，会写3个字。 3、我知道课文的主要内容。,

2、学习目标：,我能正确流利地朗读课文。,第一站,声声入耳,自学指导： 借助拼音反复读课文，读准字音，读通句子，做到不丢字、添字；注意多音字在本课中的读音，读好感叹句的语气。（自学时间3分钟）,同桌按自然段轮读课文，互相纠正字音，检查是否读通句子。 2分钟后比一比谁能把课文读得正确、流利。,第二站,生字王国,我会认8个生字,自学指导： 把生字在课文中组成的词语圈出来并多读几遍，再读一读自己组的词，注意读准字音。 2分钟后小组内检测交流,1、小组内互相检测生字，使每个成员都能过关。 2、交流自己的识字方法。 3分钟后比一比哪个小组自学效果好！,骑马 医生 检查 急性 需要 决定 疼痛 皱眉 指挥 反

3、射 成功 摸头,我会读： 功 恍 悟 射 挥 眉决 痛 骑 医 检 查性 需,我的课堂我做主,4,5,10,6,决 绝 （ ）斗 （ ）技 （ ）赛 （ ）句,填一填,决,绝,决,绝,词语接龙： 外观观看（ ）（ ）,填上适当的词,一（ ）红花 一（ ）毛巾 一（ ）灯 一（ ）火车 一（ ）鸡蛋,朵,条,盏,列,个,检查 需要 决定 反射 指挥 事在人为 眉开眼笑 恍然大悟马到成功 环顾四周 一溜烟似的 团团转 皱着眉,我会读并能选择两个词语说话,刚 医 检,第三站,大显身手,我会写3个字,刚,医,检,第四站,智慧殿堂,课文内容我知道,自学指导： 自由朗读课文，思考这篇课文写了一件什么事？先

4、在小组内说一说，再全班交流。 2分钟后看谁说得对。,1、我能正确、流利地朗读课文。 2、我会认8个生字，会写3个字。 3、我知道课文的主要内容。,学习目标：,1、练习朗读课文。 2、了解身边的科学知识。,作业设计,板书设计,刚 医 检,神奇的镜子,检查 需要 决定 反射 指挥 事在人为 眉开眼笑 恍然大悟马到成功 环顾四周 一溜烟似的团团转 皱着眉,自学指导： 认真读1到3自然段，想一想发生了什么事，医生遇到了什么问题？ 2分钟后在小组内交流,自学指导： 认真读4到6自然段，思考爱迪生想出了什么好办法？用自己的话练习说一说。他的方法管用吗？从哪看出来的？ 2分钟后在小组内交流,自学指导： 认真朗读课文，再用自己的话说一说课文的内容。 3分钟后在小组内交流,查 性 决 灯 功,第三站,大

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